這不可能，馬爾克想。絕對(duì)不可能。

他不可能撥打112的。在那個(gè)時(shí)間點(diǎn)不可能。當(dāng)然，在火警電話記錄里有他的手機(jī)號(hào)，而這又不知道從什么途徑進(jìn)入了他的診所檔案里。但是那絕不可能是他打的。在他的頭先撞到門(mén)框上然后又砸到方向盤(pán)上之后，他就失去了知覺(jué)。是立刻昏倒的，而不是在撞車(chē)14分鐘之后。

有人敲門(mén)。馬爾克轉(zhuǎn)過(guò)身去，期待著再次看到幾分鐘之前一臉憂慮地走出房間的女醫(yī)生。然而在門(mén)口站著的是布萊普特洛伊教授，他露出很動(dòng)人的微笑，這個(gè)微笑肯定被放在無(wú)數(shù)個(gè)診所廣告上過(guò)。

“這是怎么一回事？”馬爾克朝他發(fā)作起來(lái)，“我本來(lái)以為，我到這兒來(lái)是學(xué)習(xí)遺忘的。結(jié)果我現(xiàn)在要帶著滿腦子可怕得多的圖像離開(kāi)你的診所。”

“我必須為梅納爾迪的行為道歉，盧卡斯博士。這其中有一個(gè)讓人遺憾的錯(cuò)誤。”

“一個(gè)錯(cuò)誤？”

“她沒(méi)有被授權(quán)說(shuō)起那件事。”

“授權(quán)？”馬爾克把雙手交叉放到腦后。

“這是不是說(shuō)，我當(dāng)時(shí)真的給火警打了電話？”

“不是?！?/p>

布萊普特洛伊做了一個(gè)請(qǐng)坐的動(dòng)作。

馬爾克更愿意站在窗邊不動(dòng)，而不愿意又坐到沙發(fā)上去。

“那是一個(gè)路人打的。”教授解釋道，“那個(gè)男人是第一個(gè)到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的，他沒(méi)有帶手機(jī)，所以穿過(guò)碎了的側(cè)面車(chē)窗玻璃，拿走了你的電話?！?/p>

在大街上，與他們隔著11層樓的下方，一些汽車(chē)司機(jī)正用喇叭合唱引起人們的關(guān)注。要么是在堵車(chē)要么是婚禮喜車(chē)。馬爾克把奶油色的百褶窗簾拉開(kāi)，但是因?yàn)榇皯敉饷娴哪_手架上掛著遮篷，他幾乎看不到什么。

“這些你都是怎么知道的？”

教授吃驚地看著他?！霸谀愕牟∪藱n案的事故記錄里有一份復(fù)印件。在你的電子郵件里，你曾經(jīng)明確同意過(guò)這個(gè)觀點(diǎn)?！?/p>

馬爾克隱隱約約地記起了他在那個(gè)下載表格里點(diǎn)擊過(guò)的小方框。在那天晚上他對(duì)什么都覺(jué)得無(wú)所謂。

“你自己從來(lái)沒(méi)有看過(guò)那份報(bào)告嗎？”

馬爾克搖了搖頭。他也根本沒(méi)想過(guò)要去看那份報(bào)告。對(duì)他一生中最可怕的那一天的其他恐怖細(xì)節(jié)，他都放棄追問(wèn)了。

“我理解?！辈既R普特洛伊說(shuō)，“你當(dāng)然還處在第一個(gè)哀傷階段?！?/p>

階段一：拒絕承認(rèn)現(xiàn)實(shí)；階段二：突然爆發(fā)的情緒；階段三：尋找，找到，分開(kāi)；階段四：重新面對(duì)自我和世界。馬爾克了解這種劃分。在他的辦公室，為來(lái)“沙灘”的人做心靈輔導(dǎo)也屬于他的工作范圍，而這個(gè)模式也幫助過(guò)他更好地理解那些在大街上失去了一個(gè)同伴的孩子們的狀態(tài)。然而對(duì)自己來(lái)說(shuō)，他不想讓這個(gè)模式生效。

“我沒(méi)有否認(rèn)桑德拉的死。”他反對(duì)說(shuō)。

“但是你想把這件事壓在心底?！?/p>

“我原以為，這恰恰是你推薦的路吧，教授？遺忘！”

布萊普特洛伊走到了他身邊，現(xiàn)在也站到了窗戶前。外面正下著暴雨，風(fēng)吹得腳手架上的遮篷往里卷。

“是，這聽(tīng)起來(lái)也許自相矛盾。”這位主治醫(yī)生說(shuō)，“但是在遺忘之前要有記憶。所以恐怕我們必須一起再回憶一遍事故經(jīng)過(guò)?！?/p>

“為什么？”馬爾克轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著他說(shuō)。

“這樣我們就不會(huì)漏過(guò)被隱藏的記憶，它們之后會(huì)像雜草一樣從你潛意識(shí)的土壤中長(zhǎng)出芽來(lái)?！辈既R普特洛伊把他長(zhǎng)了老年斑的手放在馬爾克的肩膀上，這未曾預(yù)料的近距離有那么短短一刻瓦解了馬爾克發(fā)自直覺(jué)的防衛(wèi)態(tài)度。

階段一：否認(rèn)。壓抑。