▲ 不在別人面前說(shuō)孩子“笨”

有時(shí)我們總是喜歡拿孩子和別人比，“你看人家××比你還小1歲呢，都能用英語(yǔ)和老外對(duì)話了?！薄澳憧础痢吝@次考了雙百，你再看你?！倍?dāng)別人夸我們的孩子時(shí)，為了表示謙虛，我們會(huì)說(shuō)：“我女兒不行，很笨的?！薄拔业膬鹤記](méi)腦子，整天就知道瞎玩兒?！边@些話可能并不是我們的心里話，但是孩子聽(tīng)到了，很可能會(huì)信以為真，認(rèn)為自己真的很笨。因此，我們千萬(wàn)不要在他人面前對(duì)自己的孩子作出“笨”、“記憶力差”等等負(fù)面評(píng)價(jià)，而是要盡力維護(hù)他在別人心目中的美好形象。

▲ 不給孩子過(guò)高的期望

俗話說(shuō)：“欲速則不達(dá)?！比绻婚_(kāi)始，我們就給孩子制訂很高的目標(biāo)，導(dǎo)致他拼盡全力也不能實(shí)現(xiàn)，最?其自信心會(huì)在一次次打擊中消失殆盡。到那個(gè)時(shí)候，不用我們說(shuō)他笨，他自己從內(nèi)心深處就會(huì)覺(jué)得自己很笨。

因此，如果真的為孩子著想，我們不要給孩子過(guò)高的期望，不妨把大目標(biāo)分成幾個(gè)小目標(biāo)，每個(gè)小目標(biāo)都本著“跳一跳，夠得著”的原則。當(dāng)他有一次成功的體驗(yàn)時(shí)，他的信心就會(huì)增加一分，他也才會(huì)有動(dòng)力奔向下一個(gè)更高的目標(biāo)。

▲ 鼓勵(lì)孩子主動(dòng)提問(wèn)

當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到難題時(shí)，他很可能因?yàn)樾邼蛘吆ε聞e人取笑他而不敢提問(wèn)。這時(shí)，我們一定要告訴他，有不會(huì)的問(wèn)題一點(diǎn)也不丟臉，但是如果沒(méi)有勇氣問(wèn)老師、同學(xué)、父母，請(qǐng)求他們的幫忙，那么這個(gè)問(wèn)題將永遠(yuǎn)得不到解答，最終損失的一定是自己。所以，遇到自己獨(dú)立解決不了的問(wèn)題，一定要請(qǐng)教老師、同學(xué)或者父母，不要存有疑問(wèn)。