孩子聽從了爸爸的建議，果真少出來了一次。

過了幾天，爸爸又給孩子提建議：“寫作業(yè)之前去一次廁所，這樣你還可以少出來一次?！?/p>

孩子聽從了爸爸的建議，果真又少出來了一次。

就這樣，爸爸一次次地在建議，孩子的壞習(xí)慣也一點點在減少，到最后，孩子已經(jīng)能夠做到集中精力做作業(yè)了。

在改正“做作業(yè)不能集中精力”這一壞毛病的過程中，孩子是輕松進(jìn)行的，沒有一點被迫的感覺，也沒有一點不情愿的感覺。為什么這一過程進(jìn)行得這樣順利呢？原因就在于這位爸爸不急于求成，能夠把孩子的壞習(xí)慣分割成很多小塊，一點點地幫助孩子改正壞習(xí)慣。

其實，家長利用這種減法原則，幫助孩子把壞毛病一點點改掉，還有一個優(yōu)點，那就是它能保護(hù)孩子脆弱的自信心。讓孩子一點點改正壞毛病，孩子的進(jìn)步是他自己也可以看到的，在這一過程中，他會體會到戰(zhàn)勝自己的成就感，從而對自己的信心也會大增。

方法四：糾正孩子的壞習(xí)慣，需要家長的權(quán)威和毅力

“沒有規(guī)矩，不成方圓”，同樣，由于習(xí)慣具有一定的“穩(wěn)固性”，父母要想幫助孩子改掉壞習(xí)慣，必須拿出一定的權(quán)威，在征得孩子同意的基礎(chǔ)上，給孩子制定一些“紀(jì)律”和“規(guī)則”。

當(dāng)然，我并不是說，孩子上了四年級之后，為了改正孩子的壞習(xí)慣，父母就得馬上變得權(quán)威和嚴(yán)厲起來。這樣做是很不科學(xué)的，孩子往往會接受不了父母教育方式的突然改變，同時，由于孩子的自我意識已經(jīng)出現(xiàn)，他們會拒絕接受父母的教育，從而更不利于壞習(xí)慣的改正。

但是，如果父母懂得運用權(quán)威的技巧，懂得如何去運用權(quán)威，那效果就大不相同了。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，我總結(jié)出一個樹立權(quán)威的方法，并把它告訴了很多家長，這些家長們一致反饋，都取得了不錯的效果。這個方法就是——對男孩，媽媽要樹立權(quán)威；對女孩，爸爸要樹立權(quán)威。

在孩子進(jìn)入青春期之前，不管爸爸是否嚴(yán)厲，由于男性不善表達(dá)自己的情感等方面的原因，大多數(shù)男孩對爸爸是否是深愛他的并不確定。但有一點，男孩是可以確定的，那就是媽媽是最關(guān)心、最愛護(hù)他的人，媽媽是最可信任和依賴的人。因此，在男孩進(jìn)入青春期之前，媽媽適當(dāng)?shù)貥淞?quán)威，男孩是很容易就能接受的。

在女孩眼中，爸爸就是她的偶像：爸爸是家庭重大事務(wù)的決策者；爸爸是懂得道理和知識最多的人；爸爸是最有能力的人……因此，在女孩進(jìn)入青春期之前，爸爸適當(dāng)?shù)貥淞?quán)威，女孩也是很輕易就能接受的。

所以，在四年級——孩子習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，父母們可以根據(jù)孩子的性別，分角色地樹立權(quán)威，有效地幫助孩子改掉壞習(xí)慣。當(dāng)然,需要提醒的是,媽媽的權(quán)威一定要避免嘮叨；爸爸的權(quán)威一定要避免責(zé)罵。

另外，糾正孩子的壞習(xí)慣，還需要家長有一定的毅力。美國研究發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成一個習(xí)慣需要21天。也就是說，教育孩子養(yǎng)成一種好習(xí)慣至少要21天的時間。但是，如果孩子已經(jīng)養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，要糾正孩子的這種壞習(xí)慣，需要花費的時間比21天要更多。這就要求父母在糾正孩子壞習(xí)慣的過程中要有毅力。

不僅如此，家長們還要拿出足夠的毅力來面對孩子的耍賴、軟磨硬泡以及威脅等。

娜娜的作業(yè)沒有寫完就想睡覺，還一臉可憐相地求媽媽：“媽媽，我實在是太困了，我保證明天早晨一定會早點起來做作業(yè)。”

“今天應(yīng)該做完的事情，為什么非要拖到明天去做呢？”媽媽嚴(yán)厲地說。

“媽媽，我實在太困了，你看我的眼睛都快睜不開了。”

“我知道，你的睡眠時間一直很充足，何況現(xiàn)在剛剛才9點多一點。”

“我不管，反正我要睡了?！蹦饶乳_始耍賴。

面對這種情況，大多數(shù)的家長都會向孩子妥協(xié)，并且有些家長甚至還會自我安慰地想：反正她已經(jīng)說了明天早晨要早起做作業(yè)的，就由她去吧。但是，家長們應(yīng)該明白，雖然四年級的孩子自控能力在一點點地發(fā)展，但是總體來說，他們的自控能力還是很差的。孩子早晨到底會不會早點起床做作業(yè)？其實父母們應(yīng)該明白，面對暖和的被窩的誘惑，讓孩子做到這一點很難。

其實，孩子早上是否起床做作業(yè)并不重要，重要的是，只要父母向孩子妥協(xié)一次，那孩子不服從“紀(jì)律”和“規(guī)定”的行為就會大增，家長的妥協(xié)肯定就會有第二次、第三次……這樣，不僅孩子原先的壞毛病不容易改掉，而且孩子還會養(yǎng)成其他的壞毛病——不把“紀(jì)律”和“規(guī)定”放在眼里。所以，面對孩子的耍賴、軟磨硬泡等，父母一定要拿出足夠的毅力，不要向孩子妥協(xié)。

最后，我用國外的一位著名教育學(xué)家講過的一則寓言來結(jié)束本節(jié)，希望能給父母們更多的啟發(fā)。

一個人正在散步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的?！?/p>

這個人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。

第二天，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時，驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會兒，他又感到非常后悔。他高興的是，自己拿了一些卵石；后悔的是，自己沒有多拿一些。

教育也是這個道理。家長今天怎樣教育孩子，明天，孩子就會成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時，作為家長的你，會和上面這個人一樣，又是高興，又是后悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是，你其實還可以培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣，但是卻沒有那樣做。所以，不管你的孩子現(xiàn)在是四年級，還是還不到四年級，或者已經(jīng)過了四年級，為什么不從今天開始努力為孩子多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生。