正文

第三章、情感(8)

培養(yǎng)孩子最好的情商 作者:邢桂平


張女士被老師叫到學(xué)校談話,談?wù)摰木谷皇呛⒆印霸鐟佟钡膯栴},這令她非常驚訝,她怎么也想不到自己聽話、勤奮好學(xué)的女兒竟然“早戀”了。況且孩子今年才上初一,學(xué)習(xí)成績也很不錯。后來老師拿出了“證據(jù)”——幾張紙條,是她和那位男生上課時相互寫的,被老師看到后沒收了。另外,據(jù)說有同學(xué)看到他們放學(xué)之后牽著手一起回家?!斑@么小就早戀,不及時管就糟了?!崩蠋煱欀碱^語重心長地對張女士說。

張女士非常生氣,于是在孩子放學(xué)回家后,對孩子痛打了一頓。這次“暴力懲罰”似乎起到了作用,老師說最近她已經(jīng)不跟那個男生說話了,放學(xué)也不在一起走了??墒?,從此以后,孩子的學(xué)習(xí)成績卻漸漸變差了,老師還經(jīng)常看到她總是盯著書本發(fā)呆,不管怎么跟她談心,她都沒有精神學(xué)習(xí),人也消瘦了很多,還曠課、遲到、上網(wǎng)。

這樣的“悲劇”已是屢見不鮮,家長管教孩子當(dāng)然沒有錯,可是要看對象、分情況、講方法。對于孩子來說,只要對她適度的教育和引導(dǎo)就能夠讓她意識到問題的嚴(yán)重性,打并不能解決問題,強硬的管理反而會使孩子產(chǎn)生叛逆,疏遠(yuǎn)與父母之間的距離,況且有的時候,所謂的“早戀”其實并沒有我們想象的那樣嚴(yán)重,它可能只是缺乏安全感、需要關(guān)懷和對自由的渴望。家長要和孩子多溝通,理解孩子的想法。

如發(fā)現(xiàn)真正來源于對異性情感的“早戀”,家長首先應(yīng)禁止孩子早戀。其次,讓他們了解愛情所需要承擔(dān)的責(zé)任,目前的他們?yōu)槭裁床贿m合去進(jìn)行一場如同成人一般的“戀愛”。最后,要教育他們以學(xué)習(xí)為重,等他們將來有所成就時再談戀愛也不遲。

有的家長在教育孩子這方面做得就很好。有位母親在她女兒16歲生日那天,鄭重其事地在贈給女兒的賀卡上寫下一句話:“愛情是一朵美麗的浪花,然而你生命的航船卻要繞開它,小心翼翼地行駛,因為你稚嫩的雙槳還載不動如此神圣的職責(zé)?!钡窃鐟俳逃诙鄶?shù)家庭還是一句空話。許多家長認(rèn)為只要給孩子攢下一筆錢,在孩子成人后給孩子成個家就盡了責(zé)任和義務(wù)。他們不敢接觸愛情的話題,電視上出現(xiàn)接吻的鏡頭,就恨不得用雙手遮住孩子的雙眼,似乎這樣就能阻止孩子的青春萌動。其實,處于青春期的孩子對異性有好感,這很正常,況且孩子早晚都要面對自己的愛情,但要禁止孩子早戀,一旦陷入了早戀的泥潭他們就會難以自拔,需要通過講道理和生活中的實例來讓他們明白早戀的危害。

早戀并不可怕,可怕的是孩子對家長關(guān)閉了心靈之窗,對他們守口如瓶。有的孩子因為早戀的苦悶無處宣泄,得不到及時的疏導(dǎo),導(dǎo)致以自盡來結(jié)束自己年輕的生命,還有的則放縱情欲。據(jù)報載,因父母不準(zhǔn)早戀,16歲少女毒殺雙親,這樣的事更讓人觸目驚心……

也有些家長認(rèn)為自己的孩子學(xué)習(xí)成績好,必定心無旁騖,與早戀無關(guān)。孰不知,越是智能高、發(fā)育好的學(xué)生,早戀心態(tài)越容易萌發(fā)。如果沒有對愛情美好神圣的向往和責(zé)任感的認(rèn)識,只憑一時的沖動去求愛,那將遺恨終身。那么,家長應(yīng)如何教育孩子以防止早戀的發(fā)生呢?

1隨機應(yīng)變的教育

愛情教育中,知識成分相對較少,大多是觀念和態(tài)度的養(yǎng)成,應(yīng)學(xué)會隨機應(yīng)變,從日常生活中引出討論。比如,看電視的時候,尤其關(guān)于愛情的電視,孩子就可能發(fā)出疑問:為什么他拋妻棄子,跟另外一個女人好了呢?這時就可以跟孩子談?wù)勱P(guān)于愛情應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,主人公做法的對與錯、好與壞,孩子也容易接受并且熟記于心??磹矍槠?,最好選些有教育意義的片子,如《泰坦尼克號》,劇中愛情的奉獻(xiàn)和自我犧牲精神令人回腸蕩氣。總之,生活是最好的教育,要聯(lián)系生活中的實例教育孩子。

2做孩子的愛情榜樣

孩子的愛情觀或多或少會受到父母的影響。不論你們的感情怎樣,哪怕已經(jīng)打算離異或者已經(jīng)離異,都不要忘記做到“相敬如賓”。至少要讓孩子明白你們對愛情的態(tài)度是認(rèn)真的,不是隨隨便便的,這些都會對孩子的將來產(chǎn)生很大的影響。


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