泊珍和桂花走在六月陽光溫煦的街道上，安靜的陽光下，菜攤子似息未息，賣魚販肉的，在攤子上覆蓋蕉葉，或打盹，或三兩聊天，手上端著食物充饑。測字?jǐn)偟睦舷壬嶂P寫字，宣紙上密密寫滿字義，墨干了，把宣紙掛到背后的竹架上，微風(fēng)輕揚，一張張白紙黑字，此起彼落，好像在說話擺龍門。攤子里，也有賣自家織物的，舊衣服新織品都拿到街上賣了。也有賣家畜的，養(yǎng)得毛色光亮的雞給纏住雙爪，躺在地上待價而沽。

街上一家銀樓，老字號墨漆招牌寫著“龍鳳銀樓”，兩扇木雕屏門，一邊雕龍一邊立鳳，應(yīng)是上等檀木，一走進去，隨風(fēng)拂來一股木香味。泊珍掏出兩塊純金，架著老花眼鏡的店家先生將金塊在手里掂掂，又對著光線看看金色，金塊上打印九九純金，一塊五兩，兩塊十兩，這不是普通人家的姑娘，他問：“兩塊全換？”

“是，全換了?！?/p>

“姑娘，一兩金子可買好多食物呢，現(xiàn)在和日本打起仗了，金價也起了，我要貪心就把你這兩條金塊全買了，過幾個月說不定我就賺雙倍，但我看你年輕，擔(dān)心你不懂世事吃虧。金子在戰(zhàn)時是值錢的，放在身邊日日漲。你要是急用錢，我換你一塊。另一塊幫你切成小塊，留在身邊，隨時可取出一小塊來變現(xiàn)應(yīng)急。”

老先生講的不無道理，桂花聽著，對老先生十分敬佩，眼睛轉(zhuǎn)也不轉(zhuǎn)地注視著老先生那鎢絲邊細(xì)框眼鏡后慈藹的眼神。泊珍也盯著那對眼神，她想從他的眼里尋找答案，她問：“戰(zhàn)況很急了嗎？打到哪里了？”

從何說起，戰(zhàn)況已不是定點攻擊了，逃難的人潮逶迤成一條細(xì)細(xì)的長河，向四方流竄，向西的，躲到荒無人煙之地，向南的表示敵人漸漸占據(jù)北邊，那逃往鄉(xiāng)下依靠親人的，便如一群失去方向的盲蟻，有今日沒明日，隨著風(fēng)吹草動搬遷。逃的不說，光那打仗的，給流彈炸得皮開肉綻，幸而沒死的，躺在醫(yī)院里沒藥沒止痛劑，任蛆把肉腐爛了，叫爹叫娘誰人理會。北方聽說鬧饑荒，軍人的靴子踩著尸體前進，那尸體不知是戰(zhàn)死或餓死，爹亡娘喪的孩子沿街叫爹娘，叫不到爹娘也無人認(rèn)養(yǎng)，哪來糧食多養(yǎng)一口人，男孩跟著軍隊走了，女孩進了窯子先學(xué)樣，一旦發(fā)育了好犒賞日本兵。所以我說年輕的姑娘啊，這金子值錢呢，誰料得著日本軍人哪天不沿著江河來奪糧搶宿的。

原來外頭的世界已經(jīng)像一灘稀泥，人們在赤熱的土地上像螞蟻盲奔，她家鄉(xiāng)的好山好水此時有點夢幻而不切實際，那些手無寸鐵的農(nóng)民，只能成為炮彈下的血漿，父親的山林隨時可能成為軍人的游擊戰(zhàn)場。六月的風(fēng)在這頭微微吹著滿園桂樹飄香，在戰(zhàn)地卻如狂風(fēng)席卷殘弱的呼吸。泊珍走出銀樓，一邊口袋是現(xiàn)金，一邊口袋是幾小塊金子，這在物資缺乏的戰(zhàn)地也許派不上用場。桂花仿佛心情比她更沉重，兩手絞著手帕，不發(fā)一語。兩個女子無聲地往街上走，攤前打瞌睡的販子，雖然生意清淡，此時看起來倒是無邊幸福。

走出市集，來到行政大街，抬頭前望，群山并立，江水南流，蓊綠的風(fēng)光如一片織繡，而行政街上已有戰(zhàn)鼓待鳴，公布欄里貼著紅十字會招收前線護理的征人啟事，一旁的醫(yī)院前廊設(shè)了一個詢問和登記臺，泊珍爬上兩層階梯往前廊去，桂花一把拉住她，問：“做什么？”話才落，泊珍已整個人伏到柜臺上，邊看表格邊問穿白色護理服的服務(wù)員：“招護理人員是怎么回事？紅十字會又是哪來的？”

那打扮與神情看來有點像修女的服務(wù)員挪挪白帽子，在柜臺上鋪了一張宣傳單，湊近她，提高音量像在向十幾個人招攬──嗨，熱血的女青年，我們國家有英勇的戰(zhàn)士在前線抵抗敵人，敵人有精良的武器狠毒的心腸，我們的戰(zhàn)士為保衛(wèi)國家流血，溫柔的女青年呀，戰(zhàn)士需要你們熱情的心腸、溫柔的照顧，新時代女性要和男人站在同一條戰(zhàn)線保衛(wèi)國家──服務(wù)員又挪那她的帽子，──我們的傷兵在壕溝在曠野在叢林在病床想念著家人與擔(dān)心國家的命運，他們的每一滴血都是為我們流的，在螞蟥啃咬他們的傷口前，讓我們盡點心力為他們縫起那個傷口──上有各式傳單，哪一張是受訓(xùn)的表格呢？服務(wù)員盡只扶著她的帽子，誦詩般地訴說前線醫(yī)護人員的匱乏，那代表許多傷兵如潮涌來，敗戰(zhàn)了嗎？到底是哪張單子？哦，是了，應(yīng)該是這張──我們受國際支持，訓(xùn)練優(yōu)秀的護理人員──

“好吧，給我那張表格?！辈凑湟颜业侥菑埧拷?wù)員的表格，打斷她的話，請她把表格直接遞過來。

“哦，你中學(xué)畢業(yè)了嗎？受訓(xùn)者都必須有中學(xué)程度?！?/p>

“當(dāng)然，畢業(yè)了?！?/p>

“證書呢？”

“掉了?！?/p>

“掉了？”

“掉到河里了。但她是我同學(xué)，”泊珍指指桂花，“她的證書在，你看她的就行?！?/p>

“不行看她的，”服務(wù)員漾出一個微笑，“但這是戰(zhàn)時，誰管有沒有文憑。”服務(wù)員在表格的證書欄填了“遺失”。