正文

五、寶寶們可愛(ài)的“婚姻觀”

娃的問(wèn)題咱不怕 作者:松婀鸝


我要和媽媽結(jié)婚

爸爸帶5歲的達(dá)達(dá)參加婚禮,席間有位叔叔想借達(dá)達(dá)逗新娘子:“達(dá)達(dá),你告訴叔叔,結(jié)婚好玩嗎?”“好玩!”“新娘子漂亮嗎?”叔叔開(kāi)始不露聲色地設(shè)套?!捌?!”“把新娘子給你做老婆要不要?”叔叔不懷好意地等著孩子的童言稚語(yǔ)?!安灰∥乙蛬寢尳Y(jié)婚!”準(zhǔn)備聽(tīng)笑話的人都被達(dá)達(dá)的話“雷”到了,笑得更開(kāi)心了,唯獨(dú)達(dá)達(dá)的爸爸訓(xùn)斥孩子不許胡說(shuō)。一直樂(lè)呵呵答話的達(dá)達(dá)變得不知所措了,直到回家也沒(méi)再敢說(shuō)話。

家長(zhǎng)對(duì)策

弗洛伊德心理學(xué)說(shuō)認(rèn)為,孩子在3歲到6歲期間,變得依戀于異性父母的一方。這個(gè)階段的孩子對(duì)婚育的事情充滿了好奇,表達(dá)喜歡父母的方式可能是想與異性父母結(jié)婚,比如案例中的達(dá)達(dá)。如果家長(zhǎng)不了解孩子的心理發(fā)育特點(diǎn),加上自身對(duì)性的含蓄心理,當(dāng)孩子表現(xiàn)出對(duì)結(jié)婚、生孩子等話題的興趣時(shí),家長(zhǎng)的意識(shí)里聯(lián)系到性活動(dòng),就會(huì)出現(xiàn)兩種處理方式:一種是直接訓(xùn)斥制止孩子,如達(dá)達(dá)爸爸;一種是走向另一個(gè)極端,當(dāng)笑話逗孩子玩,如案例中的叔叔。這兩種方式無(wú)論哪一種都是不恰當(dāng)?shù)?,?huì)誤導(dǎo)孩子對(duì)婚姻的認(rèn)識(shí)。

對(duì)這個(gè)階段的孩子,父母應(yīng)該做好心理準(zhǔn)備,用平和的心態(tài)去面對(duì)孩子有可能說(shuō)出的有悖倫理的話,不用擔(dān)心孩子早熟,也不要用責(zé)罵的方式制止,而是認(rèn)真地去解釋。如達(dá)達(dá)家長(zhǎng)可以這樣對(duì)他解釋:當(dāng)寶寶長(zhǎng)大的時(shí)候,會(huì)有一個(gè)你喜歡的另一個(gè)長(zhǎng)大的女寶寶,等待著和你結(jié)婚,那時(shí)媽媽會(huì)長(zhǎng)成姥姥現(xiàn)在的樣子。如此,自然地幫孩子度過(guò)對(duì)異性父母的愛(ài)戀期。

我要爸爸和你離婚

安安家的爸爸與媽媽性格剛好相反,爸爸對(duì)安安更有耐心,對(duì)安安滿腦子的小問(wèn)題都會(huì)一一解答,安安很喜歡和藹可親的爸爸。而媽媽剛好相反,火爆的脾氣常常把安安訓(xùn)哭,爸爸也因此批評(píng)過(guò)媽媽對(duì)孩子的態(tài)度,但媽媽不認(rèn)為自己哪里做得不對(duì)。哪里有鎮(zhèn)壓哪里就有反抗,這話是有道理的,一天,安安很憤怒地警告媽媽:“你再這樣‘惹’我,我要爸爸和你離婚!”

媽媽面對(duì)女兒的威脅毫不示弱:“好啊好??!離婚更好了!沒(méi)人氣我了!你看看后媽咋對(duì)你的?一天打你八遍!”安安雖不服氣,但沒(méi)話說(shuō)了,“白雪公主的后媽好可怕喲!”心里默默地想著,思忖著究竟換不換媽媽呢?

家長(zhǎng)對(duì)策

安安真的希望父母離婚嗎?答案剛好相反,她非常喜歡自己的家,希望家每天都其樂(lè)融融的,而媽媽的壞脾氣是其中的不和諧因素,她說(shuō)要爸爸與媽媽離婚,潛臺(tái)詞是希望媽媽變成一個(gè)“新”媽媽,要媽媽與安安不喜歡的因素分裂開(kāi)來(lái)。而媽媽認(rèn)識(shí)不到自己的毛病,反而用“后媽”來(lái)嚇唬孩子。

養(yǎng)育孩子的過(guò)程就是瑣碎與漫長(zhǎng)的,如果不正確看待孩子的養(yǎng)育問(wèn)題,就體驗(yàn)不到其中的樂(lè)趣,反而認(rèn)為孩子是負(fù)擔(dān),尤其孩子在幼小的時(shí)候,往往會(huì)與家長(zhǎng)的個(gè)性、個(gè)人愛(ài)好發(fā)生沖突,需要家長(zhǎng)做出暫時(shí)犧牲與付出。當(dāng)不被孩子喜歡時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該檢討一下孩子不喜歡自己的原因,如安安的媽媽,應(yīng)該多與孩子交流,就會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子多么愛(ài)自己的家,多么愛(ài)自己的媽媽。了解了孩子真正需求的家長(zhǎng),就會(huì)樂(lè)于改變,其實(shí)為孩子改變自己的脾氣與問(wèn)題的家長(zhǎng)是最有魅力的。

