學校里的毒性教條

人到了學校以后，也會有很多毒性教條，這些毒性教條將會追隨人們一輩子。這其實是對人的一種考驗，人們可以學習在面對毒性教條時怎樣去做解脫，而不是盲目地接受毒性教條然后加以抱怨。假定家里面沒有一個毒性教條，人怎么會長大？假定老師沒有做錯一些事情，學生又怎么會明白道理呢？

一個人在太單純的環(huán)境里面是長不大的。所以家庭越富裕，社會越繁榮，有些人的腦筋就越不管用。全世界腦筋最發(fā)達的兩種人是猶太人和中國人，就是因為他們所受的折磨最多。很多人的聰明是后天啟發(fā)出來的，不是生下來就有的。

上學以后，老師要給學生的每一個學科打分數(shù)，甚至體育也要打分。其實只要學生運動了，只要達到健身的目的就行了，不一定非要打分。

現(xiàn)在很多人會覺得分數(shù)是代表一個學生的價值的，所以學生為了考高分，就會去作弊。但是有的人天生對數(shù)學沒有興趣，他的基因里面沒有這套東西，所以怎么學也學不好，怎么考也考不了高分。其實分數(shù)并不能代表一個人的價值，但是直到畢業(yè)以后大家才會明白這個道理。事實也在證明，很多當初考試成績好的人畢業(yè)以后，不一定在社會上混得比那些考得差的人強，因為工作跟考試是兩回事。