“放假期間，我打算把她送到彩虹學(xué)校，那里的老師說沒問題?！?/p>

“如果你愿意，你可以把京姬帶到鄉(xiāng)下去?！?/p>

京在確實沒有預(yù)料到我的建議，他把眼睛睜得老大，然后張大嘴巴。在努力了半天之后，他才吐出了一句詫異的疑問，“是老師的家嗎？”

“是呀?！?/p>

“啊，不能打攪您的。京姬可以呆在彩虹學(xué)校就很好了！”

“沒關(guān)系的。老師鄉(xiāng)下的家里很大呢，而且也沒有什么人住。如果有人幫你照看京姬，你就會省心多了。而且我也不會無聊呀，把她送過來吧?！?/p>

“但是老師的家人……”

這也許就是那些過于懂事孩子們的悲哀之處吧，明明自己的處境已經(jīng)非常艱難，卻仍然要固守著自尊，會悉心考慮到對方的感受。然而因為這樣懂事，其實只是會令京在自己更加為難。

我微笑著搖了搖頭，“沒關(guān)系，我就是家里的長輩。家里的人很少，真的有些寂寞。如果京姬可以過去，也會給家里帶來一些活力呢。那里的奶奶們也會很高興的，家里已經(jīng)很久沒有出現(xiàn)小孩子的笑聲了。”

京在沒有說話，我已經(jīng)可以讀懂他的眼神。我也沒有再說什么，直接在他的本子上寫下了詳細(xì)的信息。包括我家的地址、包括我家的電話號碼、包括如何從首爾坐火車到西山……

緊接著，我就直接去地鐵站買來了兩張火車票。我知道，這筆費用對于京在來說，其實也是一種不小的負(fù)擔(dān)。

“總之，你從首爾站出發(fā)的時候給我打電話，我會去車站接你們的。不要忘記跟領(lǐng)導(dǎo)請假，到我家之后先好好睡一覺，第二天再回去吧。”

我看向露出雪白牙齒的京在，微笑地?fù)]了揮手。希望這種小小的喜悅，可以給予他一些小小的鼓勵。用我那芝麻般大小的能力，去稍稍承擔(dān)一些你那深沉的痛苦。京在，加油！

默默地坐在地鐵里，靜靜地總結(jié)著今天的感受。其實在每次做完義務(wù)活動之后，心情總是會變得分外沉重。因為那些我無法承受、也沒有能力去改變的巨大悲傷會在瞬間將我緊緊包圍。

回憶起京在，回憶起他那無法言說的人生苦難……

12歲的時候就帶著9歲的妹妹和7歲的弟弟，光著腳穿過了豆?jié)M江，直接來到了延邊。沿街乞討、在過了季節(jié)的田地里，用那已經(jīng)被凍得脫皮的小手挖出蘿卜和干土豆、甚至還曾經(jīng)在糞料堆里挑些發(fā)霉的玉米粒……

然而，京在最小的弟弟還是在寒冷與饑餓里病死了。而京在，由于當(dāng)時的凍傷無法得到醫(yī)治，因此而永遠(yuǎn)地失去了兩只腳趾。

“你知道餓死的人是什么樣子嗎？我的弟弟，在最后的時刻，就連他一直想喝的熱乎乎的粥都無法下咽，他就因為這樣而死掉了。我和京姬哭著為他挖開了一片泥土，可是當(dāng)時的天氣實在太冷了，我們只能把弟弟暫時安放在薄薄的土堆下面。我對他說，等哥哥成功之后就會回來接他。后來我們找到了大爺，把這些事情告訴了他。大爺什么都沒有說，只是一直在默默地流淚。后來親戚們?nèi)フ业艿芰?，可是那里已?jīng)讓人蓋了房子。親戚們最終還是什么都沒有說，只是默默地回來了。所以，我的弟弟，始終沒有一塊可以安身的墳?zāi)?，直到現(xiàn)在仍然孤單地躺在別人家的爐灶下面！”

這是令我記憶猶深的一段對話。在這個學(xué)期即將結(jié)束的課間時分，京在刻意保持著淡定的語氣回憶著那段痛苦的曾經(jīng)。當(dāng)時的我，什么都沒有說，也沒有流淚。我想，這個堅強的孩子并不需要我那同情的淚水。

在經(jīng)歷了無數(shù)困境之后，京在和妹妹終于和越過國境的父母相遇了。這一切仿似一幕戲劇，然而其中的心酸只有他們才能體會。在12歲越過國境的孩子，此時已經(jīng)是16歲了。京在以為家人們聚在一起，抵達(dá)了夢想中的韓國，終于可以享受寧靜安詳?shù)纳盍?，然而生活對他的考驗卻并沒有因此而終止。

京在父親的所有積蓄被一個狡猾的騙子全部騙走了，父親覺得無顏再回家見親人，索性就直接走上了散工這樣的道路，選擇游蕩在全國各地來賺取微薄的生活費用。