直到自己慢慢長大，才漸漸看到自己的這一面。但是，由于以往的積習(xí)已深，打破過去所認(rèn)為的“善”與“美”，重新面對(duì)真實(shí)的自我，實(shí)在需要花很大的勇氣與決心。因?yàn)槿送萑肽遣徽鎸?shí)的“善”與“美”而不自知，并滿足于其中所帶來的安全感。

“自主學(xué)習(xí)”，在現(xiàn)今的各種教育方式中，是最注重個(gè)人“真”的一種教育方式。也因此，自主學(xué)習(xí)學(xué)校往往是社會(huì)的“小眾”，因?yàn)樗鼪]有立即可見的“善”與“美”，學(xué)生的動(dòng)力，完完全全是來自于自身內(nèi)在的需求。大人往往對(duì)此感到不安，因?yàn)樵诖笕说某砷L過程中，已經(jīng)失去了很多的“真”，他們看不到孩子的“真”，卻擔(dān)心孩子沒有“善”與“美”如何能適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。

沒有“真”，“善”與“美”必定如海市蜃樓般的不可靠。天下沒有一蹴而就的事，唯有以“真實(shí)”為基礎(chǔ)，才會(huì)有真正的“善”與“美”。

感謝雅卿，她辦了這所學(xué)校，讓這里面的每一分子，都有尋回自我“本質(zhì)”的機(jī)會(huì)。