時候，也在無形中讓孩子產(chǎn)生一種對他人的敵視甚至仇恨心理。這樣的心態(tài)是非常不健康的，將來孩子走上社會，在處理人際關(guān)系時，很可能就會遇到麻煩。

家長不要在孩子面前議論他人是非，更不要議論老師的是非。“人非圣賢，豈能無過”，為人師表的老師也一樣，有的時候免不了會有工作疏忽的時候，引起家長的不滿，作為家長切不可當(dāng)著孩子的面發(fā)泄對老師的不滿。缺乏辨別能力的孩子聽了，會對學(xué)校的工作產(chǎn)生懷疑，對老師的教育產(chǎn)生思想障礙。

古人說：“親其師，信其道?！睂χ行W(xué)生來說尤其如此。家長應(yīng)以理解的態(tài)度對待老師，為孩子樹立一個尊師重教的好榜樣；其次，要給孩子耐心講尊師的道理，講“程門立雪”等尊師的故事，說服孩子消除對立情緒；再次，對老師的缺點進行客觀分析，找機會以合適的方式跟老師交換意見。還可以主動帶著孩子找老師，跟老師一起討論教育問題，要求孩子支持老師工作，一旦師生之間的隔閡化解，孩子自然就能克制自己的行為，也會越來越遵守課堂紀(jì)律。

孩子喜歡模仿，父母的一言一行都會被孩子所仿效。所以，父母必須以身作則，做孩子的楷模。父母不要在孩子面前隨便議論別人。涉及一些是非問題，要認真給孩子講清道理，讓他明白對在哪里，錯在哪里，不要含糊其辭。

灰色情緒會傳染孩子

我去接甜甜放學(xué)，見甜甜一臉的不高興，一問才知道她今天沒考好，數(shù)學(xué)只得了86。我讓她找原因，她想了半天，說了一大堆的理由，什么她的同桌上課老說話，打擾她聽講；考試題太偏，題量又大；老師最近感冒，上課時聲音比以往小等等。我見她就是不說自己的原因，忍不住問她：“你怎么不從你自己身上找找原因？”她卻把小脖一梗，理直氣壯地說：“我不覺得自己有什么問題?！?/p>

女兒的態(tài)度讓我有些困惑，一時不知道怎么說服她?；丶液?，我把女兒的表現(xiàn)跟老公說了，抱怨說甜甜現(xiàn)在說話一套一套的。老公沉默了一會兒說：“我看孩子有這樣的態(tài)度，根本原因在你身上?！薄拔?？我怎么了？”

我靜下心來細想，前段時間，單位里評職稱，我的條件都夠，本以為評上沒問題，結(jié)果卻落選了，指標(biāo)給了另一個同事。我很受打擊，脾氣變得很壞?；丶視r，常常當(dāng)著女兒的面，跟老公抱怨不停，說自己工作多么認真，又有那么多證書，怎么就評不上呢？現(xiàn)在的社會還有什么公平可言？不是你干得好就什么都好了，也要會經(jīng)營好關(guān)系。老公勸我想開點，我就跟他大發(fā)脾氣，說事情沒發(fā)生在他身上，他當(dāng)然不痛不癢。女兒受到我的影響，她心里一定是覺得如果出現(xiàn)問題，可以用抱怨的方式來解決。

明白了這一切，我跟女兒好好談了一次，告訴她遇到問題不能抱怨，要從自身找原因，我特意拿自己沒有評上職稱，回家抱怨的事作為例子，告訴女兒，媽媽那樣做是錯誤的，告訴她這是不負責(zé)的表現(xiàn)，是不能解決任何問題的，所以媽媽以后要改掉這個毛病，讓女兒幫著監(jiān)督。女兒聽了我的話，似懂非懂，說自己也要改掉這個毛病。我跟老公約定，為了女兒的健康成長，不管以后遇到什么事，絕不在女兒面前抱怨。

確實，我們生活的社會是有很多不如意、不公的地方，但大家還是都很努力想把這個社會變得更好。經(jīng)常在孩子面前抱怨社會，從表面看似乎沒什么影響，但它會植入孩子的心里，久而久之，對孩子的人格、性格、心智等都會造成巨大的影響。孩子會對未來失去信心，希望在心中會變得沒有力量，性格會很軟弱，不敢于承擔(dān)，潛移默化中也學(xué)會抱怨，先抱怨同學(xué)、好朋友、老師，漸漸的是兄弟姐妹，到后來是父母、社會，形成惡性循環(huán)，對孩子的未來很有可能造成各方面摧毀性的扼殺。

曾看到這樣一個故事：兩個經(jīng)歷相似，學(xué)歷相同，社會地位同等的父親。面對生活中不如意的時候，第一個父親往往是樂觀、公正地看待它，分析造成眼前困難的原因；而第二個父親表現(xiàn)出來的