中國代表團的成員這才細細地看這本畫冊，許多建筑物的確明顯是孩子的手法，很稚氣，不夠老練、不夠?qū)I(yè)。

中國代表團的同行興趣更大了：

“圖畫下的文字是誰幫助完成的？”

“也是他們自己?！?/p>

“孩子們怎么知道某個建筑物的歷史和設(shè)計過程？”

校長答道：“他們可以去圖書館、建筑博物館和建筑設(shè)計院訪問?！?/p>

中國代表團的成員感慨萬千，原來孩子們有這么大的創(chuàng)造潛力，同樣是10歲左右的小學(xué)生，我們的學(xué)生對自己的城市社區(qū)知道有多少?對自己生活其中的環(huán)境了解有多少?我們的學(xué)生去圖書館、博物館和設(shè)計院的機會有多少？但是這也說明：只要有自由的時間和機會，人的創(chuàng)造力是驚人的，哪怕只是“不起眼”的孩子。多觀察，多思考，多動手，多總結(jié)

形成“做中學(xué)，學(xué)中做”的習(xí)慣，首先要經(jīng)常觀察和思考。觀察和思考是一切智慧的源泉。現(xiàn)象和規(guī)律都客觀地存在著，就像蘋果園里的蘋果年年都會往下掉，被砸中的人也不計其數(shù)，可是卻只有牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。這就是觀察和思考的效果?？梢哉f，幾乎所有的發(fā)現(xiàn)都來源于細心的觀察和思考。我國著名的地質(zhì)學(xué)家李四光十分愛觀察，走到哪里就觀察到哪里。一次，他在大連療養(yǎng)，路過馬欄河橋時，偶然看到一個形態(tài)奇特的山峰，一道道的山梁呈弧形旋上山頂。登高鳥瞰全貌，猶如蓮花花瓣圍繞著中心的蓮蓬。這激起了他的思考，經(jīng)過研究，終于得出了地質(zhì)構(gòu)造體系的新類型，命名為“蓮花狀結(jié)構(gòu)”。

1834年8月的一天，英國物理學(xué)家斯科特·羅素正騎著馬在河邊散步。驟然間，有兩匹馬拉著一只小木船，以每小時13公里的速度從他的身旁馳過去。羅素注視小船，發(fā)現(xiàn)一股激浪從那小船的船頭上卷起，頃刻間便離開船頭向前流去。這種波不像平常見到的波浪那樣一波未平一波又起，卻有著明顯的波峰波谷。為了找到這種特殊波的運動規(guī)律，羅素揚鞭催馬，一步不舍地緊追這只小船，仔細地觀察1尺多高3尺來長的激浪。追了四五公里，直到小船在運河轉(zhuǎn)彎處拐彎，激浪消失時，他才掉轉(zhuǎn)馬頭停下來。不久，羅素在這次現(xiàn)察的基礎(chǔ)上，經(jīng)過精心的研究，提出了有名的“孤立波”理論。

心理學(xué)家陳鶴琴教授從1920年冬開始對自己的第一個孩子進行觀察，把其身心變化的各種刺激反應(yīng)逐日進行文字和攝影的記錄。根據(jù)808天的具體觀察和記錄，他分析了孩子的身體發(fā)展、動作發(fā)展以及模仿、游戲、好奇、懼怕、言語等各個方面，于1925年寫成了《兒童心理之研究》。“做”是這一習(xí)慣的核心，所以需要不斷動手去做實驗，驗證自己提出的想法和觀點。瑪麗亞·戈波特·梅耶是繼居里夫人之后又一位獲得諾貝爾物理獎的女科學(xué)家！她在原子核研究上有重大建樹，在固態(tài)理論、統(tǒng)計力學(xué)，尤其是介于它們之間的邊緣學(xué)科——相變理論方面也做出了舉世矚目的貢獻。在取得這些重大成就之前，她的智慧就在思考如何防止茶碗與茶碟之間滑動上表現(xiàn)出來了。

瑪麗亞是獨生女，在她6歲時就立志要像爸爸一樣做個教授。她好觀察事物，每時每刻都細心地觀察著周圍的一切。有一天，瑪麗亞的母親戈波特夫人親自把茶沏好，把小茶碗放在精致的小碟上，然后吩咐仆人們端到客人面前。仆人中有一個上了年紀(jì)的好人，端碟子的手常常因為激動而顫抖。光滑的茶碗在碟子里輕輕移動，難免要灑出一點茶來。她就難為情地說：“人老了，手腳不靈了?！睘榱吮苊獍巡枧獮?，再端上來時，她就格外小心地用雙手捧著?？傻酉裼幸庹覄e扭似的，反而傾斜了，茶碗一滑，灑出的熱茶差點兒燙著手。她就更難為情了：“人老了，手腳不靈了?！?/p>

當(dāng)時瑪麗亞和表哥們始終在客廳里，男孩子們都在盡情玩耍，瑪麗亞卻用她那雙聰慧、敏銳的眼睛靜靜地看著這一切，她被茶碗碟子吸引住了。她看到，仆人每次端茶碗時，開始茶碗在碟子里很容易滑動，可是熱茶灑在碟子里后，盡管仆人的手搖晃得更厲害，碟子傾斜得更明顯，茶碗?yún)s像粘在碟子上一樣，一動也不動了?！斑@是怎么回事呢？我一定要弄明白?！爆旣悂喦那牡亓锍隽丝蛷d，開始做起實驗來。