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第四章 啟蒙老師(1)

小樓春秋 作者:李霄凌


王汀家里的工作人員有好幾十人——一位開(kāi)國(guó)的高級(jí)將領(lǐng),級(jí)別所至,待遇所至。以劉鐵樹(shù)為頭兒的警衛(wèi)班是十人,全部住在前院,他們的任務(wù)是保衛(wèi)、警戒首長(zhǎng)的安全,防止外來(lái)的侵害。剩下的有炊事員、司機(jī)、公務(wù)員,還有首長(zhǎng)家庭服務(wù)員小秀,這一干人都統(tǒng)一由張?jiān)棋\領(lǐng)導(dǎo),除小秀在中院與灰灰同住以外,都住前院。過(guò)去與首長(zhǎng)一家接觸最密切、最受首長(zhǎng)夫婦信任的工作人員是張?jiān)棋\,可是近些日子,這情況突然改變。

這個(gè)取代了張?jiān)棋\、更加受到首長(zhǎng)夫婦信任重視的人就是新來(lái)的秘書(shū)劉文仲。按說(shuō)劉文仲作為秘書(shū),他的本職工作,原本是給首長(zhǎng)送文件、講文件、共同討論某些需要首長(zhǎng)參與意見(jiàn)的軍政事宜、替代或陪同首長(zhǎng)參加仍需參加的會(huì)議、幫助起草一些文字性的東西等等。但王汀屬于老實(shí)人,他在任時(shí)只知帶兵打仗、執(zhí)行上級(jí)命令,對(duì)權(quán)力和政治斗爭(zhēng)不擅長(zhǎng)也沒(méi)興趣,離職休養(yǎng)以后就更是遠(yuǎn)離權(quán)力中心和政治漩渦,過(guò)著平靜清淡的家庭生活,所以他沒(méi)有多少事情讓劉文仲來(lái)操心,這樣劉文仲就成了灰灰名副其實(shí)的家庭教師。

由于小灰灰在這個(gè)院子里占有主打地位,給灰灰啟蒙的劉文仲當(dāng)然也是大院亮點(diǎn)。劉鐵樹(shù)說(shuō)劉文仲是騰云駕霧,來(lái)了沒(méi)多久就蓋過(guò)了忠心耿耿跟隨首長(zhǎng)多年的張?jiān)棋\。劉鐵樹(shù)這話很有道理:所有工作人員都住前院,王汀和喬陽(yáng)卻命劉文仲搬到中院,和王家老小住在一起,儼然已是王家的家庭成員。

教師的能力,是通過(guò)學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)體現(xiàn)的。除了文學(xué)語(yǔ)言方面的才華以外,灰灰還有一項(xiàng)很扎眼的本事——唱歌。前面講過(guò),劉文仲是個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者,他走進(jìn)王家宅門(mén)的時(shí)候,就背著一架大手風(fēng)琴。在灰灰的學(xué)習(xí)基本上路以后,劉文仲輕松許多,那架手風(fēng)琴就開(kāi)始大顯神威。每天晚上,劉文仲都會(huì)坐在后院棋牌室的椅子上,自拉自唱,手風(fēng)琴在他手里歡快地響著,風(fēng)箱被他拉成了圓弧形。劉文仲這樣做,目的是吸引灰灰對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好。

果然,老師的歌聲迷倒了灰灰。只要后院里琴聲一響,她就立刻跑到后院,靠著桌子,手托腮幫,聽(tīng)得入迷。在劉文仲的熏陶下,灰灰愛(ài)上了音樂(lè),才四歲的年紀(jì),她就跟著劉文仲學(xué)會(huì)了識(shí)簡(jiǎn)譜,了解了拉手風(fēng)琴的基本技法,甚至還學(xué)會(huì)了當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)流行的蘇聯(lián)歌曲和一些知名電影插曲。

漸漸地,后院里的歌聲不再只是劉文仲的男高音,灰灰稚氣的童聲也跟著插進(jìn)來(lái),王汀老兩口總能被女兒的歌聲感動(dòng),但只是靜靜地聽(tīng),從不到后院去打擾。家里的工作人員見(jiàn)首長(zhǎng)老兩口如此也都照做,打那以后,后院徹底成了劉文仲和灰灰的練歌房。

看著小女兒在劉文仲的點(diǎn)撥下,一天比一天進(jìn)步,王汀和喬陽(yáng)老兩口高興得不知如何是好,他們待劉文仲更親密了。

六十年代初,部隊(duì)里高中文化的人很少,畢業(yè)于北京名牌中學(xué)——通州潞河中學(xué)的劉文仲,能寫(xiě)會(huì)說(shuō),又有筆桿子又有嘴皮子,是某部政治部宣傳部門(mén)的小秀才。當(dāng)王汀提出想要一個(gè)說(shuō)北京話、文化水平高、文學(xué)修養(yǎng)好的工作人員到身邊來(lái),有關(guān)部門(mén)經(jīng)考察討論,選中劉文仲,真是選對(duì)人了。

劉文仲不但有才氣而且很認(rèn)真。他選教灰灰的一百首唐詩(shī),三個(gè)月就完成了教學(xué)計(jì)劃。在請(qǐng)示王汀以后,劉文仲又開(kāi)始從安徒生童話集、格林童話集、普希金童話集里精選一些故事講給灰灰??梢哉f(shuō)劉文仲的教育早已超出了當(dāng)時(shí)幼兒教育大綱的范疇。在劉文仲的房間里,除了全套的西洋輸入的童話書(shū)外,還有幾乎全部中國(guó)童話作家寫(xiě)的童話書(shū)——小布頭奇遇記、寶葫蘆的秘密……另外,他還訂閱和購(gòu)買(mǎi)了不少中國(guó)民間文學(xué)書(shū)籍和期刊?;一衣?tīng)了如此之多的故事,當(dāng)然是思維開(kāi)闊,想象力豐富,出口成章了。


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