瞥見一次性紙杯里頭漂浮的五六個(gè)煙蒂，塞卡雷斯倒真是愣了愣?！霸趺矗铱紤]了這么久嗎？”

“對(duì)，有什么結(jié)論？”妮可熱忱地看著他，“你只要告訴我關(guān)于開學(xué)典禮的那件事兒是真的就行！不然，我說(shuō)，那就太遺憾了！”

“如果是的話，”塞卡雷斯聳了聳肩，優(yōu)雅地將稿件往桌子上一扔，“那么失憶的范圍就要擴(kuò)大到全校師生的頭上了。嗯，誰(shuí)知道，也許還不止?！?/p>

話音落下，瑪阿塔心中一震。

聽得出來(lái)，雖然故作輕松，然而塞卡雷斯的言語(yǔ)里頭是隱藏著戰(zhàn)栗的?！笆洝保茄?，就是這個(gè)詞兒，她相信自己和銀月都已經(jīng)觸摸到了事情的邊角，但是刻意的，再也沒(méi)辦法深入。原因，這件事情背后的牽連，實(shí)在大得讓人覺(jué)得恐懼。

……這種時(shí)候，頭腦單純的家伙往往就比較幸福。

“什么，失憶？”妮可瞪著眼睛，一臉的難以置信。

“你沒(méi)有看過(guò)這篇稿子？”煙藍(lán)色的眼睛看過(guò)來(lái)，塞卡雷斯維持一絲微笑。

“當(dāng)然看過(guò)！”

“那你怎么可能想不到，咱們每個(gè)人的記憶里頭都是存在著空洞的？我認(rèn)為這是顯而易見的事情了?！比ɡ姿箶倲偸?，盡量顯得平靜。

“這跟個(gè)人的體質(zhì)有關(guān)系，并不是每個(gè)人都會(huì)有反應(yīng)?！笨匆娔菘烧痼@的表情，瑪阿塔憂心忡忡地安慰道，“就像我，從醒來(lái)開始就覺(jué)得有些不對(duì)勁：思維斷續(xù)，頭腦里還存在著殘像片斷，總有忘記東西的感覺(jué)。而塞卡雷斯也是，他沒(méi)法解釋自己昨天的行為。這些，妮可，除了這個(gè)，我也不知道還能用什么來(lái)解釋了?！?/p>

“可是，可是……”妮可愕然張大眼睛，半天，“可是瑪阿塔，你竟然沒(méi)告訴我！害得我要被這個(gè)小矮子來(lái)說(shuō)教！”

“——對(duì)不起呀！長(zhǎng)得矮真的是我的錯(cuò)！”“噼啪”一聲，塞卡雷斯額頭上青筋暴起。

“我沒(méi)法說(shuō)?！爆敯⑺傅匦α诵?，“我也不確定呀。要是沒(méi)有銀月帶來(lái)的這篇稿子，恐怕誰(shuí)也不會(huì)往那上面去想的。妮可，直到現(xiàn)在我還有點(diǎn)兒懷疑自己的感覺(jué)呢，就算看起來(lái)是這么回事，但這件事情是說(shuō)不通的?！?/p>

“對(duì)。為什么我們會(huì)不記得昨天和前天發(fā)生的事情。原因？”銀月坐在沙發(fā)一側(cè)，遲疑地說(shuō)到，“而且，就算大家現(xiàn)在都相信了稿子里的內(nèi)容，它的相關(guān)資料又在哪兒呢？好像沒(méi)別的什么實(shí)質(zhì)性的東西能夠證明它了。”

“還有我的日記！”瑪阿塔驚醒到：“我的日記少了兩天！嗯，我是說(shuō)，要是開學(xué)典禮和昨天真的發(fā)生了那些事情的話，我肯定……”

“不用說(shuō)啦。”塞卡雷斯揮揮手，一臉懊惱，“早上，我筆記本上的好多內(nèi)容也都亂七八糟，斷斷續(xù)續(xù)的根本就不是人話。好吧，那現(xiàn)在可以加上一條了——相關(guān)資料的缺失。”

沉吟一會(huì)兒，他搖了搖頭，總結(jié)說(shuō)：“我想，咱們非要追究原因嗎？這很有可能是超自然現(xiàn)象啊?！?/p>

“超自然？！”

“……就是說(shuō)你也解釋不通了？”影血的聲音懶洋洋地夾雜在別人驚異的疑問(wèn)之中。

塞卡雷斯一下漲紅了臉：“咳……聽著，要是大家認(rèn)為這篇稿子里的內(nèi)容可以相信，那么，記憶和資料的消失又有什么問(wèn)題呢？想想吧，有人自另一個(gè)世界從天而降，這本身能說(shuō)是正常的現(xiàn)象嗎？我說(shuō)，請(qǐng)你把煙熄了！”

“雖然不正常，可既然發(fā)生了就會(huì)有解釋?！背鋈艘饬希把牡匕褎倓傸c(diǎn)起的一截?zé)熤G進(jìn)了紙杯子里。他看了塞卡雷斯一眼，“要是你的分析就到這種程度，我想我可以出去抽煙了?！?/p>

氣氛有點(diǎn)糟糕。旁邊的沙發(fā)上，瑪阿塔擔(dān)心地挪動(dòng)了一下身子，妮可則尷尬地把目光轉(zhuǎn)到別處去。

塞卡雷斯詫異地瞪著面前的不良學(xué)生，仿佛要把他剛才的言語(yǔ)扔進(jìn)嘴里狠狠地咀嚼一通。片刻，這家伙緩和下來(lái)，面具似的笑容又一下子掛在了臉上：“要是你覺(jué)得這是人為的——影血，我不是沒(méi)有想過(guò)，但是說(shuō)真的，這不可能。首先咱們不知道這回失憶的范圍到底有多大——整個(gè)學(xué)校，還是整個(gè)世界？誰(shuí)，哪一群人可能做到這個(gè)？其次，這件事情的動(dòng)靜，雖然可能還沒(méi)人發(fā)覺(jué)，但是，它可以載入史冊(cè)了——無(wú)論是另一世界的來(lái)客還是這樣大規(guī)模的遺忘。那么，想想吧，什么人承擔(dān)得了這樣的結(jié)果？原因又是什么呢？……對(duì)，超自然現(xiàn)象是借口，那是因?yàn)?，除此之外我給不出別的解釋?！?/p>