我想當主角

尹 吉

晏鈴陰差陽錯，找了份某大型國企綜合管理部的工作。

所謂綜合管理部，前身是總經(jīng)理辦公室，但業(yè)務(wù)越來越多，除了應(yīng)對文山會海，還要兼管人事、宣傳，甚至連工資表也要兼做，于是干脆更名。而所謂陰差陽錯，源于晏鈴的專業(yè)和手上的工作完全不相干，她學的是物理，如今做的呢？用她的話來說就是“大丫鬟”。

剛來那會兒，晏鈴真的像個丫鬟。

她是小字輩，辦公室里復印、發(fā)傳真、接電話，開會時端茶倒水、聚餐時訂房間等雜活都是她干。同室的張姐、王哥看起來對晏鈴都不錯，但誰都能使喚她，這樣說吧，只要有人喊“誰來幫個忙？”這個“誰”就特指晏鈴。

半年后轉(zhuǎn)正，寫總結(jié)時，晏鈴發(fā)覺詞窮。每天都在忙啊，每天都笑得臉上一小塊肌肉疼，為什么落筆時竟沒什么可寫？

晏鈴扶著頭，想了想過去在學校的日子，那時，她當班長，學習、參加社團、組織活動，每天她都知道自己要干什么，每個學期結(jié)束都有成績單或獎狀來證明干過什么，現(xiàn)在呢？時光如流水，如白開水。

更可恨的是，同事總將她的名字喊錯，有時是“小張”，有時是“小王”，晏鈴知道這都是以前在這兒工作過的人的名字。哎，她越發(fā)覺得自己像個千人一面的龍?zhí)住?/p>

“哪怕當丫鬟呢，也有柳五兒和金鴛鴦的區(qū)別?！标题徫站o拳頭，“不能總有我行，沒我也行，我要做一個重要的人?！?/p>

怎樣才能變得重要？只有去做最重要的事兒。

晏鈴想了又想，通過這些日子的觀察她已知曉，綜合管理部的核心任務(wù)是寫各式材料，而好筆桿子難求，領(lǐng)導不止一次地表達了對現(xiàn)有匯報、紀要、規(guī)章寫作的不滿。晏鈴是理科出身，但文字功底一向不弱，她的問題在于怎樣掌握這類文章的寫作模式，以及讓領(lǐng)導知道自己有意向此方向發(fā)展。

晏鈴向領(lǐng)導提出借閱以前的各式報告時，領(lǐng)導有些詫異，但目光中明顯流露出鼓勵?！艾F(xiàn)在的年輕人就是機靈！”領(lǐng)導感慨地說。

此后的事不難想象，一個又一個深夜，晏鈴嚼著糖提神，一個字一個字在電腦上敲，第二天早上再忐忑不安地呈交給領(lǐng)導，悄悄觀察領(lǐng)導的臉色……說實話，報告總是枯燥，但晏鈴看著人手一份自己寫的東西時，又有一點滿足感──我不再是可有可無的人。后來這工作任務(wù)竟完全落到晏鈴一個人身上。

晏鈴變成了辦公室里最忙的人，但忽然間，也成為最有權(quán)挑活兒的人。打雜的事即便她想做，但電腦里文檔已經(jīng)打開，標題已經(jīng)寫好，找她做事的人話到嘴邊也只好咽下去，只剩一句“你忙吧！”

除了這些，還有別的好處。比如，每逢重大會議或活動，她的任務(wù)和別人不一樣，也就被特批只做自己的事兒，倒也省心；又如倒休或晚來點、早走點，領(lǐng)導都笑瞇瞇無意見，晏鈴的時間、節(jié)奏比別的同事寬松許多；更重要的是，她漸漸把宣傳這塊兒的事情也接過來了，和各大媒體、單位各部門打交道，組織、協(xié)調(diào)、溝通，晏鈴覺得她和兩年前剛工作時完全不一樣，老練也干練了許多。

