她半瞇著眼睛問。 “易教授點你的名了！” 韋鎖清試圖把她徹底搖醒。 “噢……”

古以簫閉上眼睛，幾秒鐘之后猛睜眼，“??？！” “站起來呀！” 韋鎖清咬牙切齒，十分急切，好像被易丞點名的人是她自 己似的。 搞什么飛機？！古以簫扒了扒亂亂的劉海，像僵尸破棺而出一樣，直挺挺 地站起來，馬上極力裝出一副淑女和乖乖女的模樣———裝，她很在行。 二、道高一尺， 魔高一丈 古以簫覺得，這個副教授不簡單。 易丞繞到講臺前，抱著雙肘靠在講臺上，望著那個忽然站起來的女生。他 原以為敢寫出那樣答案的一定是個濃眉大眼、英姿颯爽的女生，沒想到是這 樣一個看上去并不突出，在人群中也毫不引人注目的面孔。雖不漂亮，卻很 白凈，清清爽爽的瓜子臉上一雙清秀的眼睛，給人的第一感覺很斯文，很 聽話。 “麻煩你過來一下?！?/p>

他很客氣地吩咐。 還不知道自己給他的印象是“很斯文很聽話” 的古以簫遲疑了很久，猶 豫著要不要把書帶上去，最后見大家都向自己看過來，才飛快地離開座位。 她走上講臺，面對易丞，背對著各位同學好奇的目光。 她走近了，易丞發(fā)現(xiàn)，這個女生似乎沒那么簡單，看似乖巧的眼睛里深深 隱藏著一絲狡黠。她直視他的時候，那狡黠驀地放大，又很勉強地收斂住， 單純地眨了幾下眼睛，就像一個無辜的兒童。三月的天氣還稱不上暖和，她 穿著粗線白毛衣，深色的牛仔褲，匡威的布鞋，直發(fā)隨意地扎了一個馬尾辮， 戀 愛 百 分 百 １１ 任何花哨的發(fā)飾都沒有，斜分的劉海兒還有點亂，不過不影響她表面上給人 的斯文感。 易丞拿了個無線話筒給她。 剛才是她第一次和易丞站得這么近，古以簫有種錯覺，他身上具有的氣 質絲毫不像一個為人師者，至少她站在別的講師或教授身邊，沒感覺他們有 像易丞這樣的氣質。一個大學教師應當具有什么氣質？穩(wěn)重，ｎｏ，站近了才發(fā) 現(xiàn)，他一點兒也不穩(wěn)重，一臉戲謔；謙遜，ｎｏ，他很自命不凡，而且好像正在 計劃什么針對她的行動。這是一般人看不出來的，非得站得這么近，看得這 么認真，還要加上她二十幾年的智慧，才能得出這樣精準的結論。古以簫如 臨大敵，看著他慢慢踱回講臺。 “上學期，我教的是當代形而上學與認識論，有一個同學得了滿分，所以 我占用大家一點時間，當眾表揚一下這個優(yōu)秀的同學?！?/p>

他的語調還是很平 板，不疾不徐，更不帶任何偏愛和贊賞的語氣詞。 教室里響起了驚異的聲音，同學們議論紛紛，古以簫聽見有人說他寫了 三千字，只得了七十幾分，還有人說自己寫到手抽筋，晚上做夢還夢見自己 在寫考卷。韋鎖清用一種花癡的目光望著她，恨不能馬上與她來個靈魂的 交換。 修長的手指按下鼠標，輕輕點了一下左鍵。（導演：快！來個特寫！） 教室里立刻炸開了鍋，古以簫也愣住了，只見幻燈片上，赫然寫著五個大 字加一個感嘆號——— “這就是勇者！” “古以簫同學?！?/p>

易丞的語氣，忽然有了變化，最后一個字，他念得很長。 同學們安靜下來。 易丞回頭看了一眼巨大的幕布，看來那五個字的效果很不錯。他的語氣 又恢復了平板而無頓挫， “按照普通老師的評分標準，這樣的答案是不合格 的。雖然我給了你分數，但是怕有很多人不服。這樣，我問你幾個問題，如 果你都能回答出來，滿分就永遠保留，如果答不出來，我會向學校申請滿分 清零?！?/p>

二 道 高 一 尺  魔 高 一 丈 　１２ 古以簫想用磚頭狠狠拍幾下他的腦袋，要給滿分的是他，要給零分的又 是他，他就是存心找自己麻煩，為什么？肯定是因為他當年沒有這樣的勇氣， 在她身上得到體現(xiàn)后，滿足了他年輕時（易丞：喂，作者，你什么意思？我 現(xiàn)在很老？） 叛逆的個性，但又讓他嫉妒非常。哼，她才不怕他呢。 “易教授，為師須嚴謹，具體幾個問題？”

她細聲細氣地開口問，語氣柔 柔軟軟，聽不出有一點頂撞。 易丞感覺到了這個個子只到他肩膀上一點兒的女生散發(fā)出的巨大敵意。 他抿唇想了想，隨口說：“三個。”