另外，對于孩子的禮貌行為要及時給予贊許和夸獎，使孩子養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣。如果孩子為大人做了事，比如拿雙拖鞋、倒杯水，家長應(yīng)該及時對他表示感謝并夸獎他： 謝謝！真懂事。 或許孩子在當(dāng)時做這些事情的時候，并沒多大感覺，但是父母的贊賞，會誘導(dǎo)他從無意識到有意識地注意禮貌。

只要父母認(rèn)真負(fù)起責(zé)任，通過各種途徑培養(yǎng)孩子的禮貌行為，就能使我們的下一代都成為懂禮貌、講文明的新人。

媽媽帶著田田一起去買東西，田田對阿姨說： 阿姨，請幫我拿一瓶牛奶。 買了牛奶，媽媽就趁機(jī)啟發(fā)他： 你看這么多人買東西。為什么阿姨先給你拿，并不是因為你小，是因為你說了 請 字，阿姨聽了高興。

在公交車上，媽媽讓田田給老奶奶讓座。過后，媽媽又對他說： 你看周圍的叔叔阿姨都在看著你，那是夸你呢，還有你后頭有個小弟弟也學(xué)你的樣子給老爺爺讓座。

【父母應(yīng)該做的事】

1.對于 對不起 、 謝謝 、 請 、 沒關(guān)系 等禮貌用語的使用，父母應(yīng)該時刻為孩子做榜樣，告訴孩子，當(dāng)別人幫助了他以后，他需要用友好的語言作為回報。如果孩子忘記了禮貌用語，可以提示孩子。

2.直接告訴孩子友好的方式給別人好感受，大家都會喜歡。同樣，不禮貌、粗魯?shù)姆绞綍谷烁杏X不舒服，也就不會被大家接受和喜歡。

3.為孩子樹立一個好的榜樣。孩子是否講禮貌的行為，大多來自父母平時的言傳身教，父母品德的好壞、言行舉止是否得體，直接地影響著孩子良好行為品德的形成。要培養(yǎng)一個講文明、懂禮貌，品格健全的好孩子，還需要做父母的多反省自己的言行。

小節(jié)不拘傷大雅

俗話說 成大事者不拘小節(jié) 。事實果真如此嗎？其實，對于孩子來說，壞習(xí)慣不論大小，都應(yīng)堅決摒棄，以免小節(jié)不拘傷大雅。

英國教育家洛克說： 習(xí)慣一旦形成，用不著記憶就能很容易很自然地發(fā)生作用。 在對孩子培養(yǎng)習(xí)慣的教育中，一個重要的內(nèi)容是培養(yǎng)其文明禮讓習(xí)慣。

父母首先必須教育孩子懂禮貌。而禮貌，又是通過動作與語言的運用來表現(xiàn)的。如果只知道 應(yīng)該 對人尊敬有禮貌，而不懂得 如何做 才能體現(xiàn)禮貌，結(jié)果可能適得其反。

試想一下，當(dāng)家長帶著孩子來到同事家做客，大家都圍坐在餐桌旁準(zhǔn)備就餐時，孩子一手拿筷子敲打碗盞或者茶杯并把餐桌搞得一片狼藉；不等喜歡的菜肴轉(zhuǎn)到自己跟前，就伸長胳膊跨過很遠(yuǎn)的距離甚至屁股離座挑食菜肴；喝湯時 咕嚕咕嚕 、吃菜時 叭嘰叭嘰 作響；用餐尚未結(jié)束，飽嗝已經(jīng)連連打出 這些細(xì)節(jié)都可看出一個人不拘小節(jié)，但也表現(xiàn)出了孩子們不懂禮貌。這樣的場面相信是每個家長都不愿看見的。

【父母應(yīng)該做的事】

1.有些孩子愛當(dāng)眾搔癢，這純粹是出于無意識習(xí)慣的，以后可能只要他稍一坐下就不斷用手在身上東抓西撓，這是不好的習(xí)慣，家長應(yīng)幫助孩子盡量克服。

2.生活經(jīng)驗告訴我們，任何人對發(fā)自別人體內(nèi)的聲響都不太歡迎，甚至很討厭，諸如咳嗽、打噴嚏、打哈欠等等。有些孩子在大庭廣眾之下，不斷打哈欠，竟然也不臉紅。像這樣的習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)注意改正。

3.隨地吐痰也是一種令人側(cè)目的壞習(xí)慣。有些孩子習(xí)慣性地將痰到處亂吐，甚至在水泥地面和木質(zhì)地板上也如此，這確實是種令人頭痛的不文明行為，家長應(yīng)注意糾正。

育子必讀：禮貌的故事

古時候有一個人，他從洛陽到杭州游玩。因為迷失方向，他就向路旁的一位老者問路。

問路時，他開口直呼： 老頭兒，到杭州怎么走？還有多少里？ 老者見這人無禮，心中不悅，順口答道： 到杭州走中間那條路，里程大約七八千丈。 這人感到很奇怪，大惑不解地問： 老頭兒，你們這里真奇怪，路程講 丈 而不講 里 ？ 老人冷冷地回答： 我們這地方一向講禮（里），因為來了一個不講禮（里）的人之后，就再也不講禮（里）了。 這人聽了之后，十分羞愧，無言以對。