3?延遲滿足，挑戰(zhàn)孩子的耐心

一天晚上，因?yàn)橐堃粋€朋友來家里做客，飛飛的媽媽便提前下班，然后做了一桌子美食。媽媽剛把菜做好，朋友就打電話過來，說有點(diǎn)急事，要遲些時候才能過來。飛飛在學(xué)校里待了一個下午，按照平時家里的生活方式，現(xiàn)在的時候已經(jīng)吃過晚飯了。于是，飛飛就嚷嚷著要吃飯。

媽媽溫和地對飛飛說：“媽媽知道你很餓，媽媽感到很抱歉。媽媽的肚子也很餓?。〉热说烬R了，我們一起吃飯，那該多好呀！”在這等待的過程中，飛飛忍住了饑餓的煎熬，期盼著媽媽朋友的到來。

最后，媽媽把朋友買給飛飛的玩具遞給了他，然后說：“這是阿姨給你買的玩具，也是媽媽對你的獎勵。”飛飛拿著玩具笑得很開心。

現(xiàn)在的孩子不缺吃的、不少玩的，可見到自己沒有的或想要的東西就想立刻拿到手、吃到嘴，脾氣一個比一個急，想法也是一個接著一個地往外冒；而人們?nèi)諠u鼓起來的腰包，快節(jié)奏的、近似快餐式的生活方式加速了成人的性子，也唆使他們無條件地滿足家中唯一寶貝的愿望。

然而，面對父母的有求必應(yīng)、百依百順，孩子的頭腦中會逐漸形成這樣一個思維“定式”：我要什么馬上就能有什么。致使孩子欲望的溝壑越來越深、越來越寬，父母的愛和關(guān)注把孩子變得越來越貪心。并且，孩子向家長要求什么東西，都會馬上得到，從未嘗過等待之苦。自然而然的，孩子不但毫無感激的念頭，也無法體會獲得的喜悅。漸漸的，孩子的耐心也會消失殆盡。

媽媽正在廚房里做蛋糕，小慧心在一邊看著媽媽不停地忙碌，看見媽媽拿出香香的巧克力和新鮮的水果。小慧心說：“媽媽，我要吃蛋糕?！?/p>

媽媽說：“蛋糕還沒做好呢，媽媽要把粉調(diào)好，再加入慧心最愛吃的巧克力和水果。”

3歲的小慧心仍然糾纏媽媽，“我就想吃蛋糕！我就要現(xiàn)在吃！”

媽媽有些不耐煩了，“蛋糕還沒做好怎么吃呢？你怎么不聽話呀？”

小慧心開始討價還價，“那我要吃巧克力，吃水果！”

媽媽說：“你吃了巧克力和水果，媽媽還怎么做蛋糕呀？”

“我不管，我現(xiàn)在就要吃！”小慧心開始耍賴起來。

媽媽無奈，只好讓小慧心先吃巧克力和水果。

現(xiàn)在，慧心已經(jīng)上小學(xué)了，但是，她做事似乎永遠(yuǎn)都是三分鐘熱度，想的時候好好的，真要做的時候，總也坐不住。

從心理學(xué)角度看，拖延時間、增強(qiáng)欲望的過程，是培養(yǎng)孩子自控能力的極好機(jī)會。孩子提出要求，家長立即給予滿足，無形中滋長了孩子有求必應(yīng)的習(xí)慣心理，會使其急躁情緒加劇。相反，對于孩子的要求，家長用一定的時間，延長實(shí)現(xiàn)要求的過程，孩子會形成一種“來之不易”的心理感受。這樣，不僅會使孩子自控能力得到加強(qiáng)，還會使孩子學(xué)會珍惜。

為了避免孩子成為不懂忍耐的人，父母在教育孩子的過程當(dāng)中，就要對孩子的要求“延遲”一下“滿足”。比如，孩子要一件高檔玩具，父母不要馬上給買。但是可以通過給孩子布置一些力所能及的家務(wù)勞動，在完成這些勞動后，給孩子一定的零花錢的方式，讓孩子用這些錢去買玩具。

父母要通過這樣的教育，讓孩子懂得，并不是每一樣好東西他都必須擁有，即使要擁有，也不是馬上。同時，要鍛煉孩子的忍耐力，讓孩子明白每個愿望要達(dá)成都不是很容易的，通常要經(jīng)歷一些等待和挫折。

4?堅(jiān)持原則，拒絕孩子的不合理要求

父母二人帶凱凱逛頤和園。凱凱看見有賣水槍的，鬧著要買。媽媽說，家里已經(jīng)有一個了，不能買。凱凱大哭，不走了。父母不理他，徑直朝前走，凱凱哭著跟在后面，引得周圍的人都往這兒看，還有外國人。

爸爸媽媽覺得自己這次現(xiàn)眼現(xiàn)大了，可是不能慣著孩子的毛病。凱凱跟在父母后面，一面哭一面窺測家長的態(tài)度，看見沒有希望，哭聲越來越小，終于不哭了。爸爸媽媽有意放慢腳步，讓凱凱追上來，領(lǐng)他回家，卻絕口不提水槍的事。又一次出游之前，爸爸媽媽先聲明：“玩就是玩，想亂買東西不行!”從此，再也沒發(fā)生過類似的事情。

現(xiàn)在有的孩子，似乎永遠(yuǎn)也不知足，他們的花花點(diǎn)子層出不窮，不勝枚舉，真令父母難以招架。比如孩子有了一個書包，見到另一個新書包，又一定要買；孩子在商店看到玩具，立即要買，媽媽說回家拿錢，他也會哭鬧不止。父母有時也會感嘆：自己小時候什么也沒有，覺得也很幸福，現(xiàn)在的孩子什么都有了，為什么還總是不滿足呢?

如果仔細(xì)分析一下，就會發(fā)現(xiàn)，孩子有這么多不合理的要求，從表面上看，原因好像是在孩子，但根源還在于父母，是父母“有求必應(yīng)”的行為慣壞了孩子，所以，不能怪孩子。很多父母對孩子的要求不問原因都給予滿足，使孩子不合理的欲望越來越多，當(dāng)欲望無法滿足時，他就會以消極的行為來抵抗。

剛吃完晚飯，誠誠正在看電視，突然電視里播出了他最喜歡的牛奶廣告，他就對正在看書的爸爸說：“爸爸，我要喝牛奶，你快給我去買!”爸爸說：“剛吃完晚飯，不要再喝牛奶了。”“不行，我就是要喝!”誠誠堅(jiān)決地說?！澳氵@個孩子怎么不聽話呢？現(xiàn)在喝牛奶對身體不好! ”

“我就是要喝牛奶，你快給我去買!”誠誠開始哭鬧起來。媽媽無奈地看看孩子，對孩子的爸爸說：“要不，你下去給他買一罐? ”

“不行！現(xiàn)在不是喝牛奶的時間! ”爸爸嚴(yán)厲地說道，“你讓他哭?！闭\誠又趴到沙發(fā)上哭，他期盼地從手指縫里觀察父母的反應(yīng)。但是，爸爸還是在看他的書，媽媽則收拾廚房去了。

過了好長時間，誠誠的哭聲越未越弱。后來，他自言自語地說：“也沒人理我，我還是不哭了吧!”說著，他就進(jìn)了自己的房間。