策略寶典

理財教育的策略

A．教孩子認識各種貨幣的價值及其使用

家長從小就應注意讓孩子識別各種面值的貨幣，從小額的開始，讓孩子逐漸認識所有的貨幣。并教孩子在使用中辨認貨幣的面值及面值間的關系。購買商品時可以讓孩子幫助交錢并學會計算應找的零錢數(shù)目，讓孩子知道各種貨幣之間的數(shù)量多少及如何才能做到等值。

B．教孩子養(yǎng)成儲蓄的觀念

家長不妨從孩子七八歲生日或孩子上小學開始，每周或每月讓孩子自己存上五元或十元，逢年過節(jié)孩子獲得的壓歲錢可以專門開一個定期賬戶，并讓孩子對自己的賬戶存款負責，孩子總是喜歡自己的賬戶上的錢越來越多，每半年或一年家長和孩子一起計算一下積攢的零用錢的總額及利息。這樣，不至于養(yǎng)成亂花錢的習慣。孩子有了?己的零花錢，在購物時，明白花的是自己的錢，就會逐漸懂得精打細算的道理。零花錢能初步培養(yǎng)儲蓄的觀念。儲蓄是理財?shù)幕荆魞和芙⒘己玫膬π盍晳T，意味著理財觀念已開始萌芽。父母們不妨從給孩子買儲錢罐開始做起，鼓勵他們存錢。為增加孩子存錢的動力，父母可以設定存錢目標，當孩子達到目標時，給予額外的獎勵。零花錢可讓孩子明白金錢的來之不易。　

C．精打細算，不亂花錢

不要過分控制孩子的支出，教孩子合理使用自己的積蓄是十分重要的，只知儲蓄不懂支出只能使孩子懂得理財?shù)囊粋€方面，同樣有害處。一旦孩子有了儲蓄，有些消費就可以讓孩子用自己的積蓄去開支。例如，孩子想買的玩具、圖書、零食等，家長就可以指導他用儲蓄來支付，對于一些較貴的商品，可以讓孩子承擔部分支出。這樣，就使他認識到儲蓄的意義，體會到用自己的存款來買自己想要的東西的愉快和興奮，而且也培養(yǎng)了孩子學會有計劃地管理金錢的能力。家長還可以規(guī)定他每次花錢時使用量不準超過賬戶的一定比例，這樣，他買東西時就能學會精打細算。如此下去，孩子的儲蓄意識會不斷加強。

既然要教孩子理財，就要相信他們可以自己處理金錢，父母只是在一旁提供必要的協(xié)助及咨詢，給他一定的可支配金額，讓他們用自己的方式去管理，重點是要他們學習如何讓每一分錢發(fā)揮效用。例如，孩子可以用自己擁有的錢去買想要的東西，而不需向父母伸手要，一旦金額不足又非買不可時，可鼓勵他們想出獲得差額的方法，但重點是這個方法必須是正當?shù)?，如以做家事?lián)Q取獎勵等，這是在教他們?nèi)绾握_賺錢，有錢才能夠消費。

小孩幫家中做些日常家務，并非事事都給錢，例如，洗碗、吸塵、擦玻璃、倒垃圾等，不但不可付錢給他，而且還要讓孩子知道他是家庭中的一員，既享有權(quán)利，又要盡義務。但是家里要付錢請人做的事，如洗車、清理車庫、油漆墻壁、修剪花園等可以付錢請孩子幫忙。