目 錄

第一章 我為什么要學(xué)習(xí)?。俊⒆訉W(xué)習(xí)的動機是什么

學(xué)習(xí)動機是推動孩子進行學(xué)習(xí)活動的內(nèi)在動力。如果孩子不知道為什么學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)必然?會是積極主動的，在被動的學(xué)習(xí)中，孩子能獲益多少呢？因此，我們一定要讓孩子知道他為什么學(xué)習(xí)，他為誰學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能給他帶來什么好處。當(dāng)他知道了學(xué)習(xí)是自己的事情，是自己的責(zé)任，是實現(xiàn)理想的途徑時，他自然就會在學(xué)習(xí)中成長。

1.學(xué)習(xí)，是為了爸爸媽媽！——要孩子明白他為誰而學(xué)習(xí)

2.學(xué)習(xí)就是為了以后掙大錢！——讓孩子明白他學(xué)習(xí)是為了什么

3.他們很厲害，我比不過他們！——有智慧地激勵孩子的學(xué)習(xí)

4.學(xué)習(xí)太辛苦了，我不想學(xué)了！——引導(dǎo)孩子學(xué)會輕松地學(xué)習(xí)

5.媽媽老是催我去學(xué)！——掌握讓孩子主?學(xué)習(xí)的一些方法

第二章 學(xué)習(xí)真是沒意思??！——重視培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

有人曾把孩子的學(xué)習(xí)興趣比作我們?nèi)鲈谒奶锢锏囊涣Ｐ⌒〉幕鸱N。當(dāng)我們把這個火種點燃的時候，一定要小小心呵護它，否則風(fēng)太大會把它吹滅，太小了又燃燒不起來。我們只有把風(fēng)力把握得恰到好處，孩子學(xué)習(xí)的積極性才會慢慢被激發(fā)出來，他也才能真正體會到學(xué)習(xí)帶來的樂趣。

6.呀，我的房間好漂亮??！——在孩子的房間營造出學(xué)習(xí)的氛圍

7.媽媽，電視聲音太大了！——給孩子創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

8.咦，這是為什么呢？媽媽快告訴我！——?護好孩子的好奇心

9.這個故事真好聽！——用童話、寓言、小故事等激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

10.現(xiàn)在去學(xué)習(xí)，就給你5元錢！——千萬別用金錢、物質(zhì)“激發(fā)”學(xué)習(xí)興趣

11.怎么老是犯錯誤呢，?。俊⒆臃稿e，正是他進步提高的機會

12.這么簡單都不會，真是笨呢！——不要打擊孩子，要相信他的能力