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第26節(jié):將孩子培養(yǎng)成真正的大人物(5)

有奉獻(xiàn)精神的父母培養(yǎng)大人物 作者:(韓)全惠星


京柱告訴我們他的決定:“我想實(shí)實(shí)在在地幫助別人,但是這樣的心情越強(qiáng)烈,我就越會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的力量非常微薄?,F(xiàn)在需要的是對人們有幫助的技術(shù),我決定要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。”

京柱要尋找正義的迫切心情絕對不比示威者差,但是京柱覺得比起所謂的正義,還有其他更重要的事情要做。

他選擇的重要的事情就是學(xué)醫(yī)學(xué),將來當(dāng)醫(yī)生。這是他的目標(biāo),不僅僅讓自己動(dòng)力十足,并且能夠激勵(lì)別人。為了自己的目標(biāo)而生活的人總是那么熱情,并且,他們成功的幾率會(huì)很大,假以時(shí)日,別人肯定會(huì)看到這一點(diǎn)。京柱的成功亦是如此。

但是,當(dāng)上醫(yī)生之后,京柱并沒有就此滿足,而是有了更明確的進(jìn)一步的目標(biāo)。

后來,他擔(dān)任了馬薩諸塞州衛(wèi)生和公共服務(wù)部部長,負(fù)責(zé)馬薩諸塞州的健康保健工作。這個(gè)州在美國歷史最悠久,醫(yī)院也最多,他需要帶領(lǐng)6000多名職員,每年執(zhí)行9?65億美元的預(yù)算和行政,這是非常復(fù)雜的事情,對京柱的挑戰(zhàn)性非常大。

當(dāng)時(shí),這個(gè)州的醫(yī)院都拒絕做沒有把握的手術(shù),但京柱主張,哪怕有1%的希望,在病人家屬同意的情況下,也應(yīng)該嘗試。他提出改革,受到了不希望出現(xiàn)這些變化的保守派的反對,他們經(jīng)常提起訴訟。前前后后京柱共接到了13次訴訟,但這13次,他都勝訴了。

京柱表示,如果自己不能做些改善工作,讓情況越來越好的話,自己也沒有必要留在這個(gè)位置上。他總是盡力做好,并且隨時(shí)做好辭職的準(zhǔn)備。這點(diǎn)與他的弟弟洪柱做助理國務(wù)卿時(shí)的態(tài)度一樣。如此明確的使命感、目標(biāo)意識(shí)和熱情加在一起,就是強(qiáng)大的個(gè)人力量,能夠排除許多難題。京柱沒有為了保住職位而恪守成規(guī),在職期間,他推出了禁煙問題(為了癌癥預(yù)防)、傳染病預(yù)防、杜絕不法手術(shù)、加強(qiáng)少數(shù)族群的保健等一系列政策,引起了不小的轟動(dòng)。

做自己喜歡的事,就能去享受逆境

從孩子身上,我也學(xué)習(xí)到了很多東西。比如,京柱總是不滿足小小的成功,勇氣十足地去尋找更高卻也更難的路。他總是持續(xù)不斷地學(xué)習(xí),大學(xué)期間,不只對醫(yī)術(shù)本身,還對醫(yī)學(xué)倫理表現(xiàn)出高度的興趣,即使學(xué)習(xí)十分忙碌,也會(huì)抽時(shí)間去宗教大學(xué)聽課。

成為醫(yī)生之后,京柱并沒有停止自己前進(jìn)的腳步。最初選擇醫(yī)科大學(xué)的時(shí)候,他曾認(rèn)為,只要成為好的內(nèi)科醫(yī)生,就能夠治療所有的疾病,但在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的過程中才發(fā)現(xiàn)不懂的東西還有很多。那時(shí)京柱正在研究癌癥,但是再怎么想都覺得從治療學(xué)的角度看,發(fā)現(xiàn)癌癥再去治療,對患者來說已經(jīng)太晚了,所以,他將研究方向轉(zhuǎn)向了預(yù)防醫(yī)學(xué)。

“給患者做治療并不是很難,只要發(fā)揮自己所學(xué),并不斷積累經(jīng)驗(yàn)就好了。真正讓我覺得困難的是另外一個(gè)原因:當(dāng)看到患者的癌癥診斷時(shí),我無法正視他們家屬悲傷而絕望的樣子?!?/p>


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