孩子性格太軟弱了該怎么辦 

邵孜榮

如果孩子的性格過(guò)分軟弱的話(huà)，那么他只要遇到比自己強(qiáng)大的孩子，不管在什么方面都會(huì)無(wú)條件地做出讓步。一般來(lái)說(shuō)，父母對(duì)孩子性格軟弱、不能提出或堅(jiān)持自己主張的狀況都會(huì)感到非常擔(dān)心。

那么，什么樣的孩子比較容易形成這種軟弱的性格呢？如果進(jìn)行一下大致的分類(lèi)，可以分為以下兩種情況。

首先，那些在體質(zhì)上比較敏感、心理上非常容易產(chǎn)生不安感的孩子，在性格上會(huì)較為軟弱。這樣的孩子從嬰兒期開(kāi)始就經(jīng)常容易受到驚嚇、哭泣不已，還非常害怕見(jiàn)到陌生人，一到陌生的地方就顯得畏縮不前。

許多早期兒童發(fā)育過(guò)程的研究成果表明：每個(gè)孩子的性格都各不相同，因此，父母在撫養(yǎng)自己孩子的時(shí)候，必須要考慮到這一點(diǎn)，采取有針對(duì)性的措施。根據(jù)這一研究成果，有些孩子在新的環(huán)境中會(huì)顯得特別萎靡不振，容易害羞，同時(shí)還會(huì)感到巨大的心理上的不安。這些孩子從很小的時(shí)候起，只要受到一個(gè)小小的驚嚇，脈搏就會(huì)比普通的孩子快上很多，其“自律神經(jīng)系統(tǒng)”的運(yùn)轉(zhuǎn)也變得極為活躍。即使長(zhǎng)大之后，這種情況還可能會(huì)持續(xù)下去。成年之后，他們患上“心理不安障礙”、“憂(yōu)郁癥”以及“對(duì)人恐懼癥”的比例要比普通人高出很多。

這一類(lèi)型的孩子的父母很多也具有同樣的傾向。因此，我們可以說(shuō)，這種性格上的傾向具有遺傳性的特征。在這種情況下，做父母的首先應(yīng)該實(shí)事求是地承認(rèn)這一事實(shí)。同時(shí)，設(shè)法為孩子創(chuàng)造一個(gè)他們比較容易適應(yīng)的環(huán)境。也就是說(shuō)，當(dāng)你的孩子經(jīng)常哭泣，或者受到驚嚇的時(shí)候，父母不應(yīng)該動(dòng)不動(dòng)就皺起眉頭，或是不分青紅皂白地訓(xùn)斥孩子，而是應(yīng)該首先去保護(hù)他們，設(shè)法使他們的情緒平穩(wěn)下來(lái)。

父母?jìng)儜?yīng)該經(jīng)常關(guān)心和照料自己的孩子，使他們逐漸熟悉一個(gè)新的場(chǎng)所。如果你的孩子非常討厭去一個(gè)地方的話(huà)，你就不必硬要帶他去。當(dāng)然，這并不是說(shuō)，只要是孩子討厭的東西，你就要無(wú)條件地回避。只是說(shuō)，你要耐心地等待，等到孩子們對(duì)某些事情熟悉起來(lái)以后，再做也不遲。父母要盡可能地為孩子們提供他們所喜歡的東西，使他們逐漸忘記恐懼。只有這樣，孩子才有可能適應(yīng)某個(gè)新的事物和某個(gè)新的環(huán)境。不過(guò)，如果你過(guò)于貪心、急于冒進(jìn)，試圖通過(guò)強(qiáng)制手段使孩子適應(yīng)某一新的環(huán)境，你的孩子就很可能有所反復(fù)，以后再也不愿意去那個(gè)地方了。

越是這種“害羞”的孩子，他們?cè)趯?duì)待朋友的關(guān)系上就越是顯得消極被動(dòng)，所以，父母?jìng)兘?jīng)常以培養(yǎng)孩子的社交能力為由，在他們還很小的時(shí)候，就讓他們?nèi)ミ^(guò)團(tuán)體生活了。這種事情在我們周?chē)媸菙?shù)不勝數(shù)。然而，這種做法常常會(huì)使孩子們感到更加吃力，從而喪失其正常的適應(yīng)社會(huì)的能力。其次，如果從很小的時(shí)候，父母就沒(méi)有培養(yǎng)孩子積極的自我意識(shí)，那么這些孩子的性格常常也會(huì)非常軟弱。以下這些成長(zhǎng)環(huán)境上的問(wèn)題是使孩子們感到不安、變得懦弱畏縮的常見(jiàn)原因：父母非常偏愛(ài)兄弟中的其他孩子，或者父母在孩子的面前經(jīng)常吵架或打架，或者孩子很小的時(shí)候就長(zhǎng)時(shí)間和父母分開(kāi)生活，或者孩子經(jīng)?？吹礁赣H毆打母親的場(chǎng)面……如果孩子反復(fù)地經(jīng)歷這樣一些事情的話(huà)，就會(huì)產(chǎn)生“我是個(gè)一無(wú)是處的孩子”、“我是個(gè)不幸的孩子”、“我是父母的出氣包”等等這些消極性的想法，從而喪失自信心。

現(xiàn)在，父母?jìng)儚暮苄〉臅r(shí)候，就開(kāi)始教孩子們學(xué)習(xí)，并為此而經(jīng)常訓(xùn)斥他們了。這種情況，也是使孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的早期階段喪失自信心的原因之一。