我可不結(jié)婚

半半的媽媽有段日子情緒低落,不僅在朋友面前流露出消極情緒,每當(dāng)半半給她制造出麻煩時(shí),媽媽便會(huì)情緒失控地對(duì)孩子喊:“你讓不讓我活了?下輩子我肯定不結(jié)婚!也不要孩子了!麻煩死了!”被吼的半半嚇得立即安靜下來(lái)。

后來(lái),半半向親戚流露出自己觀點(diǎn):“我可不結(jié)婚,也不要孩子,太麻煩!”媽媽聽(tīng)后覺(jué)得很奇怪,小小的孩子怎么會(huì)有如此低調(diào)、失常的理論?如果不是聽(tīng)到半半的解釋,媽媽幾乎忘記了自己曾有過(guò)那樣一段悲觀失落的日子。真沒(méi)想到自己的情緒竟然影響到孩子對(duì)未來(lái)婚姻的看法,后悔莫及。

家長(zhǎng)對(duì)策

麻煩真的是婚姻帶來(lái)的嗎?不結(jié)婚就沒(méi)麻煩了嗎?其實(shí)麻煩與否是主觀的心情。擅長(zhǎng)調(diào)節(jié)情緒的高手總會(huì)找到困難里積極的一面,轉(zhuǎn)化問(wèn)題為契機(jī),增加自己的人生歷練。當(dāng)情緒需要發(fā)泄的時(shí)候,家長(zhǎng)一定要考慮到將會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生怎么樣的影響,最好選擇孩子不在場(chǎng)的時(shí)候。家長(zhǎng)能隨著環(huán)境的改善淡忘曾經(jīng)的情緒經(jīng)歷,但孩子卻不同,極可能造成心理恐懼。很多人對(duì)婚姻的偏差認(rèn)識(shí)來(lái)自童年時(shí)受到的影響,有的成為不婚主義者,或是對(duì)撫養(yǎng)孩子充滿恐懼,更有的性取向出現(xiàn)了問(wèn)題。

當(dāng)生活出現(xiàn)了麻煩,家長(zhǎng)要以樂(lè)觀的心態(tài)解決問(wèn)題,為孩子做出榜樣;當(dāng)婚姻出現(xiàn)了問(wèn)題,家長(zhǎng)也要向孩子傳達(dá)正確的愛(ài)的信息,給孩子解釋是父母之間溝通出現(xiàn)了問(wèn)題,只要積極想辦法,問(wèn)題肯定能得到解決;還有無(wú)論孩子做出什么事情,都要無(wú)條件地接納孩子,這會(huì)給孩子帶來(lái)信心,將來(lái)也會(huì)成為一個(gè)快樂(lè)的家長(zhǎng)。

我要娶好幾個(gè)老婆

一次成人間的聚會(huì),酒喝到酣暢時(shí),有人提起一位朋友的風(fēng)流韻事,席間有男人們流露出艷羨的神色,大家你一言我一語(yǔ)地開(kāi)起玩笑來(lái),忘記了身邊有個(gè)進(jìn)來(lái)取飲料的小家伙。后來(lái)孩子對(duì)此方面開(kāi)始關(guān)注,很羨慕在網(wǎng)絡(luò)里娶多個(gè)老婆的大哥哥。當(dāng)有人問(wèn)孩子長(zhǎng)大了想做什么時(shí),孩子答:“我要娶好幾個(gè)老婆!”被再次問(wèn)要那么多老婆做什么時(shí),孩子想了會(huì)兒,認(rèn)真地答:“一個(gè)給我做飯,一個(gè)陪我玩,一個(gè)給我洗水果……”

家長(zhǎng)對(duì)策

如果成人不慎流露出不正確的世界觀,哪怕是笑話,對(duì)辨別能力差的孩子來(lái)說(shuō),也會(huì)產(chǎn)生意義深遠(yuǎn)的負(fù)面影響。孩子雖然不能理解“老婆”的真正意義,但是會(huì)認(rèn)為“老婆多”是件榮耀事情,會(huì)把得到多位異性的喜歡當(dāng)成追求目標(biāo)。抱著這樣的思想長(zhǎng)大的孩子,輕者不尊重對(duì)方的感情,嚴(yán)重地可能會(huì)對(duì)愛(ài)情和婚姻都缺乏忠貞,喜歡玩多角戀,或是將婚外戀當(dāng)做平常事,勢(shì)必在未來(lái)給自己和家庭帶來(lái)痛苦。

家長(zhǎng)應(yīng)在孩子面前注意自己的正面形象塑造,當(dāng)孩子受到外界不良的、低級(jí)趣味信息的影響時(shí),一定要及時(shí)糾正孩子對(duì)事情的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),建立正確的觀念。平時(shí)對(duì)愛(ài)人尊重,幫助分擔(dān)責(zé)任,讓孩子正確理解配偶的概念,懂得尊重異性。多帶孩子接觸現(xiàn)實(shí)生活中具有人格魅力的人,使之成為孩子正面的學(xué)習(xí)榜樣。

愛(ài)心小提示:

婚姻的幸福、和諧有利于孩子身心的健康成長(zhǎng),這點(diǎn)是人所共知的,父母?jìng)円捕荚跒榇伺χ?、付出著。其?shí)家長(zhǎng)們還有一個(gè)重要的教育任務(wù),就是要以正確的態(tài)度對(duì)待與引導(dǎo)孩子關(guān)于婚姻的認(rèn)識(shí)。孩子說(shuō)的婚姻話題,雖然不是成人眼里的婚姻觀念,但如果處理不當(dāng),就會(huì)使孩子對(duì)婚姻的認(rèn)識(shí)發(fā)生偏差。因此父母有責(zé)任幫孩子順利建立完整、正確的婚姻概念。


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