可以說(shuō)，蕭堯和蕭君和他們的妹妹從小就過(guò)著“身無(wú)分文”的生活。他們不能像普通孩子一樣隨意購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的玩具、零食，也不能像其他孩子那樣想要什么就讓家長(zhǎng)買(mǎi)。我對(duì)孩子們有三條規(guī)定：

一、每年的壓歲錢(qián)，必須由媽媽保管，登記在冊(cè)，在上大學(xué)以后再如數(shù)交還給他們。

二、親友們給的零花錢(qián)，可以收，但一分也不能留，全部交給媽媽，登記在冊(cè)，同樣上大學(xué)以后返還。

三、平時(shí)不給一分零花錢(qián)，想要購(gòu)買(mǎi)什么東西，必須跟爸爸媽媽申請(qǐng)，如果是實(shí)際有用的，爸爸媽媽會(huì)給他們購(gòu)買(mǎi)。如果是無(wú)用的奢侈品，一律不予購(gòu)買(mǎi)。

我始終認(rèn)為，現(xiàn)在的90后孩子之所以出現(xiàn)那么多不良的習(xí)慣和各種青少年問(wèn)題，無(wú)論是網(wǎng)癮、早戀、犯罪或是炫富，都是“零花錢(qián)”惹得禍，是父母過(guò)度溺愛(ài)孩子，大肆給孩子零花錢(qián)，無(wú)限度地滿足孩子要求的結(jié)果，其實(shí)平時(shí)孩子在家，吃穿不愁，學(xué)習(xí)用品、生活用品父母都能給予提供，根本不需要多余的零錢(qián)。對(duì)青春期的孩子來(lái)說(shuō)，錢(qián)是萬(wàn)惡之源！孩子們?nèi)菀讓?duì)金錢(qián)的誘惑失去判斷力，導(dǎo)致不良后果，因此我堅(jiān)決反對(duì)讓孩子自由控制金錢(qián)的做法。當(dāng)然，對(duì)錢(qián)的控制不代表讓孩子完全失去金錢(qián)概念，我常常會(huì)通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、現(xiàn)身說(shuō)法等各種途徑引導(dǎo)孩子的金錢(qián)觀念，我讓孩子知道所有所得都是需要通過(guò)勞動(dòng)去獲得的。每年春節(jié)廣州都有花市，我會(huì)為孩子們租攤位，讓他們自己采購(gòu)、自己推銷、自己理財(cái)?；ㄊ泻?，讓他們到餐廳勤工儉學(xué)。蕭堯做見(jiàn)習(xí)廚工，蕭君做見(jiàn)習(xí)收銀員，兩個(gè)妹妹做服務(wù)員。起早貪黑掙工錢(qián)。孩子通過(guò)社會(huì)實(shí)踐獲得的收入依然需要交給父母，我承諾，等孩子考上大學(xué)之后，我將把這些錢(qián)連同孩子的壓歲錢(qián)一起交還給孩子。屬于孩子的這部分錢(qián)，在妻子那里都是有詳細(xì)的賬目的，以保證所有的錢(qián)最后都能還到孩子手中。我并不擔(dān)心孩子上大學(xué)后會(huì)變本加厲地花錢(qián)，因?yàn)殚L(zhǎng)期以來(lái)我為孩子培養(yǎng)的金錢(qián)觀念，已經(jīng)使他們都繼承了中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，勤儉已經(jīng)成為習(xí)慣，對(duì)金錢(qián)的欲望反而不那么大了。與其他90后孩子相比，我家的孩子可以算是脫俗的隱士了。環(huán)顧當(dāng)今，有哪個(gè)孩子敢蔑視錢(qián)卻又懂錢(qián)呢？唯我四大金剛。

孩子畢竟是孩子，即使是控制得這么嚴(yán)格，還是有讓我失望的時(shí)候。

從孩子們上學(xué)開(kāi)始，每天晚上睡前，妻子都會(huì)檢查孩子的書(shū)包，看第二天該帶的課本有沒(méi)有帶齊，這個(gè)習(xí)慣從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)。當(dāng)然，這只是為了替學(xué)習(xí)把關(guān)，擔(dān)心孩子忘帶課本，倒沒(méi)想過(guò)會(huì)由此抓了一次包。

有一天，妻子照例檢查孩子的文具，在翻閱蕭君的筆盒時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一塊特殊的橡皮。從孩子們上學(xué)開(kāi)始，所有的文具都是父母買(mǎi)的，這憑空多出來(lái)的一塊橡皮自然沒(méi)能逃過(guò)妻子的眼睛。

橡皮被從筆盒里拿了出來(lái)，放在了我的面前，而蕭君則低著頭站在一旁，大氣也不敢出。

這個(gè)橡皮的樣子很是時(shí)尚新穎，做成了水果的形狀，顏色鮮艷。看著眼前的橡皮，我心中藏著一百個(gè)疑問(wèn)，蕭君從小到大都懂事聽(tīng)話，是最乖的一個(gè)孩子，理應(yīng)不會(huì)去偷竊，但自己從來(lái)沒(méi)有給過(guò)孩子一分錢(qián)，這突然多出來(lái)的橡皮實(shí)在無(wú)法解釋。

“說(shuō)！這橡皮是從哪來(lái)的？”我嚴(yán)厲地問(wèn)蕭君。