南方為什么反對(duì)印地語(yǔ)？北方的雅利安人是三千年前外來(lái)的，南方的達(dá)羅毗荼人才是本地的原住民。北方反對(duì)帝國(guó)主義的英語(yǔ)，代之以印地語(yǔ)。南方說(shuō)，英語(yǔ)是帝國(guó)主義，印地語(yǔ)也是帝國(guó)主義，不過(guò)古今不同罷了?？墒悄戏侥貌怀隽硪环N代替印地語(yǔ)的語(yǔ)言，反對(duì)印地語(yǔ)客觀上等于支持英語(yǔ)。

長(zhǎng)期使用英語(yǔ)，要想一旦廢除，是辦不到的。二次戰(zhàn)后，國(guó)際語(yǔ)言生活發(fā)生了變化。大英帝國(guó)瓦解了，遺留下來(lái)的英語(yǔ)成為國(guó)際的公共財(cái)產(chǎn)。它不再是英國(guó)一國(guó)的語(yǔ)言，它是事實(shí)上的國(guó)際共同語(yǔ)，在國(guó)際政治、貿(mào)易、科技、旅游等方面共同使用。參加國(guó)際活動(dòng)，印度人比其他亞洲人多一個(gè)英語(yǔ)的有利條件。

在印度，已經(jīng)形成“印度英語(yǔ)”，跟“澳大利亞英語(yǔ)”并立。印度出版物中，英語(yǔ)書(shū)刊的比例為42%，一年7000種（1982）。公開(kāi)反對(duì)英語(yǔ)的父母，暗地里把兒女送到英語(yǔ)學(xué)校去讀書(shū)，希望畢業(yè)后得到較好的待遇。但是，學(xué)習(xí)外國(guó)語(yǔ)比學(xué)習(xí)本國(guó)語(yǔ)困難得多。英語(yǔ)在學(xué)校里長(zhǎng)期傳播，印度能自由應(yīng)用英語(yǔ)的人口只占5%。提高人民的文化，不能不重視印地語(yǔ)。

印度和美國(guó)使用英語(yǔ)的情況很不相同。英語(yǔ)在美國(guó)已經(jīng)成為多數(shù)人的母親語(yǔ)，美國(guó)沒(méi)有一種強(qiáng)大的民間語(yǔ)言希望代替英語(yǔ)，美國(guó)的民間語(yǔ)言是分散的沒(méi)有地區(qū)性的移民語(yǔ)言，英語(yǔ)是美國(guó)唯一的全國(guó)共同語(yǔ)。英語(yǔ)在印度沒(méi)有成為多數(shù)人的母親語(yǔ)，印度有本土的印地語(yǔ)希望代替英語(yǔ)，印度有多種地區(qū)性的民族語(yǔ)言和文字，英語(yǔ)是印度的第一外國(guó)語(yǔ)。

英語(yǔ)成為國(guó)際共同語(yǔ)的條件

英國(guó)以一個(gè)島嶼國(guó)家能建成人類(lèi)歷史上最大的帝國(guó)，由于有先進(jìn)的技術(shù)和有效的管理。亞非美澳的原住民族和部落，不幸都是知識(shí)落后，反對(duì)革新，力量分散，自相殘殺。土邦失敗，就此完結(jié)。英國(guó)失敗，必定重來(lái)。英國(guó)以一份力量就能征服和統(tǒng)治眾多地區(qū)。

英語(yǔ)成為國(guó)際共同語(yǔ)，由于有5個(gè)有利條件：人口眾、流通廣、文化高、出版多、使用便。

人口眾。以英語(yǔ)為生活和工作語(yǔ)言的，有受過(guò)良好教育的3。5億人。以英語(yǔ)為主要母親語(yǔ)和全國(guó)共同語(yǔ)的國(guó)家有：英國(guó)、愛(ài)爾蘭、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭。原英國(guó)殖民地獨(dú)立后大都用英語(yǔ)作為官方語(yǔ)言。

流通廣。聯(lián)合國(guó)原始文件80%用英語(yǔ)。國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)90%用英語(yǔ)。全世界的學(xué)校大都有必修的英語(yǔ)課程。

英國(guó)前后共有殖民地69處。歐洲2處，如愛(ài)爾蘭。美洲15處，如加拿大、美國(guó)（13殖民地）。大洋洲11處，如澳大利亞、新西蘭。非洲22處，如埃及、尼日利亞、肯尼亞、坦桑尼亞、南非。亞洲19處，如印度、斯里蘭卡、緬甸、馬來(lái)西亞。這些殖民地已經(jīng)獨(dú)立或歸還，原來(lái)的英語(yǔ)大都保留下來(lái)。現(xiàn)在英國(guó)還剩下12處小島，如百慕大，都流通英語(yǔ)。

文化高。英語(yǔ)是現(xiàn)代科技的主要語(yǔ)言。

出版多。英語(yǔ)出版物比任何語(yǔ)言為多。

使用便。英語(yǔ)用26個(gè)字母，不加符號(hào)。

國(guó)際共同語(yǔ)不是一成不變的，以前從法語(yǔ)變?yōu)橛⒄Z(yǔ)，今后英語(yǔ)也可能被別的語(yǔ)言所代替。但是任何一種語(yǔ)言要想代替英語(yǔ)，必須有對(duì)等的有利條件，這不是一旦一夕所能達(dá)到的。語(yǔ)言有一條規(guī)律：“滾雪球原理”。雪球越滾越大，這就是英語(yǔ)成為國(guó)際共同語(yǔ)的道理。共同語(yǔ)分為三個(gè)層次：1、國(guó)際共同語(yǔ)，只可能有一種；2、區(qū)域多國(guó)共同語(yǔ)；3、一國(guó)共同語(yǔ)；此外是眾多的民間語(yǔ)言。國(guó)際共同語(yǔ)跟多國(guó)或一國(guó)共同語(yǔ)不是相互排斥的，而是相輔相成、相互補(bǔ)充的。

1999-10-18