作者序觀念普及，是組織躍升的動能杜書伍/I

第一部

職場的基本態(tài)度與信念

豆芽現(xiàn)象/003

人兩腳，錢四腳/006

年輕人的資產(chǎn)與負債/009

公車理論/013

人無遠慮，必有近憂！/016

大者恒大？/019

簡單就是美/022

自卑與超越/025

職涯成長的認知與突破/031

第二部

能力的正確認知

過度依賴優(yōu)勢，讓人疏忽能力培養(yǎng)/039

資訊過多，讓人膚淺/042

聰明人，容易不務實/045

老鳥，也會墜機/048

知識與常識/051

能力的內涵/055

能力養(yǎng)成的五個等級/058

學習能力/063

學習與應用/066

系統(tǒng)習慣的養(yǎng)成/077

連結閱讀才能學以致用/080

整合閱讀才能提升整合能力/084

第三部

制度是專業(yè)的模式，還是束縛？

無能者的借口/091

橫柴入灶？/094

本能叛逆與理性叛逆/097

要理解才去做，但無法理解也要去做/101

不是制度僵硬，而是人僵硬/104

形期無形/108

生活中訓練井水、河水分清楚/112

到隔壁便利商店買東西，不要開車！/117

懶而美的文明/120

第四部

將才的條件

每個人都是管理者/125

每個人都要有會計觀念/129

主管格局的自我培養(yǎng)/132

獨立人格的行為特質/136

善用旁人提醒，減少個人盲點/141

溝通能力的基礎/144

衡量個人成熟度的四個指標/147

觀念改變是突破現(xiàn)狀的關鍵/152

壓力管理/157

到底是“將”，還是“士”？/162