另外，父母對(duì)孩子“為什么偏偏就你沒(méi)有自信心呢”這樣的批評(píng)，以及他們?yōu)榱嘶謴?fù)孩子的自信心所采取的、要求孩子積極參加各種體育活動(dòng)等等的方法，也會(huì)使孩子變得畏畏縮縮。因此，父母?jìng)兪紫葢?yīng)該做的，是提高孩子們的士氣。也就是說(shuō)要經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們，盡可能地不要批評(píng)。這樣，你的孩子就會(huì)逐漸用一種積極、肯定的眼光來(lái)看待自己。

如果孩子在一定程度上恢復(fù)了自信心，他們有時(shí)候會(huì)過(guò)分地堅(jiān)持自己的主張，采取對(duì)父母進(jìn)行反抗的態(tài)度。不過(guò)，這時(shí)父母?jìng)兇罂刹槐剡^(guò)于擔(dān)心。這是孩子們?cè)诤棉D(zhuǎn)的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出來(lái)的一種現(xiàn)象。因?yàn)樗麄円恢北粔阂种荒芴岢鲎约旱闹鲝垼F(xiàn)在他們自有生以來(lái)第一次可以表現(xiàn)自我了，卻不知道應(yīng)使用什么樣的方法。也就是說(shuō)，他們現(xiàn)在的這種表現(xiàn)是因?yàn)榉椒ㄉ系脑蛩?。因此，父母?jìng)円J(rèn)識(shí)到，這種現(xiàn)象是孩子們一直被抑制的情感在突然之間迸發(fā)出來(lái)時(shí)，伴隨而來(lái)的一種十分自然的結(jié)果，要滿(mǎn)懷高興地去接受這一事實(shí)。如果你能做到這一點(diǎn)，并給孩子以最大限度的包容，孩子就會(huì)慢慢地學(xué)會(huì)應(yīng)該如何自制。到這個(gè)階段，有的父母開(kāi)始擔(dān)心，孩子會(huì)不會(huì)變的一身壞毛病。實(shí)際上，禮儀規(guī)范這類(lèi)東西只有在孩子找到了自信心以后，才可以教給他們。否則，又有什么意義呢？

蓋茨父母想的和你不一樣

芳草萋萋

早就零星聽(tīng)說(shuō)過(guò)一些世界首富比爾·蓋茨的成長(zhǎng)史，但真正系統(tǒng)閱讀蓋茨小時(shí)候的事卻是通過(guò)《蓋茨是這樣培養(yǎng)的》這本書(shū)。

令我意外的是，書(shū)中鮮有涉及所謂的“家庭教育”，更多的是寫(xiě)蓋茨父母親的一些世界觀、人生觀、價(jià)值觀及身體力行的一些事情。也許，正是蓋茨父母所具有的這種開(kāi)放的理念，自由的氛圍，蓋茨才得以成為世人所熟知的蓋茨。

家庭教育到底是什么？

家庭教育其實(shí)包括兩個(gè)部分的內(nèi)容，一是家長(zhǎng)的人生觀、世界觀在為人處事上表現(xiàn)出來(lái)的理念和態(tài)度，二是在這種理念和態(tài)度指導(dǎo)下，家長(zhǎng)表現(xiàn)出來(lái)的育兒方法和技巧。因此，理念和態(tài)度是根本，方法和技巧是延伸。蓋茨的父母從來(lái)沒(méi)有刻意想過(guò)要如何去培養(yǎng)孩子，但卻始終不斷地完善自己，以極大的熱忱投入到生活當(dāng)中，潛移默化地影響著孩子們。所以，當(dāng)孩子具有優(yōu)秀的品格時(shí)，我們一點(diǎn)都不會(huì)意外，因?yàn)檫@正是父母影響力的體現(xiàn)。

父母到底要做些什么？

對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，重要的是不斷提高自己的修養(yǎng)，而不是把目光一直盯在孩子的身上。如今不少父母都習(xí)慣把希望寄托在孩子身上，只重視孩子的成才，卻忽視了自我完善和提高，甚至失去個(gè)性，放棄追求，這其實(shí)是一種得不償失的做法。家長(zhǎng)要與孩子一起成長(zhǎng)，除了不斷學(xué)習(xí)育兒知識(shí)外，自己對(duì)人生、對(duì)事業(yè)的追求也是修養(yǎng)的重要方面。只有給孩子提供一個(gè)鮮活的成功榜樣，孩子在耳濡目染中才能學(xué)會(huì)如何做人，如何做事。

父母要抱怎樣的期望?

我們都知道，蓋茨當(dāng)年從哈佛退學(xué)，從事自己感興趣的IT行業(yè)。這種事情大部分父母是難以接受的，蓋茨之所以成為蓋茨，很大的原因就是他擁有與其他人不一樣的父母。蓋茨的父母讓孩子自由成長(zhǎng)的理念讓蓋茨獲得了真正的空間，而我們呢，難道還停留在如何復(fù)制其他人的成功的培育方式去培育自己的孩子嗎?每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，孩子會(huì)怎樣發(fā)展，父母根本預(yù)見(jiàn)不了，因?yàn)楹⒆佑凶约旱乃枷?、興趣和目標(biāo)。所

以對(duì)于孩子的教育，我們要從戰(zhàn)略上重視，從戰(zhàn)術(shù)上輕視，畢竟孩子是完全獨(dú)立的人，完全犧牲父母的發(fā)展而去培養(yǎng)孩子，并不是真正意義上的好父母。