好在下午賣得還不錯。中間有個挑剔的阿姨十分惹人討厭，她嫌衣服顏色不好、做工不精細，等等，挑了一大堆毛病，最后又出了一個非常低的價格。叔叔沒有賣給她，那個阿姨就罵罵咧咧地離開了。但謝天謝地，除了這個不愉快，到下午下班的時候，涵涵跟叔叔竟然總共賣了12件衣服。

最后，爸爸拉著涵涵的手說：“走吧，爸爸答應給你買的東西，咱們去買吧?！?/p>

沒想到，涵涵哭喪著臉說：“爸爸，你們大人都是這么掙錢的嗎？”

爸爸說：“對呀，沒見爸爸媽媽和叔叔一樣早出晚歸嗎？”

涵涵搖著頭說：“爸爸，我不要那些東西了，就從叔叔這里買一條便宜點的裙子吧?！焙芏喟职挚赡茉谄綍r都會教育女兒花錢要節(jié)省，苦口婆心地告訴女兒：“女兒啊，你一定要省著花呀。爸爸每天出去工作，好辛苦啊?！薄芭畠?，爸爸掙錢不容易啊，你不要再買那么貴的衣服了?！逼鋵嵡а匀f語，都沒有讓女兒去親自體會一下掙錢的艱辛效果來得好。

2 帶女兒體驗窮苦的生活

隨著生活水平的提高，現(xiàn)在的孩子生活越來越好。尤其是現(xiàn)在都市里長大的孩子，他們從小過慣了衣食無憂的生活，不了解窮苦的生活是什么樣，當然也不懂得勤儉節(jié)約的意義。那么，父親不妨給女兒上一堂體會貧窮的課，帶她去體驗一下困苦的生活。寧寧才10歲，就已經很愛美了，不僅喜歡穿新衣服，還喜歡跟身邊的同學比較：“爸爸，麗麗買了一個新書包，大家都說好看，我也要?！薄鞍职郑慃惖陌职殖霾罨貋斫o她帶來一個名牌手機，特神氣，你也趕緊出差，給我?guī)€比他還神氣的來?！?/p>

每當這時，爸爸就耐心地跟她講自己小時候的故事：小時候自己吃不飽，穿的都是有補丁的衣服。寧寧聽后，總是翻翻白眼，不高興地說：“爸爸騙人！都什么年代了還吃不飽。補丁的衣服我見好多時髦的叔叔穿呢，長大后我也要買一件?！?/p>

聽了女兒的話，爸爸是一點辦法也沒有了。

放暑假的時候，爸爸決定帶著寧寧回農村老家，讓她體驗一下鄉(xiāng)下的生活。

在農村里，寧寧跟農村的小朋友一起玩耍，一起下地干活：鋤草、放牛、插秧 寧寧在農村的一個多月的時間里，人曬黑了，學會了干農活；知道村里有個大哥哥考上大學沒錢交學費，是全村人給他湊的錢；還知道有的姐姐因為沒錢交學費，不能上學，大字不識一個

總之，從農村回來后，寧寧再也沒有吵著要新衣服，再也不跟別人攀比了，還請求爸爸用她的零用錢，幫助村上的一個小女孩上學。環(huán)境具有強大的影響力，它對孩子有耳濡目染、潛移默化的作用。環(huán)境是立體化的“三維教材”。就像青蛙在不同的環(huán)境中會變化出不同的體色，孩子在不同的環(huán)境中也會養(yǎng)成不同的個性。因此，父親不妨經常帶女兒到艱苦的環(huán)境里，磨煉下女兒的意志，鍛煉她的性格，讓她體味貧窮和生活的艱辛。這樣，女兒就會懂得勤儉節(jié)約，對現(xiàn)在的生活就知道珍惜了。

3 讓女兒學會花錢清清非要拉著爸爸給自己買一雙鞋子，爸爸就告訴清清說：“清清，爸爸只給你買100塊錢以內的，超過了就不買。如果剩下錢呢，那些錢就由你支配，你想買什么就買什么。”

爸爸帶著清清轉了一天，最后買了之前清清看上的一雙鞋子，但是比今天看上這雙便宜了20多塊錢。這樣算來，清清買了鞋子后還剩下30多塊。清清高興得不得了，她說：“太好了爸爸，我能用剩下的錢再買一條項鏈嗎？”爸爸說：“當然可以，這個錢是你節(jié)省的，當然可以由你支配啊?！?/p>

清清又開心地拉著爸爸轉了好久，經過對比后，買到了一條既便宜又漂亮的項鏈。最后清清還剩下5塊錢，她打算攢下來，以后再用。清清的爸爸不僅教會了女兒貨比三家的購物技巧，而且讓她知道：節(jié)約下來的錢還有很多用途，如果都花完了，就什么都買不了了。如果女兒樹立了正確的消費觀念和意識，那么勤儉節(jié)約的習慣就會養(yǎng)成。

除此之外，爸爸還可以讓女兒自己記賬，也可以讓她幫助家庭記賬，比如讓她當一星期的家，記錄下這一周的開銷，米、菜、肉、水、電、煤氣、零食、家庭聚會的花銷等，一筆一筆認真記下來，培養(yǎng)女兒理財、節(jié)約的好習慣。