他幾乎可以確定，在這個(gè)女子身上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)太多故事，而自己錯(cuò)過(guò)了，便永遠(yuǎn)與她的生活存在隔膜。他不知道自己此時(shí)此刻的心情是不是叫做“妒嫉”—和南楊的談話似乎已經(jīng)擺明了立場(chǎng)，他們都愿意對(duì)她好，端看她愿意不愿意接受。不過(guò)聽(tīng)南楊的意思，她似乎也不會(huì)接受任何人在感情上的任何饋贈(zèng)。

這樣想著的時(shí)候小船開(kāi)動(dòng)，漸漸快了一點(diǎn)，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，拂在人臉上，暖洋洋的很舒服。

馬煜扭頭，看見(jiàn)桑離表情安靜地看著兩岸，岸上花朵盛開(kāi)，黃的、紫的、粉紅的，連成蔚為壯觀的一片。

YOYO很開(kāi)心地指著不遠(yuǎn)處的溶洞問(wèn)：“我們要到那里面去嗎？”

馬煜摸摸女兒的腦袋：“是啊?！?/p>

YOYO回頭問(wèn)桑離：“里面會(huì)不會(huì)有妖怪？《西游記》里的山洞都有妖怪的。”

桑離笑了：“YOYO見(jiàn)過(guò)妖怪嗎？”

YOYO搖搖頭。

桑離握住YOYO嫩嫩的小手，微笑：“這個(gè)世界上是沒(méi)有妖怪的，妖怪都是人變的。只要YOYO做好孩子，就不會(huì)變妖怪，不會(huì)嚇到別人?！?/p>

“那別人不做好孩子，變成妖怪嚇到我怎么辦？”YOYO觸類旁通的能力也很強(qiáng)。

桑離想了想，認(rèn)真回答：“我們都是好孩子?！?/p>

馬煜笑起來(lái)，南楊也笑了，他不知道馬煜是不是也想起那首歌：《我們都是好孩子》。

這首歌開(kāi)始流行的時(shí)候他失去了桑離的消息，可是直覺(jué)上他每次聽(tīng)都會(huì)覺(jué)得這首歌說(shuō)的就是他和桑離，或許也是向?qū)幒蜕ｋx，更或者就是所有他們這群人的昨天。因?yàn)槟菚r(shí)候，每個(gè)人都是好孩子，每個(gè)好孩子想要的幸福都很簡(jiǎn)單。

那首歌的歌詞多么好：推開(kāi)窗看天邊白色的鳥(niǎo)，想起你薄荷味的笑。那時(shí)你在操場(chǎng)上奔跑，大聲喊我愛(ài)你你知不知道。那時(shí)我們什么都不怕，看咖啡色夕陽(yáng)又要落下，你說(shuō)要一直愛(ài)一直好，就這樣永遠(yuǎn)不分開(kāi)。我們都是好孩子，異想天開(kāi)的孩子，相信愛(ài)可以永遠(yuǎn)啊。我們都是好孩子，最最善良的孩子，懷念著傷害我們的，那時(shí)我們什么都不怕……

那時(shí)候，我們真的什么都不怕；那時(shí)候，我們真的相信愛(ài)可以永遠(yuǎn)啊。

（B）

那時(shí)候，開(kāi)始愛(ài)，相信愛(ài)的時(shí)候—桑離十六歲。

那年九月開(kāi)學(xué)，十六歲的桑離成為了省重點(diǎn)中學(xué)朝華中學(xué)的學(xué)生。開(kāi)學(xué)后沒(méi)多久，桑離便收到向?qū)幖膩?lái)的信，信封上用好看的手書(shū)方方正正地寫(xiě)著：桑離同學(xué)（收）。

當(dāng)時(shí)是下午課間，生活委員在喊著名字發(fā)信，那個(gè)白色的信封經(jīng)過(guò)幾個(gè)同學(xué)的手傳遞過(guò)來(lái)的時(shí)候，桑離自己都感覺(jué)到有一小朵笑容已經(jīng)綻開(kāi)在自己嘴角，漸漸地，笑容越來(lái)越大，快樂(lè)逐漸擴(kuò)散成熱氣球一樣，呼嘯著上升。桑離幾乎是迫不及待地撕開(kāi)信封，看見(jiàn)里面薄薄的三頁(yè)信紙，折成規(guī)規(guī)矩矩的三折，似乎隱約還散著墨香。

打開(kāi)，向?qū)幍淖趾苡辛Φ篮芎每?，一張信紙上統(tǒng)共也寫(xiě)不了幾個(gè)字，仔細(xì)看看更像是流水賬。開(kāi)端這樣稱呼她：“小桑離……”

“小”桑離？！

桑離很不服氣：你才多大，怎么總說(shuō)我是小孩子？！

再往下看，向?qū)幍目谖嵌紱](méi)有發(fā)生變化：“最近還好嗎？功課緊張嗎？身體怎么樣？這里的九月依然很熱，讓人喘不過(guò)氣。揮汗如雨的時(shí)候我就很懷念海邊的涼爽空氣，偶爾還會(huì)想：小桑離在干什么呢？”

“偶爾”？！

為什么不是“常常”？桑離摳字眼，心里恨恨的，可是又分明很欣喜。

“我們寢室條件不錯(cuò)，報(bào)到后我抓緊參觀了一下校園。學(xué)校不大，不過(guò)漂亮女生很多。開(kāi)學(xué)第一天，亂花漸欲迷人眼?！?/p>