他曾經(jīng)把這些發(fā)明，連同設(shè)計(jì)圖紙和樣品，提交給當(dāng)時(shí)的瑞典武裝部隊(duì)。然而使他感到極度失望的是，軍方對(duì)此毫無興趣。

當(dāng)他輾轉(zhuǎn)到圣彼得堡時(shí)，他又開始勁頭十足地恢復(fù)這些實(shí)驗(yàn)。

一次，在當(dāng)?shù)赜杏绊懙念^面人物的幫助下，他的實(shí)驗(yàn)表演獲得了成功，得到軍事當(dāng)局的夸獎(jiǎng)，還獎(jiǎng)給了他一筆獎(jiǎng)金。

愛默紐爾利用這筆獎(jiǎng)金，加上他自己頑強(qiáng)不屈的毅力，1842年開辦了一家機(jī)械工廠。這家工廠除了生產(chǎn)地雷和水雷以外，還制造了那時(shí)相當(dāng)有名的“諾貝爾型輪軸切削車床”，以及炮車和各種機(jī)床。就是俄國最早的中央暖氣熱水管，也是以愛默紐爾的設(shè)計(jì)為藍(lán)圖，在這家工廠制造的。后來出現(xiàn)的各種暖氣裝置，都是由此演變而來的。

母親也許是因?yàn)樘蝗?，不敢相信這一切是真的，她一遍又一遍地讀著父親的來信。

可是孩子們卻歡喜若狂，他們想到第一次去外國，要在異邦生活，興奮得一刻也平靜不下來。這時(shí)，諾貝爾剛剛過完9歲的生日。

對(duì)于任何一個(gè)人來說，童年時(shí)代的經(jīng)歷和體驗(yàn)是一生都難以忘卻的。后來，已經(jīng)功成名就的諾貝爾在回憶起當(dāng)年的情景時(shí)，說了這樣一句話：“人的記憶，猶如寫在黑板上的字，是不會(huì)消失的?！?/p>

知識(shí)點(diǎn)：圣彼得堡

俄國的第二大城市，位于俄羅斯西北部。

勤奮過人的諾貝爾

1842年10月，諾貝爾一家離開瑞典，乘坐帆船，在海上顛簸很久以后，才到達(dá)圣彼得堡。

一家人坐在馬車上，繞過寬闊的廣場(chǎng)，來到一個(gè)恬靜的高級(jí)住宅區(qū)。新家是一座很大的、漂亮的住宅。庭院中，綠樹成蔭；噴水池內(nèi)，魚兒在暢游。同斯德哥爾摩那狹小、破舊的老家相比，生活條件不知要好多少倍。

但是，父親時(shí)刻沒有忘記對(duì)諾貝爾三兄弟的教育。按照俄國當(dāng)時(shí)的風(fēng)氣，有錢人家的孩子都不去學(xué)校讀書，而是跟著家庭教師學(xué)習(xí)。況且，諾貝爾三兄弟即使去上學(xué)，因初來乍到，也聽不懂用俄語講的課程。父親不惜重金聘請(qǐng)了一位優(yōu)秀的瑞典教師來講授俄語，同時(shí)傳授語言學(xué)、歷史、數(shù)學(xué)，以及其他各門科學(xué)知識(shí)。

孩子們粗通俄語后，父親又改聘了一位俄國教師。他是一名化學(xué)教授，不僅知識(shí)淵博，而且教學(xué)有方。他為諾貝爾三兄弟打下了牢固的知識(shí)基礎(chǔ)。

父親很有眼力，他早就指出：老大——羅伯特最富天才，老二——路德維希具備經(jīng)商的魄力和能力，老三——阿爾弗萊德則勤奮過人。

正是這“勤奮”二宇，始終是諾貝爾取得成功的最重要因素之一。諾貝爾在學(xué)習(xí)外語時(shí)尤其勤奮、認(rèn)真、刻苦。譬如他在學(xué)習(xí)法語的時(shí)候，為了增強(qiáng)記憶，提高學(xué)習(xí)效率，他先將德國名著譯成瑞典文，再轉(zhuǎn)譯為法文，然后再認(rèn)真核對(duì)兩次翻譯的手稿，反復(fù)比較、查對(duì)，一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就加以改正，直到完全熟練掌握為止。他把這種學(xué)習(xí)方法，又推廣到學(xué)習(xí)其他語種之中。結(jié)果他通曉了俄、法、德、英等多種外文。

他借助這些語言工具，能夠熟練地閱讀科學(xué)著作和文學(xué)名著。

家族企業(yè)里的助手

諾貝爾一家來到圣彼得堡的第二年，1843年，弟弟埃米爾出世了。

埃米爾是個(gè)結(jié)實(shí)的孩子，性格也很穩(wěn)重，和諾貝爾的關(guān)系最親近。一家人都很喜歡小埃米爾。

1846年，父親建立了一座更大的工廠，生產(chǎn)蒸汽機(jī)、水管和鐵器制品。這家工廠在俄國的國營和私營企業(yè)中，享有很高的信譽(yù)。幾年后，父親就把在瑞典欠下的債款還得一干二凈了。這個(gè)家庭日漸昌盛起來。