因說道：“那怕再念三十本《詩經(jīng)》，也是掩耳盜鈴，哄人而已。你去請學(xué)里太爺?shù)陌?，就說我說的：什么《詩經(jīng)》、古文，一概不用虛應(yīng)故事，只是先把《四書》一齊講明背熟是最要緊的?！崩钯F忙答應(yīng)“是”，見賈政無話，方起來退出去。此時(shí)寶玉獨(dú)站在院外，屏聲靜候，等他們出來同走。李貴等一面撣衣裳，一面說道：“哥兒可聽見了？先要揭我們的皮呢！人家的奴才跟主子賺些個(gè)體面①，我們這些奴才白陪著挨打受罵的。從此也可憐見些才好?！睂氂裥Φ溃骸昂酶绺?，你別委屈，我明兒請你?！崩钯F道：“小祖宗，誰敢望請，只求聽一兩句話就有了。”說著，又至賈母這邊，秦鐘早已來了，賈母正和他說話兒呢。于是二人見過，辭了賈母。寶玉忽想起未辭黛玉，又忙至黛玉房中來作辭。彼時(shí)黛玉在窗下對鏡理妝，聽寶玉說上學(xué)去，因笑道：“好！這一去，可是要蟾宮折桂了②。我不能送你了?！睂氂竦溃骸昂妹妹?，等我下學(xué)再吃晚飯；那胭脂膏子，也等我來再制?！眹Z叨了半日，方抽身去了。黛玉忙又叫住，問道：“你怎么不去辭你寶姐姐來呢？”寶玉笑而不答，一徑同秦鐘上學(xué)去了③。原來這義學(xué)也離家不遠(yuǎn)。原系當(dāng)日始祖所立，恐族中子弟有力不能延師者，即入此中讀書。凡族中為官者皆有幫助銀兩④，以為學(xué)中膏火之費(fèi)⑤；舉年高有德之人為塾師⑥。如今秦、寶二人來了，一一的都互相拜見過，讀起書來。自此后，二人同來同往，同起同坐，愈加親密。兼賈母愛惜，也常留下秦鐘，一住三五天，和自己重孫一般看待。因見秦鐘家中不甚寬裕，又助些衣服等物。不上一兩月工夫，秦鐘在榮府里便慣熟了。寶玉終是個(gè)不能安分守理的人，一味的隨心所欲⑦，因此發(fā)了癖性⑧，又向秦鐘悄說：“咱們兩個(gè)人一樣的年紀(jì)，況又同窗⑨，以后不必論叔侄，只論弟兄朋友就是了?！毕仁乔冂姴桓?，寶玉不從，只叫他“兄弟”，叫他表字“鯨卿”，秦鐘也只得混著亂叫起來。原來這學(xué)中雖都是本族子弟與些親戚家的子侄，俗

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①體面——光彩，光榮。

②蟾宮折桂——由“蟾宮”與“折桂”二典組合而成。“蟾宮”原作“月宮”，出自漢·東方朔《海內(nèi)十洲記》：“(東)方朔云：‘臣學(xué)仙者耳，非得道之人……曾隨師主履行，比至朱陵扶桑蜃?！聦m之間，內(nèi)游七丘，中旋十洲?！敝撂拼?，始有人據(jù)嫦娥奔月而月中有蟾蜍的神話傳說，稱“月宮”為“蟾宮”，如唐·許晝《中秋月》詩：“應(yīng)是蟾宮別有情，每逢秋半倍澄清?！薄罢酃稹钡涑觥稌x書·郤詵傳》：“武帝于東堂會送，問詵曰：‘卿自以為何如？’詵對曰：‘臣舉賢良對策，為天下第一，猶桂林之一枝，昆山之片玉?！碧迫擞謱ⅰ罢酃稹敝肮稹备禃樯裨拏髡f中月宮之“桂”，遂產(chǎn)生了“蟾宮折掛”這一成語。此說見宋·葉夢得《避暑錄話》卷下：“世以登科為‘折桂’，此謂郤詵對策東堂，自云‘桂林一枝’也。自唐以來用之……其后以月中有桂，故又謂之‘月桂’。而月中又言有蟾，故又改桂為蟾，以登科為‘登蟾宮’。”

③一徑——一直。

④幫助——資助。

⑤膏火——本義為燈油，引申為學(xué)校的費(fèi)用。

⑥塾師——家塾或私塾中的教師。

⑦隨心所欲——語本“從心所欲”，出自《論語·為政》：“子曰：‘吾十有五而志于學(xué)……七十而從心所欲，不逾矩?！痹缚鬃拥搅似呤畾q時(shí)，由于道德極高而又無所不知，所以無論干什么都能得心應(yīng)手而且合乎規(guī)矩。引申以形容人無法無天，為所欲為，想干什么就干什么。

⑧癖性——怪僻的性格。癖：通“僻”。

⑨同窗——典出宋·呂祖謙《與朱侍講書》：“令嗣氣質(zhì)甚湻(淳)，已令就潘叔度舍傍(旁)讀書……同窗者，乃叔度之侄景愈。”意謂同在一個(gè)窗下讀書。引申為一起讀書的人，即同學(xué)。