2.家長以身作則，在生活中以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去做好每一件事。

育子必讀：認(rèn)真的故事

某報(bào)社曾有個(gè)年輕的通訊員，在報(bào)道某企業(yè)當(dāng)年的成就時(shí)，因?yàn)橐粫r(shí)的馬虎把 千 字錯(cuò)寫成了 萬 字，結(jié)果新聞在報(bào)紙上登出后，當(dāng)?shù)氐亩悇?wù)部門立刻找到這家企業(yè)的老板，嚴(yán)厲批評(píng)他們說： 你們公司隱瞞實(shí)際收入，企圖偷稅漏稅，現(xiàn)在必須補(bǔ)交稅款！

老板聽了之后感到十分奇怪，因?yàn)楣敬_實(shí)是按實(shí)際收入交稅的，沒有任何隱瞞收入的違法行為，于是就與稅務(wù)部門爭辯，稅務(wù)部門人員說： 你們還拒不承認(rèn)，更應(yīng)該加重處罰，你們說沒有隱瞞收入，但是報(bào)紙上已把你們的收入登出來了，與你們上報(bào)的出入太大，你們還不承認(rèn)？ 老板沒辦法，只得找來報(bào)紙，并協(xié)助稅務(wù)部門重新核查賬目，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)是那個(gè)通訊員的馬虎所致！

通訊員的馬虎粗心，給這家公司惹來了麻煩，也給自己帶來了麻煩。

孩子，我要對(duì)你說

1.只要認(rèn)真就不會(huì)有做不好的事情。

2.凡事都要腳踏實(shí)地去做，不馳于空想，不騖于虛聲，而唯以求真的態(tài)度做踏實(shí)的工作。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明；以此態(tài)度做事，則功業(yè)可就。

3.把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

4.復(fù)雜的事情要簡單做，簡單的事情要認(rèn)真做，認(rèn)真的事情要重復(fù)做，重復(fù)的事情要有創(chuàng)造性地去做。

習(xí)慣7：練就一雙火眼金睛

關(guān)鍵詞觀察

觀察是孩子認(rèn)識(shí)過程的重要內(nèi)容，是對(duì)事物進(jìn)行比較持久的注意和感知的過程，在這個(gè)過程結(jié)束時(shí)所獲得的感知效果就稱為觀察力。

法國著名作家莫泊桑中學(xué)畢業(yè)時(shí)，曾拜當(dāng)時(shí)的大作家福樓拜為師，福樓拜這樣教他： 當(dāng)你走過一個(gè)坐在自己店門前的雜貨商面前，走過一個(gè)吸著煙斗的守門人面前，走過一個(gè)馬車站時(shí)，請(qǐng)你給我描繪一下這個(gè)雜貨商和這個(gè)守門人，他們的姿態(tài)，他們整個(gè)的身體外貌，要用畫家的手法傳達(dá)出他們?nèi)康木癖举|(zhì)，使我不至于把他們和別的雜貨商人、別的守門人混同起來。還請(qǐng)你用一句話讓我知道馬車站有一匹馬和它前前后后的五十來匹是不一樣的。

莫泊桑根據(jù)老師的要求這樣練下去，10年之后，他寫出了中篇小說《羊脂球》，一舉成為著名作家。談到自己練習(xí)觀察的體會(huì)時(shí)說： 為了形容草原的樹或燃燒的火，我們要站在這棵樹或這團(tuán)火焰前，直至我們覺得它不像別的樹或別的火焰為止。 他又說： 應(yīng)當(dāng)久久地注視你所要表現(xiàn)的東西，發(fā)現(xiàn)過去任何人沒有看到過和說過的形象和式樣。

觀察是有意識(shí)的感知，觀察能力是人的智力結(jié)構(gòu)中的 觸角 ，人的智力發(fā)展，均從觀察開始。一個(gè)孩子對(duì)于世界產(chǎn)生好奇，于是就會(huì)去看、去聽、去觸摸。而在這些被觀察的人和事物中，一定有某些是孩子感興趣的，于是形成一種循環(huán)的過程：由觀察產(chǎn)生興趣，從興趣中又開始思索，再從思索中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長知識(shí)，由知識(shí)中了解這個(gè)事物，就此周而復(fù)始，一次次地循環(huán)，一次次地了解與學(xué)習(xí)。觀察的內(nèi)容雖然只是生活中的小細(xì)節(jié)，但卻掌控著孩子成長學(xué)習(xí)的成敗。因此，如何有效培養(yǎng)孩子的觀察力，便成了父母責(zé)無旁貸的工作。

觀察，讓世界色彩紛呈

孩子好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，家長應(yīng)充分地利用孩子這一天性，帶領(lǐng)孩子到大自然中去，讓孩子在盡情的玩耍之中，觀察萬物的悄然變化，發(fā)現(xiàn)這個(gè)色彩紛呈的世界。因此，家長要讓孩子去看春天的綠芽，夏日的鮮花，秋季的果實(shí)，寒冬的落葉，去聽蟬鳴鳥唱。同時(shí)，家長在平時(shí)要指導(dǎo)孩子觀察，開闊孩子的眼界，充實(shí)孩子的生活。這樣做不僅能使孩子從中學(xué)到知識(shí)，體驗(yàn)觀察的樂趣，又能促使孩子多思考，從而培養(yǎng)和發(fā)展孩子良好的觀察能力。

丁丁是一個(gè)6歲的孩子，他要畫一幅名為《春天》的畫參加市里的比賽。為此，丁丁媽媽在春天領(lǐng)著他去公園、郊外玩了好幾次。在郊外，丁丁和媽媽一起抱了抱粗壯的大樹，摸了摸樹皮，觀察了花的顏色、形狀，聞了聞花香，捉住柳絮吹了吹，摘幾片葉子回去制作標(biāo)本。

起抱了抱粗壯的大樹，摸了摸樹皮，觀察了花的顏色、形狀，聞了聞花香，捉住柳絮吹了吹，摘幾片葉子回去制作標(biāo)本。