不過，日子久了，晏鈴又有些茫茫然。

她在思考自己的核心競爭力。她的工作干得是不錯，但做得再好也敵不過國企論資排輩的老規(guī)矩，前途在哪里她不知道。萬一有一天，她想離開現(xiàn)在的單位，走出去，她還有多少資本和別人競爭。還有，辦公室、宣傳工作說起來是萬金油，她沒有專業(yè)感，當筆桿子，做傳聲筒，她已心生厭倦。

晏鈴又像當年一樣，埋頭苦想。

單位、部門就是她的平臺，這平臺唯一讓她覺得有亮點、有發(fā)展的工作內(nèi)容就是人事。這些年，人事管理的相關(guān)政策不斷出新，單位沒有專門的人力資源部，而照現(xiàn)在的發(fā)展趨勢……平時，晏鈴也多多少少能接觸一些相關(guān)工作……晏鈴決定報考人力資源師。

單位成立人力資源部時，晏鈴是唯一一個有證、有相關(guān)工作經(jīng)驗的。

綜合管理部的領(lǐng)導不愿放晏鈴走，負責組建新部門的人力邀她加入，一切像是甜蜜的抉擇。這時，整個單位不再有人把晏鈴的名字喊成“小張”或“小王”，晏鈴在博客里寫道：“哪一件事不需要策劃或經(jīng)營呢？只要你想做好。未雨綢繆、審時度勢，不僅為了謀生，也為取得自己生活的安排權(quán)──我想當主角?！?/p>

有害的善意

連 諫

某些不合時宜的善意表達，會傷害到孩子尚待茁壯的自尊。

搬新家后，黃昏將近時我喜歡依在陽臺上，看城市的街道和熙攘的人來人往。

很是偶然地看到對面單元陽臺上的目光，干凈剔透，有些許寂寞摻雜，像年幼的鳥兒，落單在荒原，找不到將要飛去的方向。

那雙眼睛剛能露在陽臺的玻璃上，如果她努力跳了一下，那一定是樓下的孩子們發(fā)出了快樂的叫喊，她想看清自己不曾擁有的歡樂，跳完之后，她的嘴角會微微上揚，眼神飛快跌回寂寞，她的眼睛讓我的心顫了一下，那種眼神不是她該擁有的，她那么小，看上去不過五歲左右。

我與小女孩的目光相遇，她先是怔怔地看我，我把手豎在耳朵上，做個小白兔蹦跳的姿勢，她的眼睛笑了，像雨后的花瓣。我趴在陽臺上和她對望，兩個單元間隔了些距離，說話很費力，我就用手勢逗她玩，她看著我靜靜地笑，看得出她的手勢表達不是很好，總是一伸手，又羞澀地縮了回去。

后來，她母親到了陽臺上，大約是叫她進去吃晚飯，我沖她揚了揚手，表示再見，她別著小小的腦袋，戀戀地望著，忽然地揚起了手，向我表示再見，于是，我看見了她沒有拇指的右手。

我的心，忽然地疼了一下。

對面陽臺的門砰地關(guān)上，隔著玻璃，我還是看到了她母親的臉色，是冷漠的倔犟，也騰地明白了在街上時她為什么要嚴嚴攥牢女兒的右手，她不想讓任何人看見女兒手上的殘缺，為了女兒的自尊不被同情的關(guān)切和憐憫的目光一點點蠶食，她選擇了冷漠，寧肯讓她在陽臺上傾聽別人的童年快樂亦不肯放她上街。

以后小女孩的眼睛依舊露在陽臺上，看見我時，頑皮地做個鬼臉，我的心悵悵的，她總會長大的，總要獨自面對人生的風雨，那時，她的自尊還能像在母親的保護下那樣倔犟站立么？

周末，女兒從寄宿幼兒園回來，我?guī)ズ＿?，遠遠看見小女孩和母親在離人群較遠的沙灘上玩。我忽然有點沖動，問女兒：瀟瀟，想不想交個新朋友？