于是，慶恩決定學(xué)習(xí)兒童法，她很希望能盡自己的力量去保護(hù)沒有力量的兒童。她做到了，成了兒童法方面的專家。后來，她又開始學(xué)習(xí)移民法，也是出于同樣的理由。

“一個(gè)兒童法就夠受的了吧？你為什么要搞得自己這么忙？”作為母親，我心疼自己的孩子。

慶恩微笑著說：“因?yàn)槲蚁衲赣H??！您要知道，在更艱辛的環(huán)境里生活得更累的大有人在呢。”

慶恩上哈佛大學(xué)時(shí)，不僅在學(xué)習(xí)上，在社會(huì)活動(dòng)上也非常積極。她每周都要花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)為法學(xué)院的一個(gè)盲人研究生讀書。在做這樣的社會(huì)服務(wù)時(shí)，她一般都不會(huì)詳細(xì)介紹自己，所以，即使每周都見面，盲人學(xué)生都不認(rèn)識(shí)慶恩。直到有一次慶恩重感冒，又加上考試，實(shí)在不能去了，才給對(duì)方留了言，對(duì)方這才知道了她的名字。

而后來，慶恩了解到那個(gè)盲人學(xué)生一周有兩天去加拿大多倫多的一個(gè)大學(xué)講課，三天在哈佛法學(xué)院聽課，生活非常繁忙。慶恩說，她知道這個(gè)情況時(shí)非常驚訝，她還以為對(duì)方只接受其他人的關(guān)心呢，但實(shí)際上，人家即使在身體有殘疾的情況下，還能活得甚至比自己更認(rèn)真和努力。她深受觸動(dòng)。

之后，每當(dāng)慶恩在學(xué)習(xí)中覺得疲倦的時(shí)候，都會(huì)想起那個(gè)盲人學(xué)生，并借此來激勵(lì)和調(diào)整自己。

“那個(gè)人在看不到的情況下都能在哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)法律，每周還去多倫多給學(xué)生授課。作為一個(gè)正常人，我更應(yīng)該感到幸運(yùn)，所以一定要認(rèn)真做?！?/p>

后來，在慶恩生日當(dāng)天，盲人學(xué)生送給她一條自己親手織的圍巾，顏色亮麗，做工精致，實(shí)在是太美了，根本就想象不出這樣的圍巾是出自于一個(gè)盲人之手。慶恩收到禮物，當(dāng)時(shí)就流淚了。我想，她是為這樣美好的禮物而感動(dòng)，是為盲人朋友的精神所感動(dòng)，也是為人和人之間的情誼所感動(dòng)。她跟我說，這是她人生的珍寶，已被她小心地收藏在心里了。

父母的榜樣力量太大了

作為孩子的第一個(gè)導(dǎo)師，父母要懂得該怎么做。就像園丁，一方面要給樹澆水施肥，一方面也要修剪，小樹才能茁壯成長。導(dǎo)師也一樣，既要慈祥，又要嚴(yán)格，尊重孩子，愛護(hù)孩子，同時(shí)要關(guān)注孩子的成長，適時(shí)給予孩子忠告和教育。即使這個(gè)忠告有可能會(huì)給孩子帶來短暫的傷害，惡化你們之間的關(guān)系，也要堅(jiān)持。要看到孩子未來成長的方向，忠言逆耳，孩子總會(huì)慢慢接受并懂得這份真心。

這也是我提出成為真正的大人物應(yīng)具備的七個(gè)要素的原因。這七個(gè)要素，每一個(gè)都不容易做到。還需要強(qiáng)調(diào)的是，這七個(gè)要素不只是給孩子的，也是給父母的。父母的榜樣力量太大了，如果父母做到了，孩子學(xué)起來并不費(fèi)力。

請(qǐng)父母和孩子的一起努力，這是我們的方向。憑著幾十年培養(yǎng)精英人才的經(jīng)驗(yàn)，我可以保證，順著這個(gè)方向，孩子肯定會(huì)獲得成功。