一二三四五，

上山打老虎，

老虎找不著，

找到小松鼠，

松鼠有幾個(gè)，

讓我數(shù)一數(shù)，

數(shù)來(lái)又?jǐn)?shù)去，

一二三四五。

“這個(gè)童謠，我小時(shí)候也會(huì)，不算什么。你聽(tīng)我的‘小螞蟻’。比你的‘打老虎’有趣多了?！惫却ㄩ_(kāi)始背誦：

小螞蟻，

搬蟲(chóng)蟲(chóng)，

一個(gè)搬，

搬不動(dòng)，

兩個(gè)搬，

掀條縫，

三個(gè)搬，

動(dòng)一動(dòng)，

四個(gè)五個(gè)六七個(gè)，

大家一起搬進(jìn)洞。

牛娃不甘示弱，馬上背誦起來(lái)：

小老鼠，

上燈臺(tái)，

偷油吃，

下不來(lái)。

吱吱吱，

叫奶奶，

抱下來(lái)。

谷川笑了笑，說(shuō)：“牛娃，你的這首‘小老鼠’太老了，聽(tīng)我的‘小花貓’吧?！彼L聲繪色，邊表演邊背誦：

兩只小貓，

上山偷桃，

一個(gè)上樹(shù)，

一個(gè)放哨，

聽(tīng)見(jiàn)狗叫，

下來(lái)就跑，

被狗趕上，

一頓好咬，

咬去皮，

咬去毛，

咬去兩個(gè)尾巴梢兒，

疼得小貓“喵喵喵”。

牛娃還要比，谷川苦笑著說(shuō)：“牛娃，我服了，服了，你肚子里還真裝了不少好童謠呢。”

牛娃自豪地拍了拍胸脯，說(shuō)：“我牛娃，可是班里的童謠大王?！?/p>

“童謠大王？”

“是啊，這可不是吹的，是老師和同學(xué)們封的大王?！?/p>

“幸會(huì)幸會(huì)，童謠大王?！?/p>

谷川的目光，落到牛娃的老黃牛身上。這頭牛的兩只眼睛像銅鈴一樣大，兩只彎角黑里透亮。一身黃毛，像綢子一樣光亮。它不緊不慢地伸出舌頭，把草卷進(jìn)嘴里，吃得津津有味，尾巴歡快地甩動(dòng)著。

“大個(gè)子，知道我這頭牛叫什么名字嗎？”牛娃見(jiàn)谷川欣賞自己的牛，便走過(guò)去，拍了拍牛頭問(wèn)道，

“?！?？”谷川不明白。

“告訴你吧，它的名字叫‘毛頭’。我知道你是干什么的?！迸Ｍ拮屑?xì)端詳著谷川說(shuō)。

“怎么？你了解我？”谷川吃驚地望著牛娃。他有些不放心，害怕自己回鄉(xiāng)的消息傳開(kāi)后，產(chǎn)生不必要的影響。

“嗯，我一眼就看出來(lái)了，你是……”牛娃故意不說(shuō)下去，賣(mài)起了關(guān)子。

“我……”

“你是從城里來(lái)的二流子?！?/p>

牛娃把“二流子”三個(gè)字拉長(zhǎng)了音兒，說(shuō)完后頑皮地躲到了老黃牛的身后?！岸髯印笔青l(xiāng)下人對(duì)不務(wù)正業(yè)、游手好閑漢子的稱(chēng)呼。牛娃怕谷川聽(tīng)到這個(gè)不雅名稱(chēng)后發(fā)怒，隨時(shí)要逃跑。

“二流子？”谷川品味著這三個(gè)字，苦笑了笑。他在心里想，是啊，自己一個(gè)大男人，肩不擔(dān)擔(dān)，手不提籃，大白天在山里閑逛，和好吃懶做之徒有什么區(qū)別？山里人整日里為生計(jì)奔波操勞，哪有閑情逸致，無(wú)所事事地游蕩？

牛娃躍上牛背，伴著悠揚(yáng)的柳笛聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地去了。

+

紅楓湖全景出現(xiàn)在面前時(shí)，谷川的心情復(fù)雜了起來(lái)。

二十多年前，紅楓湖寬闊的湖面碧水如鏡。青蒼的群山倒映在水面，幾葉扁舟輕輕劃過(guò)，魚(yú)兒時(shí)而跳躍翻騰……如夢(mèng)如幻的景色，讓人陶醉著迷。而此時(shí)的紅楓湖，湖水因大壩決堤，水量急劇減少，形成水面嚴(yán)重萎縮。與其說(shuō)是一座高山湖泊，倒不如稱(chēng)為一泓碧波。

如同一頁(yè)被刪除的歷史，曾經(jīng)的紅楓湖，被輕輕地從崇山峻嶺中抹去了。

在一座農(nóng)家小院的大門(mén)口，掛著兩塊醒目的牌子。一塊寫(xiě)著“紅楓湖重建工程指揮部”，另一塊寫(xiě)著“中國(guó)遠(yuǎn)山首屆國(guó)際楓葉節(jié)組委會(huì)”。

院子里停著幾輛沾滿(mǎn)泥土的越野吉普車(chē)，一些工作人員模樣的人在忙碌著。對(duì)于谷川的到來(lái)，也沒(méi)有人理會(huì)。

谷川徑直走進(jìn)一間屋子，見(jiàn)到了卓權(quán)。

“你……”卓權(quán)見(jiàn)到谷川，一臉的驚喜。