我要女兒給親人們寫(xiě)信，也要女兒給朋友們寫(xiě)信。女兒讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)，學(xué)校響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召開(kāi)展手拉手結(jié)對(duì)子活動(dòng)，要求城市的學(xué)生和偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的學(xué)生結(jié)成互愛(ài)互助的對(duì)子。我的女兒和貧困鄉(xiāng)村的一個(gè)孩子結(jié)成對(duì)子后，便書(shū)信來(lái)往不斷。因我女兒的對(duì)子在第一次來(lái)信中，就說(shuō)“我是差學(xué)生，你是沙（啥）學(xué)生”，因此，我女兒每次寫(xiě)信，都懷著很大的熱情和愛(ài)心，除了認(rèn)真回答對(duì)方提出的一些問(wèn)題，還熱情介紹學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)，也提出一些學(xué)習(xí)方法方面的參考意見(jiàn)，而且那些意見(jiàn)寫(xiě)得都很認(rèn)真詳細(xì)，有時(shí)寫(xiě)好了信，還要讓我看看，看看寫(xiě)得對(duì)不對(duì)。我發(fā)現(xiàn)，她把我教育她的許多做法寫(xiě)了進(jìn)去。為此，我的孩子獲得了團(tuán)中央少工委頒發(fā)的“手拉手好少年”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

還有一件事也想說(shuō)一說(shuō)。我的女兒上幼兒園大班時(shí)，學(xué)校蓋起了新幼兒園，幼兒園的二層有一個(gè)很大的露天陽(yáng)臺(tái)，那天我去幼兒園接女兒，女兒正和她的一個(gè)小朋友一起趴在陽(yáng)臺(tái)前，我一進(jìn)幼兒園的大門(mén)，女兒便高聲喊爸爸。女兒喊了兩聲，那個(gè)小朋友也高聲喊爸爸，我女兒立即說(shuō)：“那是我爸爸，不是你爸爸，你不能喊。”那個(gè)小朋友立即哭了，而且哭得很傷心。我知道小朋友為什么哭，這位小女孩的爸爸已經(jīng)不在她的身邊，現(xiàn)在只有母親一個(gè)人帶她。我上到二樓后，就首先抱起這個(gè)小女孩，然后哄她不要哭。對(duì)此我的女兒很不高興，噘著小嘴很是委屈。在回家的路上，我告訴女兒說(shuō)：“你的小朋友也跟著你喊爸爸，是因?yàn)樗F(xiàn)在家里已經(jīng)沒(méi)有了爸爸，于是她就想爸爸，也想喊爸爸。你們兩個(gè)是好朋友，也是小同學(xué)，你有爸爸她沒(méi)有爸爸，她已經(jīng)很傷心，你不讓她喊，她就更難過(guò)?！蔽业呐畠簺](méi)聽(tīng)懂我的意思，問(wèn)我是不是也要給她當(dāng)爸爸。我告訴女兒不是給她當(dāng)爸爸，因?yàn)橐粋€(gè)人只能有一個(gè)爸爸，但她喊爸爸的時(shí)候，她希望她有一個(gè)爸爸，滿足了她的希望，就是幫助了她，就是讓她高興。我問(wèn)女兒：“你的朋友高興了，你高興不高興？”女兒說(shuō)：“高興。”我說(shuō)：“這就對(duì)了，她是你的同學(xué)，你就應(yīng)該為她想想，你想想你有爸爸她沒(méi)爸爸，她已經(jīng)很傷心了，她喊爸爸你都不讓她喊，她就更傷心，為了不讓她傷心，你就應(yīng)該幫助她，滿足她，讓她喊?！蔽疫€告訴女兒：幫助同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，就是愛(ài)同學(xué)，就像爸爸媽媽愛(ài)你一樣，你得到了愛(ài)，你就會(huì)愛(ài)爸媽?zhuān)绻瑢W(xué)得到了你的愛(ài)，同學(xué)也會(huì)愛(ài)你。

這樣的教育女兒雖然不可能完全理解，但隨著年齡的增長(zhǎng)，她就會(huì)懂得，而且這種潛移默化的教育，會(huì)滲透到她的心田，從小埋下愛(ài)心同情心的種子。大概是小學(xué)四五年級(jí)時(shí)，女兒的一個(gè)同學(xué)的父親得病去世了，我女兒心里就很難過(guò)，回到家說(shuō)了許多次，而且每說(shuō)到她這位同學(xué)，她都充滿了同情，也陪同學(xué)哭過(guò)一回。又過(guò)了兩三年，這位同學(xué)的母親又得了癌癥，而且已經(jīng)無(wú)法醫(yī)治，那時(shí)我女兒回來(lái)常說(shuō)這件事，說(shuō)她的同學(xué)一個(gè)人在家怎么吃飯，說(shuō)她的同學(xué)馬上要轉(zhuǎn)到舅舅那里，然后說(shuō)該怎么幫助她的同學(xué)。其實(shí)女兒說(shuō)的這些我都知道，女兒也知道我和她同學(xué)的母親在一個(gè)單位，但女兒還是反復(fù)說(shuō)這些，足見(jiàn)女兒對(duì)她同學(xué)的同情和關(guān)愛(ài)。女兒能如此牽掛和關(guān)愛(ài)她的同學(xué)，當(dāng)然和平日愛(ài)的教育有一定的關(guān)系。

教育孩子有愛(ài)心，教育孩子愛(ài)同學(xué)，就應(yīng)該教育孩子多為班集體做好事，教育孩子講文明講禮貌。比如認(rèn)真打掃教室衛(wèi)生，不亂扔廢棄物，看到同學(xué)的書(shū)本掉在地上要主動(dòng)去撿起來(lái)，上課前要把老師的講臺(tái)擦干凈等等，因?yàn)閷?duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，只有這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的具體小事，才能匯成一顆小小的愛(ài)心，也正是做好這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，才能體現(xiàn)出孩子的博大愛(ài)心。

進(jìn)入初中后，有些家長(zhǎng)便無(wú)法輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，這階段有不少同學(xué)晚上常打電話或者上門(mén)來(lái)問(wèn)我女兒作業(yè)中的一些問(wèn)題，我總是告訴女兒要有耐心，不要怕浪費(fèi)你的時(shí)間，教學(xué)相長(zhǎng)，你教別人，你不但是在幫助別人，你也是在提高自己。女兒這樣做了，她也很樂(lè)意這樣做，這樣做她也得到了滿足，更增強(qiáng)了她努力學(xué)習(xí)的決心。這也許就是愛(ài)心得到的回報(bào)吧。