女子是繪畫(huà)老師，她剪接影片里的小女孩叫怡初，是她的學(xué)生。她以畫(huà)畫(huà)開(kāi)發(fā)一群特別的孩子（她稱(chēng)呼為"我們的孩子"）的潛能。這晚在她的介紹下，我對(duì)這群"我們的孩子"有了較為真實(shí)的一點(diǎn)點(diǎn)了解，且在日后漸漸認(rèn)識(shí)了更多這樣的孩子。

隨著時(shí)間累積對(duì)這群特別孩子的認(rèn)識(shí)，終于敢自認(rèn)了解他們，敢有信心著手拍攝一部屬于他們的紀(jì)錄片。2008年冬天，我開(kāi)始動(dòng)手企劃他們生命故事的紀(jì)錄片，取名為《一閃一閃亮晶晶》，因?yàn)檫@些媽媽們大都不喜歡他們的孩子被冠上"自閉兒"這個(gè)名稱(chēng)，而以"星兒"稱(chēng)呼他們的孩子。"星兒"意指這些孩子與生俱來(lái)無(wú)法懂得我們正常人的行為模式，而我們正常人也無(wú)法了解他們。于是他們難以接觸靠近"正常人社會(huì)"，正常人社會(huì)也不懂、甚至不愿意接納他們，雙方仿佛隔著遙遠(yuǎn)的距離，而他們就像在天邊閃爍的美麗星星。

然而，只要我們?cè)敢庥眯娜フ嬲私馑麄?，就能懂得欣賞他們與生俱來(lái)的生命獨(dú)特性，只要為他們提供一個(gè)善意的環(huán)境，他們將會(huì)在我們的生活周邊揮灑著特有的美好燦爛，而不再是高掛在遙遠(yuǎn)星空，獨(dú)自閃爍著無(wú)人知曉的光芒。

時(shí)間來(lái)到2009年春天，籌備工作就緒，終于進(jìn)行紀(jì)錄片拍攝。一開(kāi)始拍攝，是跟拍沄媽帶明沄去花蓮。這是一趟三兄弟相聚的旅程，明沄搭北回鐵路到花蓮，阿謙從高雄搭南回轉(zhuǎn)花東鐵路到花蓮，他們相聚在花蓮小澄家，共度一個(gè)周休假期。明沄是"高功能自閉癥"，就是語(yǔ)言跟行為能力是"我們的孩子"里比較好的孩子。阿謙被診斷為"自閉癥"卻又有"亞斯博格"特質(zhì)的孩子。小澄未作醫(yī)療檢定，很聰明，興趣專(zhuān)注而固著，感情疏離，性格逃避，害怕輸、失敗、死亡，他是處在"亞斯博格"與"正常"邊緣的孩子。因?yàn)閶寢寕兪呛门笥?，常常透過(guò)網(wǎng)絡(luò)或電話分享帶孩子的心情，討論如何教養(yǎng)孩子，及療育課程的種種。她們一起分享，也相互傾吐帶孩子的喜悅跟辛酸，也就自然而然地漸漸帶動(dòng)他們孩子間的互動(dòng)，學(xué)習(xí)朋友交往的模式，學(xué)習(xí)同儕關(guān)系。