自從拜訪(fǎng)百三老人周有光先生并被他迷住，便找先生各種各樣的著作來(lái)讀?！栋贇q新稿》和《學(xué)思集》（周有光文化論稿）中的有些文章，我反復(fù)細(xì)讀，那感覺(jué)，用“振聾發(fā)聵”、“頓開(kāi)茅塞”等詞形容，似乎也不過(guò)分。

我最感興趣的，是周先生闡述的“雙文化”觀(guān)點(diǎn)。記得十多年前，臨近世紀(jì)之交，許多知識(shí)分子都在對(duì)文化問(wèn)題進(jìn)行反思。學(xué)界耆宿季羨林先生提出“21世紀(jì)是東西方文化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)”，“世界文化的接力棒將傳到東方文化手里”，所謂“三十年河西，三十年河?xùn)|”。這個(gè)論點(diǎn)在理論界和社會(huì)上引起很大反響，人們對(duì)這個(gè)美好的預(yù)言充滿(mǎn)憧憬。我就是那個(gè)時(shí)候拜訪(fǎng)過(guò)季羨林先生，親自聆聽(tīng)了他的上述觀(guān)點(diǎn)，并寫(xiě)下《接過(guò)文化傳遞棒》的訪(fǎng)問(wèn)記。

但接下來(lái)，就有人對(duì)“河西河?xùn)|”論提出質(zhì)疑，不知是否季先生本人也覺(jué)出不妥，總之這個(gè)說(shuō)法是不大被提起了。如今，我們已在2l世紀(jì)生活了八年，該怎樣重新認(rèn)識(shí)所謂“東西方文化”問(wèn)題呢？我覺(jué)得周有光先生的“雙文化”觀(guān)點(diǎn)，給出了最好的答案。

首先，周先生不贊成把人類(lèi)文化分為東方和西方的“東西兩分法”。他認(rèn)為從地區(qū)分布來(lái)看，有四種傳統(tǒng)文化：1.東亞文化，2.南亞文化，3.西亞文化，4.西歐文化。西歐文化傳到美洲成為西方文化；東亞、南亞和西亞文化合稱(chēng)東方文化。文化的流動(dòng)不是忽西忽東，輪流坐莊，而是高處流向低處，落后追趕先進(jìn)。這樣，人類(lèi)文化才能不斷前進(jìn)。

周先生認(rèn)為，人類(lèi)文化是隨著人類(lèi)社會(huì)在聚合運(yùn)動(dòng)中前進(jìn)的。部落文化聚合成城邦文化，城邦文化聚合成國(guó)家文化，國(guó)家文化聚合成多國(guó)區(qū)域文化，多國(guó)區(qū)域文化聚合成人類(lèi)共同的國(guó)際現(xiàn)代文化。什么是“國(guó)際現(xiàn)代文化”呢？周先生說(shuō)：“先進(jìn)國(guó)家已經(jīng)行之有效、權(quán)威學(xué)者們一致公認(rèn)，正在全世界傳播開(kāi)來(lái)的有利于人類(lèi)生活的知識(shí)和事物，就是全人類(lèi)‘共創(chuàng)、共有、共享’的國(guó)際現(xiàn)代文化?！彼木枋强茖W(xué)，既包括自然科學(xué)，也包括社會(huì)科學(xué)。而科學(xué)是一元性的，不分民族，不分國(guó)家，不分階級(jí)，不分地區(qū)。世界各地的傳統(tǒng)文化，相互接觸，相互吸收，其中有普遍價(jià)值的部分融入國(guó)際現(xiàn)代文化。與此同時(shí)，各地傳統(tǒng)文化依舊存在，但是要不斷進(jìn)行自我完善。因此周先生提出：“在全球化時(shí)代，世界各國(guó)都進(jìn)入國(guó)際現(xiàn)代文化和地區(qū)傳統(tǒng)文化的雙文化時(shí)代。”

周先生說(shuō)，環(huán)顧世界，到處都是雙文化現(xiàn)象，內(nèi)外并存，新舊并用，實(shí)行雙文化生活。他舉例：食，中菜和西菜；衣，中服和西服；住，四合院和公寓樓；行，汽車(chē)和馬車(chē)；衛(wèi)，中醫(yī)和西醫(yī)；教，學(xué)校和私塾；娛，圖畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈、小說(shuō)、戲劇，中西合璧，彼此模仿。在電視里看京戲是“寓中于西”，東方的城市生活一天也離不開(kāi)源于西方的交通設(shè)備、通信設(shè)備和各種各樣的電氣設(shè)備。

他說(shuō)，中國(guó)文化原來(lái)就不是單純的，它是中國(guó)儒學(xué)和印度佛教以及其他因素的混合物。佛寺多于孔廟是古代雙文化的遺跡。“大清帝國(guó)”改名“中華民國(guó)”，又改名“中華人民共和國(guó)”。這就是宣告中國(guó)雙文化時(shí)代的開(kāi)始?！爸腥A”屬于中國(guó)文化，“民國(guó)”和“人民共和國(guó)”屬于西方文化?！爸袑W(xué)為體，西學(xué)為用”是雙文化，“一國(guó)兩制”是雙文化。大學(xué)里傳統(tǒng)文化課程少，西方文化課程多，這是“向外傾斜”的雙文化。