要故作嚴肅地說：“娃娃摔倒了，快把它扶起來！看哪兒摔破了，給他包上！不能用腳踢娃娃！”，用嚴厲的態(tài)度制止寶寶的不文明行為。

游戲互動：

寶寶對娃娃非常感興趣，大人要不斷地提醒寶寶應(yīng)該怎樣對待娃娃。寶寶慢慢學(xué)會照顧娃娃了，大人要給寶寶表揚；如果寶寶虐待娃娃時，大人要表現(xiàn)出很生氣的樣子。通過大人的態(tài)度變化，讓寶寶學(xué)會如何好好照顧娃娃，培養(yǎng)寶寶對玩具娃娃乃至他人的愛心。

于博士溫馨提示：

寶寶平時看到媽媽如何照料自己，就會模仿媽媽的做法去照料娃娃。所以媽媽平時的行為具有很強的示范效應(yīng)。關(guān)心別人是一種可貴的品德，無論對男孩還是女孩都很有用，如果不會，就應(yīng)給寶寶補上這一課。

媽媽須知：

模仿是寶寶主動選擇和大人互動的過程。當寶寶模仿大人的動作后，父母卻未主動及時地給予回應(yīng)，寶寶就只會隨便玩一下而已；相反地，如果爸爸張開嘴巴，寶寶也跟著模仿，此時爸爸立即給予積極的情緒回饋，對著寶寶說：“啊，嘴巴張開了！”寶寶就會覺得十分有趣，會不斷模仿大人的動作，這樣就會引發(fā)他的下一個動作。

和媽媽一起“悶兒”

游戲目的：

促進寶寶思維能力，激發(fā)其歡快情緒。

游戲步驟：

1、把寶寶放在大床上。

2、媽媽在門口探出頭來，喊聲“悶兒”后，很快縮回去，寶寶聽后會高興地看過去。

3、媽媽在窗口又突然出現(xiàn)，喊聲“悶兒”后，快速縮回頭。寶寶會再次表現(xiàn)出驚喜萬分的樣子。

4、媽媽不停地在門和窗之間換地方，喊聲“悶兒”后，又很快縮回頭，用出其不意，使寶寶頻獲驚喜，甚至笑個沒完。

（插入和媽媽一起“悶兒”）

游戲互動：

寶寶面對突如其來的“悶兒”會感到很驚喜，這個時候?qū)殞毜难劬o緊盯著媽媽出現(xiàn)的地方，期待著媽媽的再次出現(xiàn)。媽媽突然出來喊“悶兒”的時候，不妨變化不同的鬼臉，增加寶寶的笑點，把寶寶的好奇心完全調(diào)動起來。

于博士溫馨提示：

游戲中如果能讓寶寶實現(xiàn)安全爬走，效果會更佳。

媽媽須知：

人的注意力、觀察力、記憶力、想像力、思維能力和創(chuàng)造能力的發(fā)展，是一個人整體智力發(fā)展的綜合。這六種能力組成了以思維能力為核心的智力結(jié)構(gòu)。如果要培養(yǎng)小寶寶的均衡發(fā)展，最重要的是側(cè)重發(fā)展小寶寶的想像力和思維力，要把智力結(jié)構(gòu)的六種能力融合為具有創(chuàng)造性的能力。因為，創(chuàng)造能力是人的最佳智力結(jié)構(gòu)的集中體現(xiàn)，也是衡量智力水平發(fā)展的一個重要標志。

泡泡漫天飛

游戲目的：

感受泡泡的神奇，促進寶寶的情緒智力和想象力，鍛煉其手眼協(xié)調(diào)能力。

游戲步驟：

1、爸爸吹泡泡，媽媽扶著或抱著寶寶去追趕泡泡，去抓或拍打泡泡。

2、爸爸吹泡泡越來越快，越來越多，泡泡漫天飛舞，慢慢落下，圓圓的，大大的。這時候追趕得勞累萬分的母子稍事休息后，媽媽開始給寶寶講一個跟泡泡有關(guān)的美輪美奐的童話故事。

3、神奇的泡泡變化萬千，帶給寶寶新奇和快樂，也讓寶寶在抓和拍打中，鍛煉手的靈活性和雙手拍打動作。在聽媽媽講故事中，寶寶還會展開想象。媽媽在講的過程要偷偷觀察寶寶是否“入戲”。

（插入泡泡漫天飛）

游戲互動：

當寶寶看到泡泡在空中飛舞會感到十分意外，媽媽抱著寶寶去拍打，追趕時，寶寶會感到十分興奮，而且看到泡泡變幻色彩，會體會到神奇的感覺。爸爸這個時候，要吹出更多的泡泡，讓寶寶不斷沉浸在快樂中，讓幻想不滅。

于博士溫馨提示：

如果泡泡突然碰在寶寶臉上，冰涼的觸感和突然的消失也許會驚嚇到寶寶，這個時候大人要作出快樂的樣子安慰寶寶。讓寶寶明白這是正常的。

媽媽須知：

父母平時要多注重提高寶寶的視覺精度。所謂視覺精度，就是指在視野范圍內(nèi)能夠看到并有意識地對物體進行準確區(qū)分的能力。人們能夠?qū)臻g知覺定向，并與語言功能進行生理套合。寶寶應(yīng)該達到的視覺精度是，能不費