教育專家指出：父母的態(tài)度不僅影響孩子自己對(duì)生活的看法，還會(huì)影響孩子智力和能力的發(fā)展，影響孩子的行為和道德發(fā)展。

父母給孩子的成長提供大量的實(shí)踐材料。孩子的各種行為都受父母態(tài)度的影響和強(qiáng)化。孩子處理事物的方式，對(duì)待人際關(guān)系的方式，年齡小的孩子主要受父母態(tài)度的影響和強(qiáng)化。孩子的自尊，自信，自主性，意志力都受父母態(tài)度的影響。

很多父母會(huì)認(rèn)為，他們對(duì)孩子的態(tài)度是孩子行為的結(jié)果，而不是孩子智力和能力較差的原因，甚至認(rèn)為他們對(duì)孩子的評(píng)價(jià)很公正。是父母的態(tài)度在先？還是孩子的才智水平在先？這兩者的關(guān)系遠(yuǎn)比人們認(rèn)識(shí)的復(fù)雜得多。

父母的態(tài)度和孩子的才智水平是互為因果的。父母或父母的態(tài)度對(duì)孩子的智力和能力是有巨大的影響。即使孩子真的差一些，父母以較好的溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，更多給孩子以積極的評(píng)價(jià)，那么孩子的態(tài)度往往是積極的，對(duì)周圍事物的看法也是樂觀和自信的。孩子會(huì)認(rèn)為別人希望自己在智力上有所成就，而往往就變成現(xiàn)實(shí)。消極態(tài)度和評(píng)價(jià)只能使孩子的信心更差，使孩子更為不敢和不會(huì)去努力，其結(jié)果使孩子的智力和能力更差。

父母對(duì)孩子的態(tài)度不僅影響孩子智力發(fā)展和學(xué)習(xí)，也影響孩子其他能力和人格的發(fā)展。如孩子的社會(huì)適應(yīng)能力、人際交往能力、自主能力、獨(dú)立能力等。人的這些能力是在童年時(shí)代奠定下基礎(chǔ)的，父母對(duì)待孩子的態(tài)度，對(duì)孩子在這些方面能力的形成有巨大影響。父母是用溫和的態(tài)度鼓勵(lì)孩子去和其他孩子交往，還是限制孩子的交往；父母是有意讓孩子在某種環(huán)境受到挫折，得到鍛煉，還是把孩子保護(hù)起來，害怕孩子受到挫折；當(dāng)孩子受到挫折是幫助、鼓勵(lì)孩子，還是諷刺、嘲笑、忽視孩子，甚至讓孩子在挫折面前逃避，都將對(duì)孩子造成重大的影響。

父母對(duì)孩子持有消極粗暴的態(tài)度，就會(huì)影響孩子的行為向不良或不健康的方面發(fā)展，父母對(duì)孩子持有積極溫和的態(tài)度，就會(huì)影響孩子的行為向健康的方面發(fā)展。只有在父母溫和的態(tài)度下，在父母的鼓勵(lì)和幫助下，孩子在社會(huì)能力方面才能建立起較好的自我評(píng)價(jià)和自我意向，建立起自信心，從而很好的發(fā)展出自主能力、獨(dú)立能力和其他社會(huì)能力，為一生奠定良好的基礎(chǔ)。

所以，父母要永遠(yuǎn)用溫和的態(tài)度對(duì)待孩子。

胡麗的孩子今年上初二，在小學(xué)時(shí)也是非常聰明乖巧，學(xué)習(xí)成績不冒尖但也不算壞，胡麗從來也沒有多費(fèi)心過，別人也都夸她的孩子聰明懂事。胡麗也曾非常的驕傲和自豪?？墒呛⒆由铣踔泻螅瑢W(xué)習(xí)成績一落千丈，逆反心理也非常強(qiáng)。

去年一年，家里經(jīng)常充滿火藥味。孩子英語考試不及格，胡麗找老師每周進(jìn)行補(bǔ)課，結(jié)果一學(xué)期花了三千元，還是考試不及格。胡麗說東，他偏要西，母子倆總是話不投機(jī)半句多，說不了兩句就會(huì)吵起來，胡麗和丈夫也是因?yàn)楹⒆拥慕逃龁栴}經(jīng)常拌嘴。那一段時(shí)間胡麗非常的痛苦，不知道該怎么辦，對(duì)孩子說話也非常尖刻。

有次胡麗當(dāng)著孩子的面說：人家怎么養(yǎng)那么好的孩子，每次考試都那么好，我怎么養(yǎng)了個(gè)這么笨的孩子？孩子腦袋反應(yīng)特別快，立即回了胡麗一句說：我怎么遇見了這么笨的媽媽，人家媽媽都是當(dāng)廠長的，你干的啥？胡麗當(dāng)時(shí)啞口無言。

后來胡麗仔細(xì)反思，孩子的問題到底出在什么地方。感覺是自己對(duì)孩子的態(tài)度出了問題，對(duì)孩子的態(tài)度越差孩子的成績就越滑坡。胡麗覺得找到了原因，就決定改正自己的態(tài)度，對(duì)孩子永遠(yuǎn)保持溫和的態(tài)度。

從此之后，無論孩子做什么，胡麗總是用耐心溫和的態(tài)度對(duì)待孩子。

兩個(gè)月過去了，奇跡出現(xiàn)了，孩子和胡麗都有很大的變化，孩子不再和她作對(duì)了，有什么事情還會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教她，也知道關(guān)心人了，不再發(fā)脾氣了。星期天胡麗去值班時(shí)，還會(huì)囑咐她說：“媽媽你放心去吧，我在家會(huì)管住我自己，路上要小心?！绷硗?，孩子寫作業(yè)也比以前快多了，也知道努力，每次周末回家都會(huì)讓爸爸給他輔導(dǎo)物理、數(shù)學(xué)等課目。

孩子現(xiàn)在英語雖然還不是太好，但從他的眼神中胡麗能看出他早晚會(huì)趕上的。

這個(gè)案例說明：父母對(duì)孩子的態(tài)度不僅影響孩子智力發(fā)展和學(xué)習(xí)，也影響孩子其他能力和人格的發(fā)展。

所以，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子犯了錯(cuò)時(shí)，父母要注意控制自己的情緒，從孩子的角度出發(fā)，用溫和的態(tài)度對(duì)孩子講清楚問題的后果，讓孩子認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，當(dāng)然還可以用溫和的語氣進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)。

很多父母也想用溫和的態(tài)度孩子，但往往控制不住自己的情緒，不知道自己該怎么樣才能做到？那么，你不妨按照下面的方法來做做看，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)保持溫和的態(tài)度對(duì)待孩子并不難。

父母要控制情緒，平衡心態(tài)

當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤或做出一些令父母難以接受的行為時(shí)，有些父母一時(shí)過于激動(dòng)，控制不了自己的情緒，打斷甚至不聽孩子的解釋，就對(duì)孩子采取訓(xùn)斥或粗暴的打罵。的確，孩子在父母的大吼大叫下，或許會(huì)表現(xiàn)得聽話、服從，但這樣的手段會(huì)使父母逐漸無法控制局面。初期會(huì)讓孩子的受到驚嚇，影響穩(wěn)定的情緒和心理發(fā)育。逐漸就會(huì)使孩子有錯(cuò)也不向父母說，采取隱瞞、撒謊等方法來逃避父母的斥罵，久而久之也會(huì)像父母一樣以同樣的手段對(duì)待別人。