參加集體活動(dòng)的愿望促使您加入少年先鋒隊(duì)，對(duì)吧？

不僅僅如此，當(dāng)時(shí)的情況是，誰(shuí)不加入，誰(shuí)在學(xué)校里就得不到重視與表?yè)P(yáng)，即便學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俪鲱?lèi)拔萃也無(wú)濟(jì)于事。一年級(jí)結(jié)束時(shí)我的成績(jī)很好，但沒(méi)有得到任何獎(jiǎng)勵(lì)或表彰。我非常愿意受到表?yè)P(yáng)，否則我就會(huì)覺(jué)得取得的好成績(jī)沒(méi)有什么意義。

　　那么，參加自由德國(guó)青年團(tuán)你的感覺(jué)是怎么樣的？

在團(tuán)里有些事情更麻煩，更讓人不舒服。這讓我想起1968年夏天的“布拉格之春”，當(dāng)時(shí)我們?cè)诮菘怂孤宸タ硕燃?，那里群眾的革命氣氛感染了我們。后?lái)當(dāng)我在學(xué)校講這些事的時(shí)候老師們都板著臉。在自由德國(guó)青年團(tuán)講的時(shí)候，也是一樣的情形。

　　您對(duì)當(dāng)時(shí)那個(gè)環(huán)境的適應(yīng)能力有多大？或者您也曾經(jīng)有過(guò)抵觸的情緒？

我想，對(duì)很多老師，包括自由德國(guó)青年團(tuán)的書(shū)記們來(lái)說(shuō)，我當(dāng)時(shí)肯定是一個(gè)挑戰(zhàn)者。作為已經(jīng)開(kāi)始懂事的孩子，我常常提幾個(gè)問(wèn)題就能使他們陷入困境。用不了多長(zhǎng)時(shí)間，他們自然就知道，我是一個(gè)很倔強(qiáng)的孩子。我們高中畢業(yè)班的大多數(shù)同學(xué)都很有才華，在允許的范圍內(nèi)，大家都能夠適應(yīng)。但老師們后來(lái)發(fā)覺(jué)，我們私下里搞起惡作劇，特別是在公民學(xué)等一些課程的學(xué)習(xí)上，或者在自由德國(guó)青年團(tuán)的某些活動(dòng)中表現(xiàn)得更為明顯。1973年，在我高中畢業(yè)前不久，我們就真的出事了。

　　您曾被批評(píng)排演了“反社會(huì)主義的文藝節(jié)目”。

太過(guò)獎(jiǎng)了。當(dāng)時(shí)每個(gè)班級(jí)都要演一個(gè)文藝節(jié)目，我們班沒(méi)有興趣，就沒(méi)有報(bào)名參加。結(jié)果，學(xué)校的廣播就不停地說(shuō)，十二乙班不想?yún)⒓游乃囇莩霰荣?。因此，我們決定以最快的速度搞一個(gè)節(jié)目。啊，該怎么辦呢，我們突然間產(chǎn)生了一個(gè)滑稽的念頭，我們用英語(yǔ)唱了《國(guó)際歌》，然后又朗誦了莫根思特爾的詩(shī)《墻角的哈巴狗》*，最后我們不是為越南，而是為莫桑比克的自由運(yùn)動(dòng)黨**捐了款，事情就這樣。其實(shí)這也不是被禁止的事情……

　　自由運(yùn)動(dòng)黨是莫桑比克執(zhí)政的馬克思主義解放運(yùn)動(dòng)組織。

是的。但當(dāng)時(shí)政府要求為越南捐款。這件事的直接后果是讓國(guó)家安全部門(mén)的人員進(jìn)駐學(xué)校兩天。此時(shí)我們才知道，原來(lái)在學(xué)校的4年里，我們一直受到懷疑，卻沒(méi)有嚴(yán)肅對(duì)待。由于一直沒(méi)有什么確鑿的證據(jù)，我們最后只是被警告，我們的父母也都因此受到一些牽連。我穿西德衣服的事情也受到責(zé)備。這件事導(dǎo)致了學(xué)校老師與所有學(xué)生家長(zhǎng)之間的對(duì)立，因?yàn)榧议L(zhǎng)們也想努力使自己孩子的穿著看起來(lái)規(guī)整些。當(dāng)時(shí)我父母還做了一些事，想阻止國(guó)家安全部門(mén)對(duì)我們的不滿情緒繼續(xù)發(fā)展下去。

　　哦，他們是怎么做的？

在東德，如果人們感到周?chē)h(huán)境壓力太大的話，可以向上一級(jí)機(jī)關(guān)反映情況，申訴自己的意見(jiàn)，并要求客觀地給予解決。我父親向德國(guó)社會(huì)統(tǒng)一黨地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)提出意見(jiàn)，我受父親的委托將意見(jiàn)書(shū)交給了當(dāng)時(shí)的教會(huì)監(jiān)理會(huì)成員曼夫雷德·施圖爾培。我自己把意見(jiàn)書(shū)拿過(guò)去，這是一種程序。而我最終擔(dān)心的是怕再惹出更大的麻煩。

　　老師們向?qū)W生講述國(guó)家和黨的概念時(shí)都是非常嚴(yán)肅的，您對(duì)此還有印象嗎？

老師們肯定是要嚴(yán)肅對(duì)待的。在教育學(xué)生時(shí)，有些老師能適當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出一些靈活性。但糟糕的是，有些老師難以對(duì)付來(lái)自學(xué)生們的譏諷挖苦的挑戰(zhàn)性話語(yǔ)時(shí)，就試圖利用他們的威嚴(yán)來(lái)解決問(wèn)題。

　　在西德，不聽(tīng)話的學(xué)生可能會(huì)被降低考試成績(jī)，在東德，這種情形恐怕更為嚴(yán)重。

這在東德是一個(gè)普遍存在的問(wèn)題，東德的民權(quán)維護(hù)者都很清楚，在那里，孩子犯錯(cuò)，全家都會(huì)受到牽連，孩子們的所為會(huì)敗壞父母的聲譽(yù)。這與西德有很大的差異，株連家庭是一件很糟糕的事情。

　　在東德還會(huì)拿不讓上大學(xué)來(lái)要挾。

是的，有些同學(xué)很擔(dān)心高中畢不了業(yè)，上不了大學(xué)，或者出現(xiàn)其他類(lèi)似的問(wèn)題。

　　高中畢業(yè)后，您去萊比錫上大學(xué)，有意識(shí)地遠(yuǎn)離您的父母？

對(duì)，但更主要地是我想離開(kāi)我所在的小城市。去柏林學(xué)習(xí)離父母和滕普林太近了。我知道，我會(huì)在萊比錫待上好幾年時(shí)間。

　　您一定想到了，物理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)壓力很大，對(duì)嗎？

是的。我之所以選擇了物理學(xué)，是因?yàn)槲艺J(rèn)為這是一個(gè)有挑戰(zhàn)性的學(xué)科。我一開(kāi)始就想做一些不太容易的事，這對(duì)我有較大的誘惑力。我當(dāng)時(shí)十分好奇，想了解偉大的物理學(xué)理論及其背后的哲學(xué)思想。大學(xué)前兩年，我的學(xué)習(xí)很艱難，但后來(lái)就適應(yīng)了。

　　您大學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)像在中小學(xué)一樣順利嗎？