世界著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“尊重被教育的對(duì)象，是教育的實(shí)質(zhì)和精華?！苯倘耸紫纫绦?，在人類(lèi)精神財(cái)富的合聲中最細(xì)膩、最柔和的旋律應(yīng)該是對(duì)他人尊重的心聲。

尊重孩子就是要承認(rèn)他的人格尊嚴(yán)，傾聽(tīng)他的意見(jiàn)，接納他的感受，包容他的缺點(diǎn)，分享他的喜悅。

尊重孩子應(yīng)當(dāng)是無(wú)條件的，也就是這份尊重不決定于孩子的行動(dòng)而是對(duì)孩子的整體接納，尤其對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的孩子更要尊重和相信他的價(jià)值和潛能。

綜上所述，打罵只會(huì)摧殘孩子的身心，使孩子失去人生自信，而唯有尊重，才能讓孩子鼓起人生信心的風(fēng)帆。所以，作為父母，一定要避免打罵教育在自己家里出現(xiàn)。

不打不罵照樣教出優(yōu)秀的孩子

管教孩子的方法有千百種，打罵孩子可以說(shuō)是最常見(jiàn)最直接的方式。但是時(shí)代在變，家教觀念也在更新，父母管教孩子的方法當(dāng)然也不可能不變通。也許父母會(huì)感到疑惑，如果把棍子收起來(lái)，是不是就會(huì)寵壞孩子？其實(shí)，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，以尊重的態(tài)度讓孩子自己負(fù)責(zé)，反而更能培養(yǎng)孩子獨(dú)立而理性的人格。

世界著名教育家愛(ài)德華教授認(rèn)為：父母的手應(yīng)該充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)與溫暖，而不是讓孩子感到陌生和恐懼。一個(gè)在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢中長(zhǎng)大的孩子，會(huì)漸漸發(fā)展出負(fù)面的行為，例如：不敢表達(dá)自己真實(shí)的感覺(jué)就說(shuō)謊，有需求不敢說(shuō)就偷竊等。不過(guò)，有些父母又時(shí)常感到很為難，因?yàn)槌舜蛄R之外，他們似乎總是難以找到有效的教育方法。

當(dāng)被問(wèn)到為什么要打罵孩子時(shí)，許多父母的回答都是“不聽(tīng)管教”。針對(duì)這種情況，教育專(zhuān)家指出：父母在打罵孩子的時(shí)候，總是把原因全部推到孩子身上，認(rèn)為是孩子逼自己這樣去做，卻很少去尋求其他的方式來(lái)教導(dǎo)孩子。其實(shí)，不管用什么管教方式來(lái)對(duì)待孩子，其責(zé)任都要由父母來(lái)?yè)?dān)起，而不是孩子。

正是因?yàn)楦改覆辉敢饣ㄐ乃既ふ移渌慕逃椒?，所以才?huì)有打罵孩子的草率表現(xiàn)。一般來(lái)說(shuō)，父母之所以要打罵孩子，主要有以下四大原因。

1傳統(tǒng)教養(yǎng)觀念影響

不可否認(rèn)，傳統(tǒng)的教養(yǎng)觀念對(duì)許多父母仍有著潛移默化的影響，例如“不打不成器”“棍棒底下出孝子”等。因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)觀念中，父母與孩子的關(guān)系就是上對(duì)下，并沒(méi)有尊重孩子、和孩子平等相處的概念。傳統(tǒng)文化的尊重多放在平輩的相處上，而在親子關(guān)系中十分欠缺。

2自我情緒管理不佳

如果父母的心智不夠成熟，那么對(duì)孩子而言就是很沉重的壓力與包袱。當(dāng)在生活中遇到困難或挫折時(shí)，有些父母就容易把怨氣發(fā)泄到孩子身上。當(dāng)父母對(duì)自己生活或工作的期望無(wú)法滿(mǎn)足時(shí)，就更希望孩子可以完全按照他的指示來(lái)行事，一旦孩子的表現(xiàn)不能令父母滿(mǎn)意，那么父母多半會(huì)采取打罵教育的方式。

3自我的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)示范

由于沒(méi)有及時(shí)接受新知識(shí)，或是經(jīng)驗(yàn)不足，所以有些父母就直接套用原來(lái)父母的管教模式——只要不順父母的意，就會(huì)受到打罵的處罰。因此，當(dāng)父母無(wú)法使自己的孩子照他的方式來(lái)做事或生活時(shí)，也就直接采用最熟悉的方式管教孩子。

4尋求快速方便的方法

有些父母懶得思考其他的方法來(lái)管教孩子，認(rèn)為打罵教育最方便，見(jiàn)效也最快。因此，每當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，第一個(gè)想到的就是打罵孩子。

很少有父母天生就會(huì)教孩子，也很少有父母能自然而然地成為家教高手。所以，想做一個(gè)成功的父母，就需要不斷地充實(shí)新知識(shí)。如果父母從小就沒(méi)有得到太多良好的教育體驗(yàn)，現(xiàn)在又很難去思考應(yīng)該如何對(duì)待孩子，那么請(qǐng)參考一下教育專(zhuān)家提出的“不打不罵”教育方法。當(dāng)你被孩子氣得火冒三丈的時(shí)候，不妨用這些方法來(lái)取代打罵的教育方式。

1多多了解孩子

在忙于生計(jì)的同時(shí)，父母一定要抽出時(shí)間來(lái)多了解孩子，與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通，盡量對(duì)孩子在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽(tīng)話的時(shí)候，也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。

2耐心傾聽(tīng)孩子

如果是氣急攻心的父母，在面對(duì)不聽(tīng)管教的孩子時(shí)，通常最直接的反應(yīng)就是打罵。此時(shí)，父母應(yīng)該先冷靜下來(lái)，嘗試來(lái)傾聽(tīng)孩子耐心，問(wèn)問(wèn)孩子這么做的原因是什么。當(dāng)父母的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問(wèn)題時(shí)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。

3修正對(duì)孩子的期望

有些父母常常拿自己都做不到的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子。要知道，孩子年齡還小，有好動(dòng)、固執(zhí)、健忘等表現(xiàn)都很正常。父母如果真的要對(duì)孩子有所要求，也一定要考慮孩子的成長(zhǎng)狀況，不要總是拿“放大鏡”去看待孩子的表現(xiàn)。

4對(duì)孩子放下身段

有些父母總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán)，習(xí)慣用以上對(duì)下的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子。對(duì)此教育專(zhuān)家建議，父母要對(duì)孩子真正放下身段，從內(nèi)心尊重孩子，不要用命令的口氣跟孩子說(shuō)話，將孩子當(dāng)作成人一樣給予尊重。不要總是對(duì)孩子說(shuō)“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。如果孩子的年齡足夠大，表達(dá)能力沒(méi)有問(wèn)題，也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法。