只要教育方法得當(dāng)，每個(gè)孩子都會(huì)成為天才。但是，天才到底需要什么樣的教育方法呢？專家告訴我們：“肯定的態(tài)度”能使孩子盡快成才。

事實(shí)也的確如此，尤其是對(duì)那些表現(xiàn)欲、成就欲都很強(qiáng)烈的男孩來講，足夠的肯定能使他們更加自信，從而把自己的潛能最大程度地發(fā)揮出來。

然而，現(xiàn)實(shí)生活中，家長(zhǎng)又是用什么樣的方式來教育兒子的呢？

孩子一次成績(jī)沒考好，家長(zhǎng)就沖孩子大喊大叫：“你真是個(gè)笨蛋，竟然才考這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)?！?/p>

孩子失敗了，家長(zhǎng)沒有安慰孩子，反而挖苦孩子：“看，讓你不聽我的話，失敗了吧？”

……

我們都知道，家長(zhǎng)之所以這樣說，都是出于好心，或是望子成龍、或是恨鐵不成鋼……但是，家長(zhǎng)卻有些太過功利了，他們往往忽視了兒子聽了這樣的話會(huì)怎么想，又會(huì)怎樣做。

其實(shí)，任何一個(gè)男孩都有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，他們喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝、喜歡追求卓越，在他們的腦子里時(shí)常會(huì)蹦出這些思想：

“我一定要把這件事情做好！”

“我會(huì)把它做得更加完美！”

“我要成為一個(gè)既有能力又優(yōu)秀的人！”

……

如果一個(gè)男孩的頭腦中一直充滿著這些思想，我們可以肯定地說，這個(gè)男孩在今后的人生道路上一定能克服一切困難，并且會(huì)更易走向輝煌。但是，太多消極的話語、太多的打擊、太多的功利思想，卻會(huì)讓他們吃不消，這些沉重的思想包袱往往會(huì)壓得他們喘不過氣來，最終促使他們放棄了追求更高成就的欲望……這種教育方式的結(jié)果最終會(huì)事與愿違。

因此，做父母的應(yīng)該想想了，你有經(jīng)?？隙ㄟ^你的男孩嗎？你有意識(shí)的或無意識(shí)的語言和行為，是不是傷害了你的男孩呢？

給父母的建議

任何一個(gè)人都希望得到別人的肯定，甚至連成人也是如此。面對(duì)可愛、努力而又優(yōu)秀的兒子，我們做父母的為什么還要吝惜那一句肯定的話語、那一個(gè)贊賞的眼神呢？

方法一：千萬不要否定男孩取得的成績(jī)

一天，森森讀完了一本有些艱澀難懂的書，他非常高興，不由得高聲唱起歌來。

“森森，你又在嚷什么！”爸爸皺起眉頭說：“讀完一本書是很平常的事，你用不著那樣高興?！?/p>

“可是爸爸，這本書太令我愉快了，它那么難懂，可我居然把它看完了！”森森抬起頭對(duì)爸爸說，他很想得到爸爸的肯定。

“哼，你以為只有你才有這個(gè)本事嗎？你以為我會(huì)表揚(yáng)你嗎？你太驕傲自大了！”爸爸說完這些轉(zhuǎn)身離開了。

從此以后，人們?cè)僖部床坏缴樕夏欠N快樂自信的表情了。

消極評(píng)價(jià)對(duì)孩子的傷害就是這么大，它會(huì)毀掉孩子的自信、樂觀，將懦弱與自卑灌輸進(jìn)孩子幼小而脆弱的心靈。

家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行適時(shí)的肯定是十分重要的。這種肯定使孩子確認(rèn)了自己的判斷，對(duì)自己的能力感到驚喜，他的下一次努力就會(huì)更加信心十足。當(dāng)成就感被一步步提升時(shí)，孩子的潛力也會(huì)被一點(diǎn)點(diǎn)挖掘出來。

