亞洲的父母恐怕會(huì)搶先一步解決問(wèn)題，造成孩子無(wú)法在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)中培養(yǎng)自己解決問(wèn)題的能力。

新西蘭的媽媽認(rèn)為“這是孩子必須自己解決的問(wèn)題”，因此在日常生活中，就會(huì)不斷訓(xùn)練孩子自行思考、自行找出解決問(wèn)題的方法。

有一項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示，亞洲孩子的自信心較低，也就是比較缺少“認(rèn)為自己其實(shí)還蠻不錯(cuò)”的感覺(jué)，其實(shí)這是一種相信自己的自我信賴感。人如果缺少這種自我的信賴感，對(duì)他人的依賴性就會(huì)增加，孩子的自信心也就會(huì)偏低，這也許就是由于父母總是搶先一步幫孩子解決問(wèn)題所造成的。在父母的保護(hù)下，孩子無(wú)法訓(xùn)練出“自行解決問(wèn)題”的能力，當(dāng)然就沒(méi)有機(jī)會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生自信，于是遇到問(wèn)題時(shí)，就容易不知所措。

我從這位新西蘭媽媽的身上，得到一個(gè)親子溝通的重大啟示，并整理出“親子溝通四步驟”：

1.仔細(xì)聆聽(tīng)孩子所說(shuō)的話。

2.與孩子產(chǎn)生共鳴，例如說(shuō)：“原來(lái)是這樣??！”

3.引導(dǎo)孩子思考，例如說(shuō)：“你覺(jué)得要怎么做才好呢？”

4.鼓勵(lì)孩子，例如說(shuō)：“我會(huì)幫你加油的，要好好努力喔！”

因此，所謂的四步驟，就是“傾聽(tīng)→產(chǎn)生共鳴→一起思考→給予鼓勵(lì)”，親子溝通就是這么簡(jiǎn)單。只需執(zhí)行這幾個(gè)簡(jiǎn)單的步驟，就能促進(jìn)親子間產(chǎn)生良好的對(duì)話與溝通，同時(shí)能訓(xùn)練孩子自行解決問(wèn)題的能力，也能培養(yǎng)孩子擁有自我信賴感，最后變成一個(gè)對(duì)自己有自信的人。若將這四個(gè)步驟以英文來(lái)表示，那就是：

1.傾聽(tīng)：Listen

2.產(chǎn)生共鳴：Sympathize

3.思考：Think

4.鼓勵(lì)：Empower

各取第一個(gè)英文字母，就是“LSTE”，因此我們就將這項(xiàng)原則稱為“LSTE方式”。