那么，在女孩0～7歲這一階段，家長應(yīng)該用什么方法來教育女孩呢？

其實，心理學(xué)家所做的那個試驗已經(jīng)告訴了我們答案，那就是——用自己的行為去引導(dǎo)女孩，給女孩做出榜樣。從出生到7歲，女孩正處在模仿他人的階段，也許她們聽不懂道理，但她們可以模仿他人的行為。就像上述試驗中所說的那樣，要想讓女孩玩完橡皮泥后把橡皮泥收好，家長沒有必要給她們講道理，只要用正確的行為給她們做出示范就可以了。

因此，在女孩的理性思維能力沒有出現(xiàn)之前，家長對女孩的教育應(yīng)該是這樣的：

※如果想要女孩養(yǎng)成干凈整潔的好習(xí)慣，那家長就應(yīng)該及時把房間、廚房都打掃干凈；

※如果想要女孩養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，每當(dāng)遇到鄰居時，家長就應(yīng)該熱情地打招呼；

……

3．對性別會產(chǎn)生一定的好奇感。

3歲之前的女孩，她們對性別的認識是模糊的，也許她們根本分不清，或者根本不在乎自己是男孩還是女孩。但3歲之后，女孩就有了一定的性別意識，她們知道自己是個女孩，也能通過服飾、造型等找出與自己同性別的人。她們還知道，爸爸和叔叔是與自己完全不同的一種人。

當(dāng)然，當(dāng)女孩有了一定的性別意識之后，很多家長也開始為女孩的一些行為而擔(dān)心。一位母親講述了這樣一件事情：

女兒在4歲左右時，總會有意無意地摸自己的下體，我和丈夫?qū)Υ硕几械胶軐擂?。后來，聽醫(yī)生說這是正常的現(xiàn)象，但我還是感覺不自在。

是的，對于這些小女孩來說，就像玩游戲會快樂一樣，觸摸自己的生殖器官也會產(chǎn)生一定的快感。雖然就像上述那位母親所說的那樣，很多家長會對此感到不自在，但事實上，對于這些剛剛有了性別意識的小女孩來說，這是很正常的一種現(xiàn)象，這是她們對“性”探索的一種表現(xiàn)。

遇到這種情況，大多數(shù)的家長都會阻止女孩，并對她說：“別摸，丟死人了！”其實，家長的這種做法根本不會阻止她們對那種快感的探索，女孩還會繼續(xù)這種行為，但與以前不同，現(xiàn)在她會因為自己的這種行為產(chǎn)生罪惡感。

針對這種情況，家長最明智的做法是：告訴她們這種行為是允許的，但必須要在沒有他人在場的情況下才可以。這樣女孩才不會因為自己的行為而產(chǎn)生罪惡感，也不會沉迷于這種行為而不能自拔。

那么，從出生到7歲這一階段，為了塑造更為完美女孩，家長還要做些什么呢？

方法一：增強女孩的男性特征

女孩與男孩是不同的，這在她們很小的時候，在一些生活的細節(jié)中就能很明顯地表現(xiàn)出來。就拿孩子們玩的游戲來說，每個小女孩都喜歡洋娃娃等玩具，而那些小男孩們卻不屑玩這些玩具；小男孩們愛玩手槍、飛機、變形金剛等玩具，而小女孩們對這些玩具卻一點也不感興趣，有時她們甚至還會討厭這些玩具，因為她們會覺得這些玩具太暴力、不安全。

為什么女孩和男孩會存在如此大的差異呢？

兒童心理學(xué)家表示，這與孩子們的天性有關(guān)。男孩天性愛動、喜歡冒險，所以他們會對那些帶有冒險性的玩具情有獨鐘；而大多數(shù)的女孩都文靜、喜歡安全，所以她們對那些讓她們感覺舒服和溫暖的洋娃娃會格外感興趣。

“男孩愛玩槍，女孩愛玩洋娃娃”，這已經(jīng)是被所有家長都接受的一個事實，并且一直以來，家長們都在按著這一事實在做：如果自己生的是個男孩，就把他的房間涂成藍色，然后買大量的汽車玩具、手槍玩具給他玩；如果自己生的是個女孩，就把她的房間涂成粉色，然后用大量的洋娃娃和玩具熊來裝飾她的房間。