“好，我這就去做，喂喂我家的小饞貓?！?/p>

女兒破涕為笑，我的心情也輕松了。吃過(guò)飯，我和女兒一起制定了一個(gè)寫作計(jì)劃：寫人的、寫景的、寫物的等等，每一種都給規(guī)定上字?jǐn)?shù)和要求，我讓甜甜嚴(yán)格按要求來(lái)寫。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間訓(xùn)練，她懂得控制字?jǐn)?shù)，也不會(huì)隨便跑題了。怕這樣的訓(xùn)練對(duì)她的寫作興趣有影響，我在網(wǎng)上為她開(kāi)通了博客，只要她有時(shí)間，就在博客上寫下她愛(ài)寫的文字。甜甜的文章種類很多，有詩(shī)歌，有心情日記，也有童話小故事。我還鼓勵(lì)她投稿，她的文章在市報(bào)上發(fā)表了，女兒更加愛(ài)好寫作了，她的小臉整日像向日葵那么燦爛。

現(xiàn)在許多家長(zhǎng)教育孩子的心理有些錯(cuò)位，不是用賞識(shí)的目光去看待孩子的優(yōu)點(diǎn)，而是用挑剔的眼光找孩子的毛病。最可怕的是用別人家孩子的長(zhǎng)處，去比較自己孩子的短處，越比較越覺(jué)得自己的孩子不如別人家的孩子。其實(shí)，你的孩子就是你的孩子，沒(méi)必要總?cè)ズ蛣e人家的孩子比，只要你的孩子今天比昨天有進(jìn)步，這次比上次有進(jìn)步，你就應(yīng)該鼓勵(lì)和祝賀他。

一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，在普通的家庭里，一個(gè)孩子平均受10次批評(píng)才會(huì)得到1次夸獎(jiǎng)。所以毫不奇怪，為什么有許多孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中總覺(jué)得自己失敗，因?yàn)楦改冈诿刻煺勗捴卸紓鬟_(dá)給他們這樣的訊息：你這也不行，那也不對(duì)，你看看誰(shuí)誰(shuí)都比你強(qiáng)。這樣的指責(zé)使孩子的壓力與日俱增，不少孩子用逆反來(lái)“抗壓”，但承受能力畢竟有限，壓力過(guò)大又找不到釋放渠道，就容易出問(wèn)題。

中國(guó)偉大的教育學(xué)家陶行知早就指出：教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。而相信孩子、解放孩子，首先就要學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)孩子，沒(méi)有夸獎(jiǎng)就沒(méi)有教育。

人都有失敗的時(shí)候，都會(huì)經(jīng)歷挫折。我們家長(zhǎng)所要做的，就是在孩子痛苦的時(shí)候安慰他，低沉的時(shí)候鼓勵(lì)他，跌倒的時(shí)候扶起他，疲倦的時(shí)候支撐他。只有我們是孩子最親的人，如果我們做不到，誰(shuí)又能做到呢？這個(gè)世界上還有誰(shuí)可以讓他依靠？你由衷的贊美、欣賞和扶持，是給予孩子成功的最大動(dòng)力。

孩子真正需要的是得到肯定

甜甜從上幼兒園起，就喜歡畫畫。一天，我在廚房里做飯，甜甜拿著一張畫跑到我身邊：“媽媽，媽媽，你看看我畫的畫。”我因?yàn)檎诔床?，只是?yīng)付式地瞄了一眼，就說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，快離開(kāi)這里，廚房地方小。”

過(guò)了一會(huì)兒，我做好飯喊甜甜來(lái)吃，她不吭聲，我走過(guò)去發(fā)現(xiàn)她把那張畫撕壞了?！盀槭裁匆毫四?？”“媽媽看都不看就說(shuō)好，媽媽騙人，我畫得一定不好?！蔽疫@才意識(shí)到，家長(zhǎng)對(duì)孩子的贊賞必須是誠(chéng)懇的，應(yīng)付和客套的贊賞只會(huì)起到適得其反的作用，孩子會(huì)認(rèn)為你是在否定他。

我拿來(lái)了透明膠布，說(shuō)：“剛才是媽媽錯(cuò)了，媽媽向你道歉，我們一起把畫粘起來(lái)吧，讓媽媽好好看看這幅畫?！碧鹛鹆⒓撮_(kāi)心起來(lái)，我們倆一個(gè)把撕開(kāi)的畫拼在一起，一個(gè)拿著透明膠布在背面粘住。老實(shí)說(shuō)女兒的畫有點(diǎn)亂七八糟，我費(fèi)了好大的勁兒也沒(méi)看明白，為了不再一次傷害她的自尊心，我說(shuō)：“你給我講講畫的是什么吧。”“這是爸爸，爸爸在沙發(fā)上看電視。這是媽媽，媽媽在電腦前寫文章。這是我，我在給芭比娃娃穿衣服?！彼@么一講，我才看出有這么點(diǎn)意思。我在甜甜的小臉蛋上親了一口說(shuō)：“我女兒真聰明，說(shuō)不準(zhǔn)將來(lái)能成為畫家呢，你看你畫的媽媽的頭發(fā)多可愛(ài)，好像我們吃的方便面，你畫的爸爸的眼鏡可真像，還有這芭比娃娃，你給她設(shè)計(jì)的裙子多漂亮呀。”“真的嗎？”甜甜驚喜得小臉蛋都紅了。

從這之后，甜甜更喜歡畫畫了，她的畫毫無(wú)章法，但有一種兒童的天真和快樂(lè)在里面。我不喜歡讓她去上輔導(dǎo)班，認(rèn)為小孩子不宜過(guò)早接觸美術(shù)理論的東西，我怕那些理論會(huì)成為藝術(shù)發(fā)展上的桎梏。甜甜就是憑著她對(duì)繪畫的理解，有好幾幅畫在兒童繪畫比賽中獲了獎(jiǎng)。

孩子需要肯定，父母的一句“你能行!”、“你真棒!”是孩子生命中的陽(yáng)光。久而久之，孩