此外，還應(yīng)給孩子提供一些美麗的散文和篇章，比如維吉爾、馬克利的詩篇。這就如同孩子們的口味一旦被優(yōu)質(zhì)的奶酪所吸引，他們便不會再去喜歡廉價的劣質(zhì)品。

不過，應(yīng)當(dāng)提醒家長，孩子盡管還非常幼小，但也擁有發(fā)展自己喜好的權(quán)利。因此，當(dāng)孩子要求看某種書，而那書又是健康無害的，我們就應(yīng)該允許他看。

愛迪生的母親就是這樣做的，她順從兒子的愛好，從來不會因為一本書的知識深度不適合兒童而限制愛迪生閱讀，這樣 8歲的愛迪生就讀過了英國最重要的劇作家莎士比亞、狄更斯的著作和許多重要的歷史書籍。到 9歲的時候，他在看帕克的《自然與實驗哲學(xué)》，并從書中了解了從蒸汽機(jī)到氫氣球的知識。10歲左右，他已經(jīng)在看《自然讀本》這樣的專業(yè)科學(xué)書籍。

所以，當(dāng)孩子某天要求看書架最頂層的《羅馬帝國興衰史》，父母們有什么理由不給他們看呢 ?

和睦的家庭是孩子幸福的根源

蘭尼說過：“一個美滿的家庭，猶如沙漠中的甘泉，涌出寧謐和安慰，使人洗心滌慮，怡情悅性。”家庭環(huán)境對每個家庭成員的影響都是巨大的，對于敏感的孩子，這種影響則更大。

美國一些著名心理學(xué)家通過對一群孩子從幼兒園到高中進(jìn)行跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，智商高低與這些孩子的天賦和受到的教育并不存在決定性的聯(lián)系，倒是情緒對智力發(fā)育起到關(guān)鍵作用。孩子智力的健康發(fā)育需要一個寬松愉快的環(huán)境。如果家庭環(huán)境不和諧，缺乏笑聲和幽默，大人之間經(jīng)常發(fā)生口角，打罵孩子等，這些必然給孩子的心靈蒙上一層陰影，會嚴(yán)重影響孩子的智力發(fā)育。

因此，一對相愛的男女一旦走入婚姻，成立家庭，決定為愛情締造一個結(jié)晶——一個小嬰兒的時候，就要注意家庭環(huán)境和氛圍的營造。

在這一點上，有太多年輕的父母做得不好。他們往往無法克制自己的情緒，表現(xiàn)得比孩子還任性，無論是男人還是女人，都想從家庭中索取更多的東西，比如名譽(yù)、財富、地位等，借此來滿足他們微不足道的虛榮心。

我見過一位女士，她一生夢想的生活就是嫁入擁有貴族血統(tǒng)的家族，當(dāng)然，她最后做到了，找了一位伯爵作為丈夫。但是由于她真正眷戀的并不是她的丈夫，而是丈夫所能給予她的伯爵夫人頭銜，所以，她和丈夫之間并沒有那種經(jīng)得起考驗的感情。當(dāng)我見到他們的孩子時，盡管那個小家伙被裝扮得如同王子一般，但在和一般家庭的孩子玩耍時，這個孩子的表現(xiàn)很明顯并不能為人贊賞，甚至顯得有點笨拙，看起來一點也不快樂。

孩子在什么條件下能體驗到幸福呢？毫無疑問是當(dāng)他感到家庭非常溫暖、父母相親相愛的時候。