正文

為孩子創(chuàng)造“樂學”的環(huán)境(1)

做最好的父母 作者:(日)親野智可等


孩子的未來是由“親力”,即“父母的力量”所決定的。

所謂父母的力量,就是指父母的教育能力。

說到教育能力,不少人會感覺很難做到,

實際上卻并非如此,只需在日常生活中稍加用心就可以實現(xiàn)。

親力1:讓孩子輕松學習語文

“我的孩子能否跟得上語文課的學習呢?”

“他能不能看懂語文教科書中的內容呢?”

“課堂討論時能不能跟得上呢?”

“老師的講解能聽得明白嗎?”

“為什么語文考試的成績總是不理想……”

如果您也有同樣的煩惱,就一定要讓孩子大聲地朗讀出語文教科書中的內容。

發(fā)出聲音念書就叫做朗讀。朗讀具有不可估量的效果。古人云:“書讀百遍,其義自現(xiàn)”。

舉例來說,在小學4年級的語文課中,孩子們會學習到《狐貍小岡》的故事。

在課堂上老師會提問:“描寫小岡心情的句子在哪里?”

將這個故事朗讀過20遍的孩子,與只朗讀過2、3遍的孩子會有完全不同的反應。

朗讀過20遍的孩子,故事的梗概以及文章的細微部分都已進入了頭腦當中。甚至有的孩子能夠背誦出其中的大致段落。這樣的孩子對于老師的上述提問就能夠做出快速反應。

“啊,應該是在那里吧……”

“好像是寫在那個位置……”

“不就是第15頁第3行的那段文字嗎?”

像這樣,他們能夠快速地從朗讀時輸入腦海的故事中搜索出問題的答案。


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