當今的世界，科技飛速發(fā)展，經(jīng)濟加劇一體化，世界上時時處處都存在競爭。競爭能力成了人們必備的重要素質(zhì)之一。面對這樣競爭激烈的社會，父母應該從小培養(yǎng)孩子的競爭能力，使其長大后能輕松面對社會，在各種競爭中游刃有余。

趙慶光上二年級，成績雖然不是很好，但因為小時候聽了很多的故事，語文水平還算不錯。

有一次上語文課，老師想在班里選一個語文課代表，就給同學們出了一個題目，給詞語找反意詞。給出的詞語是“謙虛”，這個詞還沒有教，老師以此想考驗哪位學生在課外的時候掌握的知識多一些，準備選這樣的學生作為課代表。大多數(shù)同學都積極舉手發(fā)言，但沒有一個是正確的。老師剛把“謙虛”一詞寫出來的時候，趙慶光就知道反義詞是“驕傲”了。但是他生性膽小，性格內(nèi)向，所以沒敢舉手回答。

最后，老師把答案寫在了黑板上，那個詞正是“驕傲”，老師選中那個說出與驕傲意思最接近的同學當了課代表。趙慶光心里很難受，但他克服不了自己的弱點，在競爭面前不敢上前。

有著競爭的社會，會更有活力，世界因此才會發(fā)展得更快；有著競爭心理的個人，才會發(fā)奮圖強，實現(xiàn)自己的理想。在有競爭的群體里，才會出更多的成績，有更高的水平；在有競爭意識的人身上，才會有更多的優(yōu)點，更多的優(yōu)勢。競爭是不甘于平庸，是追求卓越。競爭，使個人完善，使群體上進。競爭，關系到一個人、一個民族、甚至一個國家的命運。

競爭雖然殘酷，卻無處不在，它能激勵人們堅強，使人完善向上。因此，父母應該培養(yǎng)孩子從小就具有競爭的素質(zhì)與能力。

張麗娜是個10歲的小女孩，個子不高，身體也不壯，卻是個學習的尖子，被同學們戲稱為“狀元”。

張麗娜在很小的時候，媽媽就給她灌輸競爭的意識，讓她在任何事情上都要爭第一，不要輕易服輸。尤其是在學習方面，媽媽在張麗娜還沒有上學的時候，就提前給她講授一年級的課程，為上學打下了良好的基礎。

有了基礎，最初張麗娜也并不總是第一。在張麗娜考取第二名或者第三名的時候，媽媽會激勵張麗娜不要灰心，并且與張麗娜一起找沒有考好的原因，吸取經(jīng)驗教訓，爭取下次奪得第一。

在媽媽這樣的鼓勵與教導下，張麗娜不但增加了對挫折的耐受力，還吸收了很多的競爭經(jīng)驗，學會了一些競爭技巧，提高了競爭的能力。在后來的各種考試中，張麗娜基本上總是拿第一。

老師夸獎，同學們羨慕，別提張麗娜有多么高興與自豪了。

孩子只有在父母的鼓勵下，才會充滿信心，敢于去競爭；教孩子一些競爭技巧，孩子在競爭中才會打敗強大的對手，取得勝利。在孩子獨立走向社會時，父母才會放心。孩子在未來的生活中，有了競爭能力的存在，才會不甘落后，成為時代的弄潮兒、國家的棟梁。

競爭在任何時代任何地方都很重要，父母應該從孩子小的時候就進行競爭能力的培養(yǎng)，并且從以下方面著手：點燃孩子的競爭心，灌輸正確的競爭意識，多提供競爭的機會，增強孩子對挫折的耐受力等等，這樣的孩子將來競爭能力才會加強，才會成就非凡的事業(yè)。

妙招一：給孩子灌輸正確的競爭意識

孩子參與競爭，父母要有意識地給孩子灌輸正確的競爭意識，因為獲得競爭能力的首要條件就是要具有正確的競爭意識。