正文

愛(ài)孩子,就給他適度的自由

愛(ài)出一個(gè)好寶貝 作者:桐桐媽


“媽媽就像消防車(chē),無(wú)須一直在場(chǎng),但要呼之即來(lái)。”明白了這個(gè)簡(jiǎn)單道理,我們便領(lǐng)會(huì)了“愛(ài)和自由”的精髓!

沒(méi)有哪個(gè)媽媽不愛(ài)自己的孩子,但怎樣去愛(ài)、愛(ài)到什么分寸卻是一門(mén)藝術(shù),關(guān)系著孩子的內(nèi)心感受和生命質(zhì)量。從這個(gè)意義上說(shuō),我覺(jué)得“愛(ài)和自由”是個(gè)重要的話題,下面我就談一下自己的認(rèn)識(shí)。

愛(ài)不等于過(guò)分呵護(hù)

面對(duì)十月懷胎孕育出來(lái)的小家伙,許多媽媽在憐惜生命之幼弱之余,總是深怕孩子受什么委屈,進(jìn)而選擇細(xì)致入微的憐惜和保護(hù),不舍得放手讓孩子去獨(dú)立行動(dòng):怕孩子摔著碰著,遲遲不敢放手讓孩子自己走;孩子好奇地左看右看的時(shí)候,不時(shí)地在旁邊提醒“危險(xiǎn)!”“不要?jiǎng)樱 迸潞⒆永壑?,能代勞的就代勞,哪怕碰壁也?lè)此不?!獠恢?,有時(shí)候我們這樣無(wú)怨無(wú)悔地付出,帶給孩子的卻可能是深深的傷害。

我們小心翼翼的呵護(hù),無(wú)形中等于告訴孩子“這個(gè)世界很危險(xiǎn)”!在危險(xiǎn)世界中成長(zhǎng)的孩子,怎么會(huì)有安全感?

我們事無(wú)巨細(xì)的代勞,等于用行動(dòng)告訴孩子:你不行,這件事需要我們幫你做!長(zhǎng)期這樣下去,孩子還會(huì)相信自己的能力嗎?

懶惰是人的天性,一旦孩子發(fā)現(xiàn)不必動(dòng)手就可以豐衣足食,還有動(dòng)力去獨(dú)立生活嗎?

很多人都讀過(guò)《種樹(shù)郭嚢駝傳》,這篇文章告訴我們一個(gè)道理——“憂之太勤,反害其身”。其實(shí),養(yǎng)孩子就和種樹(shù)一樣,過(guò)多地干預(yù)和呵護(hù)不僅無(wú)助于孩子(樹(shù))的成長(zhǎng),還可能使孩子(樹(shù))走上畸形發(fā)展之路,這就是郭嚢駝所言的種樹(shù)心得:“雖曰愛(ài)之,其實(shí)害之;雖曰憂之,其實(shí)仇之。”

說(shuō)到這里,我很想提醒那些竭力呵護(hù)孩子的媽媽們:如果想讓孩子成長(zhǎng)得更好,就請(qǐng)注意愛(ài)的方式吧!并非如影隨形地陪伴孩子左右才能有所助力,孩子成長(zhǎng)需要的,不是束手束腳的親昵,而是寬松愜意的關(guān)懷。該放手時(shí)就放手,給孩子探索的空間,讓孩子按照自己的成長(zhǎng)規(guī)律和意愿去發(fā)展、去挑戰(zhàn)與被挑戰(zhàn),他們才可能成長(zhǎng)得更快,我們也更容易收獲“無(wú)心插柳柳成陰”的驚喜。

放手不等于放任

給孩子自由不等于放任不管。畢竟我們的孩子尚年幼無(wú)知、勢(shì)單力薄,辨別是非的能力較差,難以區(qū)分想象與現(xiàn)實(shí)的界限,而且容易受沖動(dòng)左右,面對(duì)這個(gè)復(fù)雜多變的世界,他們還難以單槍匹馬地走天下。受挫的時(shí)候,他們需要成人的引導(dǎo)和支持,否則他們的學(xué)習(xí)過(guò)程便可能受阻。正如英國(guó)幼教界的最新研究結(jié)論所指出的:完全讓孩子自由地成長(zhǎng),并沒(méi)有太大的好處。

當(dāng)孩子需要的時(shí)候,我們這些當(dāng)媽媽的應(yīng)該隨時(shí)站出來(lái),毫不猶豫地給孩子情感的支持、道德的指引、行為的示范和技能的指點(diǎn)。這樣,我們的孩子才能既擁有自主的空間,又能得到必要的情感滿足,還能習(xí)得必要的社會(huì)規(guī)范和生存技能。如此,我們才可以驕傲地說(shuō),我們給予孩子的,是一種目光長(zhǎng)遠(yuǎn)、講究藝術(shù)且能滿足孩子精神需求的“教育愛(ài)”,這才是一種最高質(zhì)量的母愛(ài)。

“愛(ài)和自由”讓孩子的發(fā)展形成良性循環(huán)

把愛(ài)和自由有效統(tǒng)一的父母,最容易培養(yǎng)出具有安全感的孩子。因?yàn)楹⒆拥陌踩?,?lái)源于對(duì)自身生存技能的信心,來(lái)源于對(duì)高質(zhì)量母愛(ài)的確認(rèn)。只有建立起安全感的孩子,才會(huì)不懼怕新的體驗(yàn),從容地探索世界、與人交往和面對(duì)挑戰(zhàn)。在這種隨心所欲的與外界互動(dòng)的過(guò)程中,孩子的發(fā)展便形成了良性循環(huán)!

愛(ài)孩子,就給他適度的自由吧!“媽媽就像消防車(chē),無(wú)須一直在場(chǎng),但要呼之即來(lái)?!泵靼琢诉@個(gè)簡(jiǎn)單道理,我們便領(lǐng)會(huì)了“愛(ài)和自由”的精髓!


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