貪玩是需要父母慎重對待的孩子的“不聽話”行為之一。

孩子貪玩，是最不聽話的行為，能引起孩子一系列的其它問題。管住了孩子貪玩，就等于堵住了孩子其它問題的根源。

貪玩易喪志。對于正處于學(xué)知識學(xué)本領(lǐng)時期的孩子來說，貪玩不僅會使孩子喪失理想、追求，喪失塑造良好個性品質(zhì)的時機，還有害身體的健康?！吧賶巡慌Γ洗笸絺?，貪玩最終使孩子喪失的是美好的青春年華。

每個孩子都喜歡玩，玩，本是孩子的天性。不過，很多孩子玩得過分，玩得沉迷，這就有害而無益了。

孩子貪玩是絕大多數(shù)父母最頭疼的事情。貪玩，不僅影響孩子的功課，同時還會使孩子染上撒謊、曠課等壞毛病，甚至走上犯罪道路。

但是，父母也需要正確認識貪玩這種不聽話行為，有時候，貪玩并不是不聽話，而恰恰是孩子與眾不同的個性或者創(chuàng)造力的表現(xiàn)。紀康寶是學(xué)校里的活寶。學(xué)校不讓帶玩具，他就會變著法子玩出各種花樣，上著課他就會拿枝鉛筆在地下踢起“鉛筆球”來，引得同學(xué)注目。老師瞪他一眼，馬上坐好，像沒有發(fā)生事情一樣。老師回頭板書，他又會扮鬼臉，惹得大家哄堂大笑。

紀康寶的家庭條件比較好。爸爸、媽媽是大學(xué)熱門專業(yè)的教師，姥姥、姥爺在國外有一家很大的公司。紀康寶有自己的臥室和書房，有滿屋子的書，內(nèi)容是包羅萬象，應(yīng)有盡有他還有電腦。紀康寶的父母對兒子實行的是“西洋化素質(zhì)教育”，認為小孩子順其自然，長大了自然會好的。所以對于老師講的他在學(xué)校里的種種不良表現(xiàn)，紀康寶的爸爸頗不以為然，好在媽媽還是認為老師有必要對兒子進行批評教育。

最近一段時間，紀康寶上課時精神散漫，注意力不集中，下課后精神亢奮、生龍活虎。剛好學(xué)校附近新開了一家游戲廳，紀康寶這下“英雄有用武之地”了，便經(jīng)常不到學(xué)校上課，用父母給的零用錢或以欺騙方式從父母那里要錢到這家游戲廳玩游戲。把游戲廳作為逃避學(xué)習“痛苦”的世外桃源。

紀康寶的學(xué)習成績一天天下降，由原來的優(yōu)秀生逐漸成為差等生，考試經(jīng)常不及格，于是，他更加厭學(xué)、逃學(xué)。一直到老師家訪，父母才知曉紀康寶在逃學(xué)。因貪玩而曠課，因貪玩而逃學(xué)。

這時候，紀康寶的爸爸不得不重視孩子的貪玩毛病了。相信許多父母都為像紀康寶這樣的孩子傷過神：他們整天貪玩，對學(xué)習毫無興趣，不能自覺學(xué)習，即使是在有監(jiān)督的情況下，也總是心不在焉、左顧右盼。那么，如何對待這種貪玩、不愛學(xué)習的孩子呢?以下是教育專家向父母提供的幾條應(yīng)對措施：

培養(yǎng)孩子的學(xué)習興趣

學(xué)習興趣是促使孩子自覺學(xué)習的原動力，興趣是最好的老師。如果孩子對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣，他們自然就不會把學(xué)習當成苦差事。我們經(jīng)?？吹?，有的孩子對電腦很有興趣，他就愿意自覺主動地看許多計算機方面的書籍，貪玩的習性就會有很大的改善。因此，父母應(yīng)不時地尋找發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，并加以引導(dǎo)和培養(yǎng)，促進孩子的健康成才。

科學(xué)引導(dǎo)，嚴格教育

科學(xué)引導(dǎo)，嚴格教育，通俗地講，就是“軟”“硬”兼施?！败洝笔侵竼l(fā)、激勵孩子，“硬”則是嚴格教育。嚴格教育不是教條主義，不是管死，而是對正確的、孩子愿意做的事情，要抓緊、不放松、不打折、不妥協(xié)，抓出實效。正確的、孩子愿意做的事情，父母應(yīng)該進行嚴格管教，這會形成良好的親情關(guān)系，而溺愛孩子、放任不管才會造成不良的親情關(guān)系。

培養(yǎng)興趣，重點突破

挖掘潛能培養(yǎng)某一方面的興趣，對貪玩孩子的轉(zhuǎn)變是很重要的。每個孩子都是有特長、有天賦、有潛能的，父母只要留心，總會找到孩子身上某些與眾不同的地方，只要加以引導(dǎo)和鼓勵，孩子就會興趣大增，從而轉(zhuǎn)移注意力，把玩放到次要地位。

使孩子嘗到成功的滋味

很多孩子不愛學(xué)習的原因，多是由于學(xué)習總是失敗，考試成績總是不如人。因此，要從孩子的實際出發(fā)，恰當?shù)貫楹⒆哟_定學(xué)習目標，并給以切實有效的幫助，這樣孩子就能通過努力達到他能夠?qū)崿F(xiàn)的目標，獲得成功的體驗。成功的體驗又會激勵孩子繼續(xù)努力，使他不斷進步。從而樹立自信，遠離貪玩。

為孩子找一個愛學(xué)習的伙伴

同齡人之間的影響也是極為重要的。大部分的孩子仿效性極強，只要有一個好的榜樣在身邊，孩子就會產(chǎn)生希望變好的內(nèi)在動力，逐漸喜歡起學(xué)習來。這種同伴的力量有時甚至比父母的說教、打罵更有功效。而一個貪玩的伙伴，則會把孩子拖向貪玩的深淵。

總之，父母應(yīng)慎重對待孩子“貪玩”這種不聽話的行為。