序 心理是因，行為是果

第一章   解密孩子成長(zhǎng)過(guò)渡期的依戀行為  8

孩子的依戀感來(lái)自于強(qiáng)烈的安全需要，所以適度依戀是孩子發(fā)育正常的表現(xiàn)。不過(guò)，如果孩子對(duì)父母表現(xiàn)出過(guò)分的依戀，做家長(zhǎng)的就需要尋找孩子這種過(guò)分依戀背后的心理誘因，使孩子擺脫過(guò)度依戀，這樣，孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，才有可能擁有必須的獨(dú)立性，將來(lái)才能夠走入社會(huì)。

1.寶貝為什么總吃手 8

2.一委屈就會(huì)抱著毛毛熊哭 9

3.不摸媽媽的手，就睡不著 11

4.生病以后變得特別黏人 13

5.一看不到媽媽，就大哭不停 14

第二章    對(duì)孩子自我意識(shí)的發(fā)展要關(guān)注 16

自我意識(shí)的核心是“我”，這個(gè)看來(lái)不成問(wèn)題的“我”，對(duì)嬰幼兒來(lái)說(shuō)卻是很成問(wèn)題的。因?yàn)椤拔摇边@個(gè)概念不是與生俱來(lái)的，而是從無(wú)到有逐漸發(fā)展起來(lái)的。兒童心理專家研究表明，自我意識(shí)的認(rèn)識(shí)過(guò)程是可以促進(jìn)的，這在很大程度上取決于外界對(duì)嬰幼兒的刺激和引導(dǎo)。

1.喜歡上了照鏡子 16

2.什么都是“我的”，拿什么都是“我的” 18

3.這是我媽媽，不是你媽媽 19

4.總把自己奶奶說(shuō)成是“你奶奶” 21

第三章   孩子的獨(dú)立性值得鼓勵(lì) 23

獨(dú)立性是孩子自我發(fā)展的一種內(nèi)在動(dòng)力，是孩子終身發(fā)展的重要素養(yǎng)。獨(dú)立性強(qiáng)的幼兒，面對(duì)環(huán)境中出現(xiàn)的各種新事物、新關(guān)系、新變化時(shí)能保持穩(wěn)定的情緒，而且能夠表現(xiàn)出主動(dòng)、積極的探索傾向，適應(yīng)新環(huán)境和認(rèn)識(shí)新事物。

1.總想掙脫爸爸媽媽的手自己走 23

2.自己動(dòng)手，拒絕幫忙 24

3.總想自己拿勺子吃飯 26

第四章   自信心需要大人不斷優(yōu)化 27

自信心的發(fā)展是孩子自我意識(shí)不斷成熟和發(fā)展的重要標(biāo)志。自信心對(duì)于孩子心理健康和認(rèn)識(shí)能力都具有十分重要的意義，它能促使孩子大膽探索，樂(lè)于與周圍人交往，經(jīng)常保持愉快的情緒等。

1.不敢與人交往 28

2.什么事都不敢嘗試 29

3.孩子總愛(ài)說(shuō)“我不會(huì)” 31

4.一見(jiàn)生人就小臉漲紅，不敢說(shuō)話 33