陸軍部派了人找他談話，被派去的人叫派頓·馬奇，馬奇當過麥克阿瑟父親的副官，多少還有點情面。他勸說麥克阿瑟：“如果你不去西點軍校當校長，你的軍銜將重新回到少校。”為什么？因為美國軍銜有正式軍銜和臨時軍銜兩種，正式軍銜一旦被授予，終生擁有。但臨時軍銜不一樣，臨時軍銜跟具體職務掛鉤。比如，準將一般是旅長或者是師長，如果你是師長時授你準將軍銜，當你不是師長的時候，軍銜就會回到你原來的正式軍銜。一戰(zhàn)時，麥克阿瑟的軍銜是少校，由于他作戰(zhàn)勇猛，雷厲風行，很快將他提升為第42師（也就是 “彩虹師”）的師長，軍銜是準將。但是，他的軍銜是臨時的。戰(zhàn)爭一旦結束了，他不再擔任“彩虹師”師長，就要退回少校軍銜--準將與少校相差太大了！麥克阿瑟最擔心的就是這個。馬奇打出一張王牌：如果你不去西點上任的話，你就要退回到少校軍銜。何去何從你自己選擇吧，我也不說了。麥克阿瑟是個精明人，不會分不出哪頭輕哪頭重的：“好，我去，謝謝你給了我這么一個職務?！?

麥克阿瑟之所以這么突然痛快地答應下來去當這個校長，就是因為西點軍校的校長是正式的準將軍銜。這樣，麥克阿瑟就成為西點歷史上第二年輕的校長，當時他年僅39歲。他帶著“重振軍校”的理念來到西點就任校長之職，在軍校課程上首先增加了體育一項，并在教育計劃中把體育鍛煉提高到與科學文化、軍事訓練同等重要的地位；鼓勵教官們進修研究生課程，讓學術委員會到其他院校參觀；恢復了西點的一貫作風，解除了某些不合理的校規(guī)，禁止任何考官對學員實行體罰；增加了內(nèi)燃機原理、空氣動力學和國際關系、世界地理、海外作戰(zhàn)等課程。

麥克阿瑟整頓紀律，增設課程，著眼于對未來戰(zhàn)爭的軍事訓練，推行先進的軍事教育，很快將西點軍校打造成為世界最現(xiàn)代化的一所軍校。

他提倡“西點軍事教育實踐應著眼于軍事技術和裝備的現(xiàn)代化”的治校新觀點，后來被稱為“麥克阿瑟的軍事教育現(xiàn)代觀”。他在西點任職3年，不僅繼承了“塞亞辦學思想體系”的精髓，而且首開了美國軍事教育事業(yè)的先例，使美國軍事教育一度達到世界四大軍校首位，使西點進入了一個嶄新的、承前啟后的重要時期。

為了培養(yǎng)西點學員的榮譽感和責任感，麥克阿瑟在西點大力開展體育運動。并在學校的校體育館入口處題寫了一個口號：“今天，在友好場地上，播撒的種子；明天，在戰(zhàn)場，將收獲勝利的果實?！?

在麥克阿瑟生命歷程中，領導西點軍?？邕M迅速發(fā)展變化的時代，開創(chuàng)了現(xiàn)代軍事教育的先河。的確，他在西點軍校所做的開拓性努力，對建設美國現(xiàn)代化、正規(guī)化軍隊做出了最重要的貢獻。麥克阿瑟本人也被美國人譽為“現(xiàn)代軍事教育的奠基者”。