方法二：贊賞你的男孩

美國(guó)著名畫家韋本文是這樣描述他成為畫家的原因的：

有一天，母親留下他及他的妹妹莎莉在家。他發(fā)現(xiàn)家里有幾瓶顏料，就用來為妹妹畫肖像，因而把客廳里弄得又臟又亂。母親回來后，她沒有提到客廳是如何的臟亂，而是很真誠(chéng)地贊賞說：“哇!這是莎莉??！你畫得真像！”并親吻他以示獎(jiǎng)勵(lì)。韋本文說：“那天母親的親吻就使我成了個(gè)畫家?！?/p>

人性最?yuàn)W妙的地方之一，就是渴求贊賞。每一個(gè)人都會(huì)在得到贊賞時(shí)，開心樂意地做更多的事情。當(dāng)別人稱贊我們做得好時(shí)，我們會(huì)想做得更好。對(duì)于孩子，尤其是男孩來說，更是如此。

一個(gè)小男孩從來不整理自己的房間，有一天，他心血來潮把自己的房間整理得很干凈。他的爸爸來到他的房間，驚奇地對(duì)他說：“哇!這床一定會(huì)使軍營(yíng)里最嚴(yán)格的教官也喜歡。西點(diǎn)軍校的教官也要給它頒發(fā)合格證書……”

小男孩聽了爸爸的話，先是一驚，接著他高興地對(duì)爸爸說：“爸爸，我去幫你取信吧！”把信取過來后，他仍然很興奮地對(duì)爸爸說：“爸爸，我去剪草坪！”要知道，要是在以前的話，剪草坪這種工作，爸爸給他報(bào)酬他都不會(huì)去做的。剪完草坪后，男孩還保持著剛才的熱情，跑到爸爸身邊說：“爸爸，我還能幫你做些什么？”……

這位爸爸只是給了他的男孩應(yīng)得的贊賞，卻使這個(gè)小男孩猶如活在天堂一般，突然間感到世上所有事物都是那么美好。由此可見，贊賞的效果有多大。

一項(xiàng)研究結(jié)果表明，要有四句積極的話，才能彌補(bǔ)一句消極的話對(duì)孩子所造成的影響。因此，贊賞是最省力而又最有效的教育方式。

世上不存在沒有優(yōu)點(diǎn)的孩子，只要家長(zhǎng)愿意去尋求，必能在每一個(gè)孩子身上發(fā)現(xiàn)他們值得贊賞的地方。

方法三：告訴你的男孩——“下次你會(huì)做得更好！”

男孩是需要肯定的。當(dāng)男孩遭受挫折時(shí)，家長(zhǎng)肯定的眼神、肯定的話語、肯定的動(dòng)作，就是他們有效的強(qiáng)心劑。

越越是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但在一次體育考試中，他卻考了最后一名。

越越難過極了，他從來沒受到過這樣的打擊。很長(zhǎng)時(shí)間過去了，他還沒從這次失敗中走出來。

“兒子，還在為那件事難過嗎？”爸爸問。

“是啊，我跑了最后一名，太丟人了?！?/p>

“可是你有沒有想過其中的原因？”爸爸說，“你比其他同學(xué)年紀(jì)小啊，他們的腿都比你長(zhǎng)很多。”

爸爸繼續(xù)說：“我問過你的體育老師，他說你是同齡孩子中跑得最好的，這場(chǎng)比賽對(duì)你不公平。等你個(gè)子再高一點(diǎn)的時(shí)候，你一定跑得比他們快。”

“爸爸相信，下次你會(huì)做得更好！”爸爸最后補(bǔ)充說。

相信越越爸爸的話會(huì)使越越很快從失敗中走出來。在大多數(shù)情況下，兒童的自信和自卑感往往會(huì)受到家長(zhǎng)的影響——男孩受到的表揚(yáng)越多，他們對(duì)自己的期望就越高，就會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的自信；相反，受到的表揚(yáng)越少，男孩隨之產(chǎn)生的自我期望和努力就越低，從而越來越不相信自己。

所以，當(dāng)男孩受到挫折時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該給予積極的回饋，幫助他總結(jié)原因，提出改進(jìn)意見并加以鼓勵(lì)。責(zé)備和打罵只會(huì)加重孩子挫敗感的體驗(yàn)，使他越來越自卑。