正文

初將明月比佳期 PartB(10)

別離歌 作者:葉萱


“哦,”向?qū)廃c(diǎn)點(diǎn)頭,“那你喜歡誰(shuí)啊?”

桑離很警覺(jué):“我喜歡誰(shuí)關(guān)你什么事?我告訴了你,萬(wàn)一你出賣(mài)我怎么辦?”

向?qū)巻∪皇?,一邊笑一邊感覺(jué)到自己的一只袖子快要被拽掉了。他低頭看桑離一眼,只見(jiàn)她正兩手抓緊自己的運(yùn)動(dòng)服袖子,無(wú)比期待地看著自己。大概僵持了有一會(huì),向?qū)幗K于投降,伸手一邊拽自己的袖子一邊說(shuō):“好,好,我唱,你松松手,我袖子快要掉了。”

桑離終于松開(kāi)手,興高采烈地趴回到桌上,目光灼灼地看著向?qū)帯O驅(qū)幙纯此闹?,確定教室門(mén)窗都關(guān)得很?chē)?yán)實(shí)。這才清清嗓子,看桑離一眼:“我記不太清楚歌詞,就唱一段啊?!?/p>

桑離笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭,然后揚(yáng)揚(yáng)手,示意向?qū)幙禳c(diǎn)開(kāi)始。

向?qū)幝砸怀烈?,然后抬頭輕聲唱:“小小少年,很少煩惱,眼望四周陽(yáng)光照。小小少年,很少煩惱,但愿永遠(yuǎn)這樣好……一年一年時(shí)間飛跑,小小少年在長(zhǎng)高,隨著歲月由小變大,他的煩惱增加了……”

他的聲音很干凈,然而又帶著男孩子特有的低沉。他唱歌的時(shí)候眼睛看著前方的黑板,似乎在努力回憶歌詞,然而又似乎是沉浸在情境當(dāng)中。他的歌聲那么好聽(tīng),好聽(tīng)到桑離突然覺(jué)得這樣美好的一切都那么不真實(shí)。她伸出手掐掐自己的胳膊,“呀”地叫了一聲。

向?qū)巹偝曜詈笠痪?,被桑離的叫聲嚇了一跳。急忙低頭看桑離:“怎么了?”

桑離不說(shuō)話,只是瞪著向?qū)?,向?qū)幧焓衷谏kx面前晃晃,表情很挫?。骸坝心敲措y聽(tīng)嗎,叫什么叫?。 ?/p>

桑離聽(tīng)到這句話,卻突然笑了,她湊近過(guò)去,仔細(xì)看向?qū)幍哪槪驅(qū)幈凰吹糜悬c(diǎn)發(fā)毛,急忙推開(kāi)她:“唱得不好就直說(shuō)啊,別裝神弄鬼?!?/p>

桑離卻突然發(fā)現(xiàn)新大陸一樣,指著向?qū)幍南掳停骸鞍““?,你有胡子!?/p>

向?qū)幉铧c(diǎn)被噎著,沒(méi)好氣地看桑離:“廢話,男生能沒(méi)胡子嗎?沒(méi)胡子的那是太監(jiān)!”

桑離還是很震撼,緊緊盯著向?qū)幍南掳腿粲兴迹骸翱墒?,南楊都沒(méi)有……”

“怎么會(huì),”向?qū)幉恍牛澳鞘悄銢](méi)看見(jiàn),你湊近點(diǎn)看看不就知道了?!?/p>

聽(tīng)到這句話,桑離似乎才意識(shí)到自己和向?qū)幹g的距離太近。她臉一紅,又縮回到桌子后面趴著。午后的太陽(yáng)光從教室前面沒(méi)拉窗簾的窗戶外射進(jìn)來(lái),暖洋洋的。這樣的時(shí)光太美好,美好到讓桑離忍不住想微笑。

與此同時(shí),向?qū)幮睦锖孟褚脖皇裁礀|西輕輕觸動(dòng),他伸出手,輕輕揉揉桑離的頭發(fā),自言自語(yǔ):“小離,你怎么這么小呢,你得快點(diǎn)長(zhǎng)大啊。”

桑離懵懂地看著向?qū)?,看他溫和的面龐,感受到他手心暖暖的溫度。他的字跡還留在她的練習(xí)冊(cè)上,他的歌聲還回響在她耳邊,他離她那么近,似乎用和南楊完全不一樣的方式在告訴她——她不孤獨(dú),他在她身邊,她就不會(huì)孤獨(dú)。

那是一個(gè)安靜的、單純的、什么都沒(méi)有發(fā)生的午后。沒(méi)有擁抱、沒(méi)有親吻,沒(méi)有這世上你能想到的所有關(guān)乎愛(ài)情的親密,甚至,就連“愛(ài)情”的定位都沒(méi)有過(guò)。可是,也就是這樣的午后,包括午后陽(yáng)光里向?qū)幍母杪?、向?qū)幍氖中臏囟?,甚至一個(gè)十八歲男孩子初生的胡茬,都成為桑離一輩子的回憶。

春天到來(lái)的時(shí)候,向?qū)幍母呖歼M(jìn)入倒計(jì)時(shí),而桑離的中考也迫在眉睫了。

到這個(gè)時(shí)候,桑離開(kāi)始習(xí)慣向?qū)幍恼n后輔導(dǎo),數(shù)理化成績(jī)都有些提升,或許依然不足以成為遙遙領(lǐng)先的那一群,可是考取本校高中似乎也不是那么遙不可及。桑離的班主任認(rèn)識(shí)南楊,所以對(duì)于南楊委托好朋友向?qū)庉o導(dǎo)桑離這件事持認(rèn)可態(tài)度。現(xiàn)在想來(lái)那時(shí)候的老師也真夠單純:抓早戀似乎只在同齡學(xué)生中抓,大腦中好像從來(lái)沒(méi)有想過(guò)相差四歲的兩個(gè)學(xué)生會(huì)不會(huì)早戀。


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